Ariane, c'est exactement ça ! les filles sont encore en train d'apprendre la préhistoire, pour la 3ème fois depuis le CE2. Par contre, pou la fin du programme, on ne l'a atteinte ni en CE2, ni en CM1... et tel que c'est parti, je ne pense pas qu'on va y arriver en CM2...

Si je peux me permettre, il y a un problème de programmation dans l'école. Normalement le programme est échelonné sur le cycle. Ex : préhistoire/Clovis en CE2, Moyen Age/Révolution en CM1 et le reste en CM2.
Ca n'empêche que de toute façon ça fait trop ....

Salut les filles,

Je vais (encore) aller à contre courant  mais l'école le mercredi ne me gène pas, si ça permet aux enfants de pouvoir être moins "pressés" pour apprendre. De plus, ça ne changera pas grand chose pour nous, niveau rythme, étant donné que Rémi et Rachel ne sont jamais restés à la maison le mercredi, ils se lèvent comme les autres jours pour aller au centre aéré.

Moi, ce que j'aimerais, je reprends l'exemple de l'histoire, c'est qu'on ne fasse pas comme vous le dites 3 fois la meme chose. On voit toute l'histoire en primaire et on recommence au collège (préhistoire à nos jours). Franchement, la préhistoire, on s'en bat l'oeil !!!! (pour parler poliment). On devrait voir ce genre de choses rapidement pour se concentrer sur l'histoire récente qui est bien plus importante pour comprendre le monde actuel. Mais à un age adapté, genre 4e et 3e. Ou alors, échelonner toute l'histoire du CE1-CE2 à la 3e. Du coup, on réduirait les répétitions et le nombre d'heures...

Autre attente de ma part, ainsi que ça devrait être théoriquement, d'après les dires du ministre : les apprentissages fondamentaux le matin et en début d'après midi. Et à partir de 15h, des activités sportives, culturelles, etc... Mais là, qui va payer ? Qui va enseigner ? Car si c'est pour faire terminer la classe 1h + tôt et que les enfants se cognent 1h de garderie en +, je ne vois pas l’intérêt 

J'avais cru comprendre qu'on aurait le détail des changements courant octobre (j'ai même retenu la date du 11/10  ). Je suis curieuse de voir cela...

Quant à la zonation des vacances d'été, je ne suis pas contre, mais je pense que ça ne se fera jamais, le lobby du tourisme est trop puissant  Les 2 mois de vacances sont trop longs, et je pense qu'un mois à un mois et demi, ça serait bien suffisant. Car, à part les enseignants, qui peut prendre 2 mois de vacances en été ? Pour ma part, les enfants ont été en vacances 3 semaines en juillet (1 semaine avec mes parents, 2 semaines avec nous) + une en aout (avec moi). Le reste du temps, ils sont au CLSH et ont le meme rythme qu'à l'école. Donc aucun bénéfice au niveau du repos, ils se lèvent à 7h 

Enfin, pour mettre tout le monde d'accord, ça ne sera jamais possible, donc il y aura forcément des déçus. Je ne sais pas si toute cette agitation qui revient régulièrement sert à grand chose sur le fond. Le principal pour moi, c'est que mes enfants se plaisent à l'école, aient plaisir à apprendre et qu'au bout du compte, ils trouvent un travail dans lequel ils s'épanouissent. Encore que le lien école-travail n'est pas forcément évident, et c'est bien dommage. C'est peut etre là aussi une piste + importante à creuser plutot que d'épiloguer sur 1h en plus ou en moins à la journée 

Allez, je reviens plus tard, j'ai assez parlé 

LN

Et pour ceux qui sont motivés pour lire les 50 pages... http://www.lesechos.fr/economie-politique/politique/document/0202310065751-le-rapport-de-la-concertation-sur-la-refondation-de-l-ecole-369625.php

LN

Comme Aude, je trouve dommage qu'on pénalise les enfants qui peuvent profiter d'un mercredi tranquille... Et il y en a quand même un certain nombre.
Ce n'est pas qu'une question d'heure de lever (ici les filles se lèvent à la même heure le mercredi que les autres jours vu qu'elles sont couchées tous les soirs à la même heure), mais d'une journée moins rythmée, moins intense, qui permet de jouer, lire des histoires, se promener, découvrir un sport ou la musique...

La vraie question pour moi, c'est comment aider concrètement les enfants en difficulté, ceux qui décrochent, parfois très tôt ? Je  suis pas sûre qu'une 1/2 journée de plus dans les conditions actuelles d'enseignement y change quoi que ce soit. 

Moi je pense comme Aude et Ariane, ça ne changera rien pour certains et en pénalisera d autres.
Quant aux inégalités, bien d accord! Même s il y en a déjà énormément: à Levallois, les enfants comme les parents peuvent s inscrire à 2 activités apres la classe pour une bouchée de pain. A 16h tout le monde va à sa petite activité! C est bien dans les milieux defavorisés que les enfants auraient besoin de ça! Mais on sait comment ça se finira, à zoner dans le parc d à coté...
Bien d accord avec toi sur l implication ou non de certains parents et leur conséquence. Mais que peut y faire un politique??? Tant qu il n y aura pas carotte ou sanction, rien ne les touche. Et l école des parents n est plus qu un mythe.

Je suis allée chez Kiabi ce midi, pour m'acheter qq t-shirts. Et je suis tombée sur des soldes  Jusqu'à mardi prochain inclus, si ça vous intéresse. Je suis donc repartie avec bien plus de volume que prévu, mais pour un prix très raisonnable 

Morgane, c'est un sacré budget, ces lunettes. Une paire prise en charge par an ?? Et comment on fait s'il y a, comme dans ton cas, plusieurs personnes qui portent des lunettes ? Ca serait plus simple avec un forfait  Vraiment, les lunettes, c'est cher et c'est très mal remboursé. Pourtant, c'est nécessaire. Quand on en a besoin, ce n'est pas pour le plaisir, ce n'est pas un accessoire de mode 

LN

Je viens de mettre des photos sur FB...

ce matin, Vincent n'est pas là ; on est allés chercher Gabin au multisport, puis gémo puis pizzéria.
Là, Gabin pleure parce que je refuse qu'il descende de la sieste...

Je n'ai pas encore lu le document ; la question que je me pose, c'est comment font les parents comme LN pour aller chercher leurs enfants le mercredi midi ; il va y avoir des navettes pour aller au centre de loisirs ?