Bonjour,

Mes garçons de bientôt 4 ans sont monozygotes et se ressemblent énormément à tel point que la maîtresse et l'atsem ne les reconnaissent pas Sauf qu'ils en jouent et ne les reprennent pas quand elles se trompent alors qu'en famille ils savent très bien nous reprendre si on fourche par exemple.
L'année prochaine ils vont passer en moyenne section et la maîtresse souhaiterait qu'on les sépare (avec notre accord bien sûr).
De manière général elle dit que plus on les fait tôt plus c'est facile....J'ai l'impression que dans cette école , si les parents ne s'y oppose pas c'est automatique!

Voilà ce qu'il en est: à l'école ils sont sur des ateliers séparés et tout se passe bien. Mais dès qu'ils se retrouvent en groupe (chant, histoire, pour faire le rang...) ils mettent le bazar et font tout ce qui est interdit!!! Lorsqu'elle en puni 1 c'est l'autre qui prend le relais Bref ils l'a font devenir chèvre!
A côté de ça ils ont les même amis...
A la maison évidemment ça n'est pas la même histoire puisqu'ils ne s'amusent pas à ça!

Nous avons demander l'avis aux garçons et le premier veut rester avec son frère alors que l'autre veut être séparer Mais j'ai l'impression qu'il dit ça juste pour dire l'inverse de son frère...

L'année prochaine nous risquons de démanger et l'école où ils iront n'est pas grande donc il n'y aura qu'une classe.

Alors que faire Les séparer pour 1 an est-ce que ça vaut le coup?
Si on les sépare il y en a un des 2 qui ne sera pas avec LA copine de l'année...
Si on les sépare on en privilégie un plutôt qu'un autre et vis versa...

Je me demande si la maîtresse ne veut pas les séparer juste parce qu'à 2 ils sont plus fort qu'elle et qu'elle n'arrive pas à se faire respecter...

Je dois dire aussi qu'ils sont toujours ensemble et ne supportent pas que l'un fasse quelque chose et pas l'autre

Si vous avez un avis ou si vous avez eu les même questionnement je suis à votre écoute car là je ne sais pas quoi faire...

Merci d'avance

c'est à toi de voir, en dialogue avec les enseignants, ce qui te semble le mieux pour chaque enfant. Ici, heureusement que l'école permet de ne pas les mettre dans la même classe. Ils étaient ensemble en PS et ont ensuite été séparé. Pas de risque de les confondre, pas pour un effet "à 2 on est plus fort", mais parce que les 2 n'ont pas les mêmes facilités, le "plus doué" serait trop sur le "dos" de son frère, à le titiller et se moquer de lui : ils sont séparés pour le bien être du "moins brillant", qui n'ayant pas son frère "+ doué" sur son dos peut avoir un comportement plus calme ; sinon il y aurait colères et troubles liés aux moqueries du jumeau. Comme il le dit : "j'étais pas sage en PS alors on m'a mis dans une autre classe que mon frère"...

bonjour,
+1 avec la Doudou, c'est une décision de famille à prendre en concertation avec les adultes de l'école.....
Je peux te livrer mon expérience:
deux filles monozygotes, les cheveux longs toutes les deux, une trèèèèèèèèèèès bonne copine en commun, toutes les 3 dans la même classe en petite section.
en MS, la maîtresse et la directrice ont décidé de les séparer (avec notre accord, même si ou début je freinais des 4 fers, tellement je ne voulais pas et tellement je ne voyais pas l'utilité).
-Je ne voulais parce que je croyais qu'une de mes puces allait mal le vivre (elle se retrouve "seule" dans sa classe, sa soeur étant avec la meilleure copine)
- Je pensais qu'elles avaient "besoin" l'une de l'autre (ce qui est surement vrai mais qui est, je peux le dire avec le recul, la solution de facilité)
-Vu qu'elles s'entendent bien et qu'elles ne mettaient pas le dawa en classe, je ne voyais pas l'utilité de les séparer....
La maîtresse a su trouve les bons arguments pour me convaincre (zhom était bcp plus clairvoyant sur ce coup là et pensait dès le début que c'était une bonne idée): j'avoue que moi aussi je me suis dit qu'elles les séparaient pour des questions de facilité........
Au final, le bilan de l'année est super positif, j'ai deux petites filles qui jouent ensembles à la récrée et qui se retrouvent à la cantine. Elles ont d'autres copains copines et ont trouvé leur équilibre avec leur petit monde, leur maîtresse, leurs camarades de classe......

Je te dirais de faire confiance à ce que tu ressens, à tes loulous aussi, parler en.........sans pression et sans stress
après le coup du déménagement j'ai envie de dire, tu verras bien quand çà se présentera, je n'ai pas trop d'avis là dessus....
 

Bonjour, maman de petites filles dizygotes qui ne se ressemblent pas. maitresse me propose de les séparer en moyenne section car l oral serait satisfaisant mais l écrit décevant . elle m a dit qu elles ne se forcaient pas et se reposer sur le fait qu il y a sa sœur dans la classe . on a commencait à en parler mais D. pleure ... c pas trop quoi faire. après en avoir parlé. elle serait ok si elle est en classe avec sa copine .. j ai peur qu elle soit malheureuse ....

C ce qyue je me suis dit aussi.. . mais j ai peur de prendre mauvaise décision ...

Je rappelle quand meme que ce ne sont pas les enseignants qui écrivent les programmes......

je sais, c est la formule employée qui me choquait, on peut garder quand même un peu de recul et se dire que tel point enseigné est difficile pour les élèves de tel âge 

J ai revu la maitresse qui a été beaucoup moins pressente qu hier. pour negocier x mois c est pas possible daprès maitresse mais bon je pense que si elles ont dans classe une petite qui va pas bien elles changeront d avis. et puis je ferai tout pour. le bien de mes filles . mais apres réflexion je pense que cela leur ferai du bien et atsem qui les connait bien penses que cela se passera bien. réflexion toujours en cours . j ai deja obtenu quelle soit avec leur copine préférée