Propreté???
gadelle:
coucou,
Pour les jumeaux, je ne sais pas encore mais pour ma grande a partir de 14 mois elle avait un pot a disposition ( a sa demande car chez la nounou il y avait 2 "grands" qui apprennait la propreté donc elle voulait imité ) .
Tu peux toujours essayer de leur mettre et demander a ta grande de mettre ses poupées dessus pour qu'ils essayent par imitation sans rien leur demander ;) comme cela tu ne te confrontes pas a la crise du non .
bon courage
isa83:
moi, j'adore les beab* ! avec la partie salie qui s'enlève et se remet facilement pour être vidée et nettoyée, et la partie de devant remonte bien, pour les garçons, c'est impec ! il faut de toute façon leur apprendre à bien placer le zizi, car avec le réducteur, c'est pire !!! ;D
*Audrey*:
Moi j'en ai un Tige*x qui ressemble au Bea*ba et un Babybjorn ... Le dernier est tip top, la partie salie s'enlève et il monte haut pour les garçons. Par contre, il coute un bras, heureusement qu'on me l'a prêté :-X
animL:
Citation de: isa83 le 27 Novembre 2012 à 18:35:41
moi, j'adore les beab* ! avec la partie salie qui s'enlève et se remet facilement pour être vidée et nettoyée, et la partie de devant remonte bien, pour les garçons, c'est impec ! il faut de toute façon leur apprendre à bien placer le zizi, car avec le réducteur, c'est pire !!! ;D
+1
ma mère a un "vieux" pot chez elle qui est bas et ben mon fils doit bien vérifier car plusieurs fois il a fait pipi en dehors ;D
Blissun&Co:
Salut les filles, me voici sur ce post à présent ;D
Voici mes interrogations quant à la propreté que j'essaie d'amener en douceur. Pour moi, cela ne doit pas être une contrainte et je ne veux absolument pas les forcer à "être dans une norme", ils seront propore quand ils auront véritablement envie et compris l'enjeu.
Ils ont presque 23 mois. Depuis cet été, j'ai commencé très lentement l'apprentissage du pot ( 2 pots de couleurs différentes acheté au supermarché ) d'abord, sur les conseils de la maman de ma meilleure amie, en les laissant "trâiner" dans différents coins de la maison histoire qu'ils s'habituent à ces objets un peu incongrus.
ça marche, après avoir joué un peu avec, ils commencent à faire semblant de faire pipi ou caca dedans en me racontant comme ils font ( enfin, je suppose que c'est ce qu'ils me racontent ;D )
Jusque là, ok.
A 20 mois, ils avaient déjà fait quelques pipi/cacas dans le pot. Mais ils n'ont jamais demandé d'eux même. Il a fallu que je les mette dessus, car maintenant je connais bien les heures de bouchons ;D
Pas très patients, ils s'en vont au bout d'un moment mais ne veulent plus remettre de couches :P
Par contre, quand ils font, ils sont super fiers :
Je ne sais pas si c'est un peu "débile" mais je les applaudis, je les félicite et j'explique tout :P
Là, je reprends des études jusqu'à au moins l'été prochain ( passage de concours )
Ils vont donc à la crèche 3 fois par semaine. J'ai demandé à ce qu'ils leur propose les toilettes deux ou trois fois par semaines mais ils ne semblent pas pressés de m'aider à les éduquer la dessus :P ::)
Mes questions :
- Est-ce une bonne idée de vouloir accentuer l'apprentissage de la propreté maintenant sachant que le papa et moi allons pas mal bosser ?
- Si j'y arrive, quelle couche dois-je d'abord enlever ? Celle du matin, de la sieste ? ( pas beaucoup de stock de draps et d'alèze :P )
- Est-ce une bonne idée si j'instaure le pot tous les jours à la même heure ? D'office ?
- Quel discours tenir à la crèche ?
- Connaissez-vous des jeux pour leur apprendre à apprécier ce moment ?
Car j'ai le sentiment que les miens le vivent comme une perte de temps, pendant ce temps là ils ne peuvent pas jouer comme ils lle veulent. Je leur donne des bouquins mais vu qu'ils aiment lire allongés sur le bidou, ça tient pas longtemps.
Je me dis, même si au début je parle de leur laisser tout le temps, qu'ils faut pas non plus que je laisse traîner trop longtemps car en septembre 2013 ils pourraient rentrer à l'école et je sais que les maitresses de ma ville n'aiment pas trop les gamins pas propres ( mais acceptés ! ).
Voili voilou ;D
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