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Auteur Fil de discussion: les tables de multiplication : comment les apprendre  (Lu 21462 fois)
Kathryn2
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Paul et Ugo, mes oursons d'amour !


« Répondre #15 le: 14 Janvier 2009 à 15:31:26 »

pour la table de 9, ma mère instit me l'a apprise comme ça :

tu mets tes deux mains face à toi et tu baisses le doigt qui multiplie 9, tu as alors à gauche du doigt baisser les dizaines et à droite les unités.

Biz
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« Répondre #16 le: 14 Janvier 2009 à 15:42:00 »

pour la table de 9, ma mère instit me l'a apprise comme ça :

tu mets tes deux mains face à toi et tu baisses le doigt qui multiplie 9, tu as alors à gauche du doigt baisser les dizaines et à droite les unités.

Biz
ce qui reviens au tableau que j ai fais  Clin d'oeil
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4 gonzesses......ce n'est pas du repos tout les jours croyez moi !!! -_-
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« Répondre #17 le: 14 Janvier 2009 à 15:58:43 »

tout à fait, mais c'est plus concret pour un enfant Clin d'oeil

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« Répondre #18 le: 14 Janvier 2009 à 16:15:54 »

tout à fait, mais c'est plus concret pour un enfant Clin d'oeil

Biz
je viens de ssayer c ets pas bete non plus  Souriant
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« Répondre #19 le: 14 Janvier 2009 à 16:19:09 »

 Bisou
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« Répondre #20 le: 14 Janvier 2009 à 16:24:54 »

moi aussi et dès que j'ai un moment je le montre à mes 2 grands (ça peut servir)

merci
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VéroAM
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« Répondre #21 le: 14 Janvier 2009 à 22:42:35 »

pour la table de 9, ma mère instit me l'a apprise comme ça :

tu mets tes deux mains face à toi et tu baisses le doigt qui multiplie 9, tu as alors à gauche du doigt baisser les dizaines et à droite les unités.

Biz

J'ai appris comme ça aussi. Et je m'en sers toujours.  Clin d'oeil
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chris81
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« Répondre #22 le: 15 Janvier 2009 à 13:41:30 »

pour la table de 9, ma mère instit me l'a apprise comme ça :

tu mets tes deux mains face à toi et tu baisses le doigt qui multiplie 9, tu as alors à gauche du doigt baisser les dizaines et à droite les unités.

Biz

J'ai appris comme ça aussi. Et je m'en sers toujours.  Clin d'oeil

je connaissais pas cette méthode mais elle est vraiment facile. J'ai du mal aussi avec mon grand pour lui faire apprendre les tables de multiplication mais c'est surtout les tables 7 et 8 qui veulent pas rentrer. La table de 9 je lui ai expliqué qu'il lui faut enlever 1 au chiffre qu'il multiplie par 9 donc c'est le chiffre des dizaines et que la somme du nombre doit faire 9

Concrètement : si vous multipliez 8 x 9 : 8 - 1 = 7 donc chiffre des dizaines et 7 + ? = 9 donc 72 mais sa réponse est longue à venir donc avec les mains ça me plait bien.

Si vous avez d'autres méthodes pour d'autres tables surtout n'hésitez pas !!
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« Répondre #23 le: 15 Janvier 2009 à 14:07:16 »

pas mal aussi cette méthode

je sens que la table de 9 va vite être dirigée  Clin d'oeil
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marine64
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« Répondre #24 le: 15 Janvier 2009 à 14:13:22 »

c'est ce qu'on nous avait montré à l'école pour la table de 9  Clin d'oeil
je ne l'ai jamais apprise j'ai toujours fait avec mes mains  Tire la langue et puis petit à petit c'est rentré tout seul

parcontre je trouve dommage l'usage abusif de la calculatrice au college et lycée, moi la premiere je ne savais plus rien faire  arrivé à la fac je me suis retrouvée comme une couillone à pas savoir faire de divisions ni de multiplications à virgules    et j'étais loin d'être la seule 
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La Doudou Brestoise
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Un peu bohème...


« Répondre #25 le: 18 Janvier 2009 à 14:09:04 »

parcontre je trouve dommage l'usage abusif de la calculatrice au college et lycée, moi la premiere je ne savais plus rien faire  arrivé à la fac je me suis retrouvée comme une couillone à pas savoir faire de divisions ni de multiplications à virgules    et j'étais loin d'être la seule 

Vieux débat Roulement des yeux. Mon père a été très surpris quand je lui ai dit qu'on apprenait plus à faire de racine carrée à la main... Honnêtement, cela ne m'a pas manquée...

Et pour la division, aller, répondez franchement, qui peut s'en servir ne serait-ce qu'une fois par an  Huh?. J'ai fait le test avec ma belle mère instite : oui, il me faut 3 plombes pour retrouver comment faire Roulement des yeux. Je finis tout de même par y arriver... Et après Huh?.

Je crois que ce qui est plus intéressant est de savoir donner à la louche un chiffre approximatif rapidement. Par exemple : quel est le volume de béton à couler pour un mur de 18 cm d'épaisseur et de 28 m de long, 2 m de haut... (exemple directement tiré de mon expérience professionnelle Clin d'oeil). Attention aux unités .

A +




PS : réponse = A peu près 10,3 m3 Clin d'oeil, en se plaçant en sécurité  .
« Dernière édition: 18 Janvier 2009 à 20:44:02 par La Doudou Brestoise » Journalisée

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« Répondre #26 le: 18 Janvier 2009 à 14:27:41 »

pour mes enfants je leur faisais apprendre par coeur les tables (pa stoutes en même temps non plus)
et après je leur faisait faire sur papier dans le désordre
et après à l'oral avec des additions en sus
j'ai aussi fait faire des divisions et des soustractions
et c'était un partie des devoirs  en vacances avec aussi des dictées

et en tout cas ça a bien servi à Seb qui vient d'avoir un partiel de math à l'oral
puisqu'il a raté l'écrit il ne s'est pas réveillé
à 'écrit ils ont le droit d'utiliser la calculette
et bien à l'oral lui a demandé de ne pas l'utiliser et bien il a réussi ses calculs qui sont bien plus compliqué qu'une multiplication mais les bases du calcul mental ont servi
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« Répondre #27 le: 18 Janvier 2009 à 20:38:26 »

ce week, j'ai montré à mes 2 grands les 3 façons de trouver la tables de 9

J en connaissait déjà 2 mais ne connaisait pas celle des doigts

Y a tout découvert

Maintenant, je suis sans cesse en train de poser une colle à Y qui est content.

Il est même pressé de montrer à sa maitresse.

Encore merci et si vous avez d'autres pistes  Clin d'oeil

 Bisou

il sert ce forum . Zhom a été surspris que je lui dise que ça vient du forum 
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« Répondre #28 le: 18 Janvier 2009 à 21:21:43 »

Y est deja avec les multiplication
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« Répondre #29 le: 19 Janvier 2009 à 07:45:07 »

et oui c'est au programme du ce2
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