Je vous mets un lien avec une discussion entre enseignants de l'école primaire (= maternelle+ élémentaire)

http://edp.ipbhost.com/index.php?showtopic=146628 pour tout lire;

http://edp.ipbhost.com/index.php?showtopic=146628&st=60&#entry2828985 pour la dernière partie.

Comme maman, et comme enseignante, je suis  de ce qui se passe en ce moment.

Tout le monde (= média , syndicats) se remue le popotin pour les nouveaux programmes, et hop, ni vu ni connu on nous enfile des (bip) dans le (bip).

J'étais en conférence pédagogique ce matin.
Le conseiller pédagogique (notre formateur, donc, sensé transmettre la voix de son maître) disait lui-même que des programmes, on les arrange à sa sauce. Il y a de nouveaux programmes à chaque changement de ministre  .
C'était bien notre sentiment, avec mes collègues, que ces programmes 2008 sont le chiffon rouge qui  fait bouger médias, parents et syndicats enseignants, mais que ce n'est que la vaseline qui va faire passer tout et n'importe quoi dans la foulée: on râle pour un truc, et on passe à côté du reste.
A pleurer.


La scolarisation des petits voire des moyens, une fois terminée, on ne reviendra plus dessus.

La disparition des RASED (structure de maîtres spécialisés, qui viennent dans les écoles faire du travail spécifique avec les enfants en difficulté) idem. Elle ne sera pas compensée par les "2h de soutien" que l'on vante du côté du ministère. J'explique:
les "2h" sont 60h annuelles, incluant un temps de rencontre avec les familles et de concertation avec les collègues. Ces 60h (1h40min sur 36 semaines)  sont pour les enseignants, pas pour les enfants, qui ne seront pris peut-être que pour tel ou tel thème: groupes variables selon les jours de la semaine; groupes variable au cours de l'année.
Au mieux, un enfant , y compris en maternelle, aura 1h hebdo de soutien, en plus de ses 6 heures d'école (matin? midi?soir?) , ou bien tout le monde aura 5h30 et lui 30 min de plus par ci par là, à condition de placer 2h de cours le ... mercredi matin.  (décisions non prises à cette heure; tant pis pour l'organisation des ramassages scolaires, centres aérés, garderies, clubs sportifs, cantines).
Yaehhhh 
Vous vous voyez, sur le trottoir, avec une partie de votre progéniture, sous la pluie tant qu'à faire, à attendre l'autre partie, pendant 1/2h - 3/4d'h voire 1h  parce que ça ne vaut pas la peine de rentrer à la maison?
Et puis, honnêtement, M. , CM2 de 11 ans, qui est "cuit" à 11h de matin, vous y croyez, à l'efficacité du soutien, pour lui, de 16h30 à 17h15?
Plus besoin de "maîtres sans classe", au prix de 2h d'enseignement de moins par semaine pour la plupart, et 1h quand même pour les plus fragiles (et comme la paperasse pour faire redoubler est infernale, on fera passer de classe en classe des enfants, tranquillement... y compris au collège... )

Je m'arrête, je vais devenir agressive. 

Excuse moi Léna... j'y connais pas grand chose, vu que pour moi, la scolarité de ma grande ne commencera qu'en septembre.
Pourrais-tu me faire un résumé ?

En gros, c'est quoi le problème ? Ils veulent supprimer la maternelle ? pour la remplacer par quoi ? Je ne comprends pas tout aux histoires de programmes et compagnie... et j'avoue ne pas avoir vraiment envie de me pencher dessus plus précisément.

ça veut dire que l'école commencera alors au CP ?

Si tu pouvais éclairer tout ça pour moi....

Sauf que l'Etat ne va pas fermer les écoles maternelles de but en blanc sans laisser le temps aux collectivités de proposer (et surtout financer autre chose). Bonjour l'angoisse si les crèches accueillent jusqu'à 3 ans et plus rien en attendant le CP        

Et question programme, les filles, souvenez vous de votre scolarité    quand vers la fin d'année les profs redoutaient de ne pas "finir le programme" 
A la réunion de rentrée du CM1 pour mon aîné, l'instit nous informait que les directives pour l'année scolaire était "la découverte de l'Art" (ou qq chose du genre). En plus bien sûr des fondamentaux.

C'est pourtant ce qui a été fait en Grande Bretagne il y a plus de 25 ans si je ne m'abuse. Maintenant il me semble qu'ils ont fait ou veulent faire marche arrière. Mais en attendant...

 Et puis touts ces mamans qui n'auront pas d'autre choix que de démissionner, ça fera des chômeurs en moins... Et sans pour autant avoir besoin pour les y inciter de créer un salaire de la femme au foyer.

Du coup les couples prendrons leurs disposition, ce ne sera plus la peine pour les mamans de travailler quand leurs enfants ont entre 0 et 3 ans, leur employeur saura d'avance que de toute façon elle partiront à plus ou moins brève échéance et donc bonjour l'absence de promotion et les mises au placard. Du coup plus besoin pour les collectivités locale de financer des crèches...

(Je précise que je n'en pense pas un mot, mais dans la phrase précédente je me fais l'avocat du diable...).

Impossible? Science fiction?

J'aimerais le croire mais honnêtement je ne suis pas optimiste.

Cordialement,
Richard.

Merci à tous pour ces infos et cette discussion ; j'avoue que je ne me suis pas encore penchée sur le problème ni posé beaucoup de questions.

Mais il serait temps que je m'y mette, j'ai inscrit mes loulous à la rentrée ... ils auront 2 ans 1/2, et j'ai pris la décision parce que j'ai une certaine confiance dans le système scolaire ; basée sur quoi ? je n'en sais rien moi-même ...

Surtout parce qu'ils n'étaient plus pris en TPS.
(bon la TPS, je ne trouve pas à titre personnel que cela soit la panacée; mais elle était possible pour les familles qui la souhaitaient)

Ca ne va pas passer en force, voyons! L'opinion est largement répandue que la maternelle, c'est de la garderie gratuite, que les instits n'y fichent rien (déjà, le samedi, elles n'ont que peu d'élèves), et un inspecteur a sorti un livre qui donne des éléments factuels allant dans ce sens.
Que les instits ne s'occupent pas de cette tranche d'âge va passer tout seul.

Là, je suis bien d'accord avec toi! 

Mais laisse traîner tes oreilles de ci de là, devant la maternelle de tes fils...

Entre le cas de tel ou telle instit et les généralisations qui vont avec, il y a parfois de quoi s'étrangler ... comme pour toutes les professions côtoyées régulièrement par tous, et que donc "on" connaît (tu as sûrement ta dose, toi-même  ).
(les proportions de cré tins varie d'une école à l'autre, mais rares sont celles qui n'ont pas "leur" famille footeuse de m ... et son hypocrite de service, mielleuse devant, savonnette derrière)