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Auteur Fil de discussion: les tables de multiplication : comment les apprendre  (Lu 23614 fois)
Meuh
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« Répondre #45 le: 26 Mai 2009 à 19:08:07 »

bravo à ton fils Val Sourire
et bravo à Kat Clin d'oeil
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Peu importe le dialogue ou le monologue, les gens ne comprennent et ne saisissent que ce qui fait leur affaire. --- Henri Lafrance---
laulesar
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« Répondre #46 le: 12 Juin 2009 à 21:06:33 »

Val j'ai vu que ton fils en ce2 avait appris les multiplications, Laurie chez nous est en ce1 et elle commence à les apprendre...c'est assez galère...

les multiplications sont à  quel programme ce1 ou ce2 ?
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MAUD36
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« Répondre #47 le: 12 Juin 2009 à 21:12:06 »

Les tables de 2    3    4 et 5 sont au programme CE1 et les multiplications par un nombre à un chiffre (multiplier par 6 par exemple) aussi !
Bon courage aux enfants, aux parents et aux enseignants !  Bisou
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Maman de Samuel (5 ans ) et d'Eliott et Titouan (bientôt 3 ans)
laulesar
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« Répondre #48 le: 12 Juin 2009 à 21:15:34 »

merci Maud, Laurie est rendue à la table 4  Tire la langue

par contre on a eu aujourd'hui les résultats des évaluations nationales de ce1, avec zhom nous avons un peu été déçus des résultats de Laurie... vis à vis des évaluations du reste de l'année ? j'ai rdv demain avec l'instit, je verrais donc ses commentaires...
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MAUD36
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« Répondre #49 le: 12 Juin 2009 à 21:48:42 »

Je ne sais pas ce qu'il en est réellement des éval CE1 mais si c'est le même cirque au niveau des passations et consignes et attentes que pour celles du CM2, je ne m'en ferais pas trop à ta place...
Vois avec l'enseignante de ta fille, elle la connait bien !  Clin d'oeil
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Maman de Samuel (5 ans ) et d'Eliott et Titouan (bientôt 3 ans)
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Un peu bohème...


« Répondre #50 le: 12 Juin 2009 à 22:13:09 »

Coucou,

Kat, je viens de voir la méthode de multiplication sur yout*be. Trop fort. J'adore...

A +
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» Il faut imaginer Sisyphe heureux »
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laulesar
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« Répondre #51 le: 13 Juin 2009 à 11:31:38 »

merci Maud, Laurie est rendue à la table 4  Tire la langue

par contre on a eu aujourd'hui les résultats des évaluations nationales de ce1, avec zhom nous avons un peu été déçus des résultats de Laurie... vis à vis des évaluations du reste de l'année ? j'ai rdv demain avec l'instit, je verrais donc ses commentaires...

donc rdv avec instit ce matin, elle est satisfaite des résultats de Laurie aux évaluations, et m'as bien signifié que le niveau était bien ambitieux...et que certains exercices demandaient des connaisssances que les enfants n'ont pas encore vu....
Elle passe en ce2.  Souriant
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Azerty
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« Répondre #52 le: 13 Juin 2009 à 11:55:13 »

Nous aussi on nous a refilé les éval de notre fil (CE1) mais la maitresse est absente depuis un moment, il y a donc un remplaçant; et il nous a filé ça brut de pomme! juste le cahier dans le sac de l'enfant Bon je sais pas si c'est comme ça pour tous dans la classe mais selon les résultats de l'enfant, ça peut angoisser certains parents Pour moi qui connait bien le système, le programme etc, c'est bon j'arrive à relativiser (surtout que mon fiston s'en sort plutôt pas mal Tire la langue; le fait qu'il y ait une division et qu'il n'ait pas répondu, je trouve ça logique) mais déjà rien que zhom, lui, trouvait que c'était pas terrible Huh? Les pauv' momes qui risquent de se faire traiter d'idiots par leurs parents à cause de ça   (si si ça existe )
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Un grand 1m82 né à 40sa+4; une grande 1m71 née à 40sa; un moyen 1m75 né à 39sa+5 et 2 petits d'1m75 et 1m64 nés à 38sa-1.
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« Répondre #53 le: 13 Juin 2009 à 12:30:16 »

tout à fait d'accord , quand nous avons eu le cahier hier soir, et en voyant les résultats, on s'est posé des questions  Huh? mais l'instit convoquait tous les parents des ce1 ce matin pour faire le retour des évaluations et expliquer le pourquoi de certaines notes....et aussi les conditions dans les quelles les éval se font (chronométrer) notre fille se sachant prise par le temps pour certains exos, a un peu paniqué...
Laurie s'en tire pas trop mal en fin de compte, et se situe dans les 50 à 66%.
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« Répondre #54 le: 13 Juin 2009 à 12:33:43 »

ces tests sont chronométrés et aussi et surtout, au niveau notation, c'est zéro ou le point : soit l'enfant a juste et si une erreur, il ne peut gagner de point intermédiaire si la moitié est juste (comme il pourrait avoir dans un devoirs)

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« Répondre #55 le: 13 Juin 2009 à 15:42:47 »

Et je dirais même plus; une année j'ai eu un élève qui avait tout bon en math, mais n'a obtenu "que" 97% de réussite; pourquoi? ben parce qu'il faisait tous ses calculs de tête, donc pas de trace de comment il arrivait au résultat et ça, ça ote un point Roulement des yeux C'est bête, hein!
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« Répondre #56 le: 02 Juillet 2009 à 13:29:57 »

multiplication par 11 : astuce

pour les multiplications à 2 chiffres :

additionner les 2 chiffres et placer le résultat au centre du chiffre multiplié par 11

exemples :

11*11= 121 => 11=> 1+1 = 2 => 121

11*53 =583 => 53 => 5+3=8 => 583

Biz




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Kat

maman de Paul et Ugo, 9 ans..., sevrage naturel à 4 ans et demi, cododotés pendant 3 ans... toutes les bonnes choses ont une fin ... pour laisser la place à d'autres Sourire
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Paul et Ugo, mes oursons d'amour !


« Répondre #57 le: 02 Juillet 2009 à 13:58:42 »

je remets le site du cned :

http://www.academie-en-ligne.fr/Default.aspx

les cours d'été sont en ligne.. ce sont des activités sympas en ligne niveau CP à terminale. Il y a des trucs sur les multiplications en niveau CE2

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« Répondre #58 le: 02 Juillet 2009 à 14:05:13 »

Merci Kat  Clin d'oeil
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« Répondre #59 le: 02 Juillet 2009 à 14:20:39 »

C'est de ça, dont ils ont parlé au journal sur la 2? (j'ai pris en cours de route, ils parlaient d'un site de l'EN pour faire travailler les enfants pendant l'été)
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