Mo, le soucis c'est que nous n'avons qu'un seul mur!
donc limités, si ce n'est lit superposé, mais ca me fait peur a leur age!
et puis du coup, tu as assez de rangements pour leurs jouets, leurs affaires???

quant a ton histoire d'ecole, suis scotchée... comment peut on envisager y integrer une petite fille qui n'a aucune "difficulté" simplement pour un coté pratico-pratique!!!! nul! et pourquoi des cours pour Lou? y'aurait d'autres enfants?? c'est quoi le principe?
c'est vrai que dans cette histoire, quelque chose m'échappe! motricité: mais ce sont des tout-petits, on peut envisager de rectifier/améliorer l'année d'apres?! c'est déjà tellement difficile de s'integerer, de changer de rythme, de changer de lieu, de vivre en collectivité... bref, chaque chose en son temps!!!!!

Delph, je l'ai ai vu, mais ca ne va pas... l'echelle trop dangereuse et l'escalier rangement, il prend trop de place...

lulu, merci d'avance!

Valou, tu pourrais nous mettre une photo de la chambre pour qu'on visualise mieux ?  1 seul mur, j'ai du mal à imaginer le truc... 
Chez nous les grandes partagent la même chambre (16 m2), on a pris des lits 160*70 cm chez le suédois, disposés contre des murs parallèles. Côté rangement il y a une grande armoire intégrée (tous leurs vêtements + jouets/trucs à stocker en haut), un meubles avec des bacs comme ça (très pratique pour les playmo, légo en vrac)

au dessus duquel on a posé des étagères pour optimiser l'espace et y stocker certains jouets hors de portée (jeux de société, petites lettres, etc...)

Oui très sympa, je me rappelle que Isa (75) nous en avais parlé. J'attends que les filles s'améliorent en dessin ! 
Quoique honnêtement Coline fait déjà des dessins qui me font halluciner : paysages complets avec ciel/herbe/maison avec cheminée et tuiles au toit/fleurs dans le jardin... et à côté elle écrit JARDIN (en me demandant de l'épeler) au cas où on aurait pas compris !  Aujourd'hui sur un dessin à l'école elle a dessiné une maman, son enfant et plein de balançoires avec à côté un panneau sens interdit (parfaitement reproduit  ) en m'expliquant "bah oui maman, c'est pour les voitures n'aient pas le droit d'aller là où les enfants jouent à la balançoire"...
Franchement parfois ça me dépasse un peu tout ce qui sort de son petit cerveau... 

D'ailleurs Valou, remarque son intérêt pour les panneaux, on commence son éducation à la sécurité routière très tôt !  En voiture en ce moment dès qu'on croise un panneau j'ai droit à la question "ça veut dire quoi celui-là ?", "5 et 0 ça veut dire quoi" etc etc...

Pour le coup de l'évaluation "vélo/trottinette", je n'ai pas posé la question la maîtresse mais les filles m'ont raconté qu'elles ont montré à la maîtresse comment elles faisaient bien de la trottinette et du vélo (pour reprendre leurs termes exacts  ). J'imagine que la maîtresse évalue la motricité (pédalage, équilibre...)  Sachant qu'une des cours de l'école est équipée pour, avec un mini-parcours et je sais que les enfants y vont 1 fois par semaine environ.

C'est notre rituel de sortie d'école : les fille adorent prendre leur goûter dehors et retrouver les copines au parc. Dommage qu'il fasse nuit de plus en plus tôt, mais elles ont vraiment besoin de s'aérer...

Dommage de partir sur cette hypothèse-là de la part de la maîtresse, elle les sous-estime je pense ! 

Et sinon c'est fou mais j'ai déjà commandé les cadeaux des filles : un circuit de train + le kididoc des pourquoi pour Coline, des playmo + l'imagier de paris pour Clémence, deux livres sonores pour Gabrielle. Et on a dispatché quelques idées aux GP...
J'en reviens pas de ne pas m'y prendre en retard pour une fois !

Nadège, Cécé, Maëlle, Do, comment allez-vous ? 

Bonne nuit ! Ouh le réveil va être difficile demain matin... 

J'ai pris le zoo, mais en version playmo 123 (pour les tout petits, sans petites pièces). J'adore les playmo classiques mais les petites pièces me font peur avec Gabrielle qui va commencer a mettre son nez partout...

Bonjour!

Alors Ariane, quelle heure ce matin??

Sinon comme toi ca m'angoisse un peu l'idée que Pierre va bientot fourrer son nez partout.... Chez nous tout est à disposition : feutres/crayons, perles, peinture, pate à modeler.... 
Heureusement les chambres des filles sont à l'étage donc au pire on montera tout ce qui craint car sinon tout le bas est ouvert.....

Vous avez droit aux écharpes dans vos écoles ? Chez nous c'est interdit, du coup j'ai pris des cache cou + bonnets polaire qui descendent bien sur les oreilles...

6h45... couchée à 20h45 hier soir (juste pour être tranquillou devant des desparate housewifes  ), donc 10h tout pile encore une fois ! 
Je crois que ce rythme avec une 3ème sieste en fin de journée nous convient bien. En plus comme ça je peux doucher/baigner les grandes sans avoir à m'occuper en plus de Gabrielle, c'est plus cool.

J'ai pris ça pour les filles :
http://www.oclio.com/cache-cou-polaire-le-tube-taupe-r-18327.html
Des mamans m'ont dit qu'on trouvait aussi l'équivalent chez Décath.

C'est lequel chez VB que tu as repéré ?

un 

Pour le soutien, Morgane, ici l'IEN ne veut pas que ce soit le midi donc c'est le soir, nous laissons aux élèves le temps de goûter d'abord.
Peut-être la maitresse a-t-elle voulu te simplifier la vie en prenant tes deux filles (t'éviter deux trajets pour aller chercher les filles, nous avons eu une demande dans ce sens ici) ?
Dans mon école, nous ne prenons pas les PS en soutien pour leur éviter des journées trop longues (on conseille même aux mamans ne travaillant pas de ne les mettre que le matin en début d'année) et les MS qu'à partir de janvier, du coup nous sommes presque trop de maitresses et nous avons tendance à prendre même des élèves qui  ne sont qu'en très légère difficulté dans un petit domaine.
On l'explique aux parents et (en général) c'est bien compris.
Comme le soutien est en tout petit groupe et toujours sous forme de jeux, tous les enfants veulent venir et les vraiment très bons sont déçus  (on les prends en évaluation en début d'année alors ils aimeraient bien continuer ...).