Jumeaux, je crois que si un instit perçoit un souci avec un gamin, il en parle aux parents, il va pas attendre pour l'écrire sur un bilan 

Tu as déjà regardé de près les éval nat de cm2 ?
Moi, oui, une fois  et c'était les mêmes (vraiment exactement les mêmes) que celles que j'avais fait passé à mes ce2 , 2 ans auparavant (c'est à dire l'année où les cm2 qui devaient les passer, les avaient déjà passées  ) j'ai donc demandé où était l'intérêt de refaire passer les mêmes éval aux mêmes élèves 2 ans aprés au CP qui m'avait apporté les livrets et il ne savait pas, il ne savait d'ailleurs même pas que c'était les mêmes textes, mêmes calculs etc 
Alors franchement ces éval me laissent complètement perplexes 
On peut s'en inspirer (tous les exos ne sont pas à jeter) mais s'y coller, je sais pas .
Quand tu parles de tes collègues qui les utilisent, tu veux dire qu'ils entrainent leurs élèves pour les réussir ? 

Ca s'est produit une année.
J'avais eu des CE2 2 ans avant 
Mes CM2 se souvenaient bien d'avoir eu strictement les mêmes, et estimaient qu'"on" les prenait pour des "...ons". Difficile de les contredire....
(tiens... mais pourquoi ai-je toujours eu des classes "à éval"    )

Les éval nat CM2 correspondent à une fin de CM2 . Quand elles étaient placées en janvier... 
Surtout ne pas dire en CMaître que cela représente ce qui est resté du CM1...
On va tester le "fin mai".
Et on va se coller la pression à avoir bouclé le programme à cette date !
Ceci dit, les exos ne variant que peu, très curieusement, les élèves en font du même modèle pendant l'année.
Chais pas pourquoi le "niveau monte" ....
(celui des éval, toujours)

Ici, en Haute-Garonne, il y a aussi des évals "prévention de l'illétrisme"  en GS et en CP... septembre + janvier en GS, septembre en CP.

Je ne vous dis pas ce qu'on en pense.................................................... 

On nous a gentiment expliqué qu'avec les résultats des dites évals, on va pouvoir pallier aux difficultés des élèves ayant un risque + ou ++ ou +++ d'être en situation d'illétrisme, si on ne dépiste pas ce risque, au moment où ils feront leur... comment ça s'appelle déjà ? ... ce truc de 3 jours qui a "remplacé" le service militaire...

En septembre, on évalue: le lexique (cette année, reconnaître et nommer fruits + mobilier ), écriture ( A, N, M, P + prénom), la compréhension des consignes (super difficile car on en arrive à une triple consigne...  )

En janvier, on évalue: la compréhension de texte (images séquentielles à remettre en ordre après avoir écarté 2 intrus ), le langage (scander les syllabes, de 2 mots, déterminer le plus long...)

Et avec tout ça, les collègues tiennent à faire des évals d'école à cette période...

Que suis-je ? Enseignante ? Que nenni !!! Je suis en train de me transformer en évaluatrice professionnelle !!!! 

l'année dernière, j'ai découvert en fin d'année qu'il y avait problème de comportement de G à l'école... Et si je n'avais pas été poser la question à la maîtresse de F pour savoir comment ça allait cette année, je n'aurais pas eu l'info qu'elle le trouvait triste et isolé en classe...

Ben, nous, on ne nous parle plus d'évals nationales pour les gs, seulement les départementales de prévention de l'illétrisme.

En élémentaire, prévention de l'illétrisme en CP et évals nationales en... j'ai un doute mais je crois que c'est ce1 et cm2.

Pour la prévention de l'illétrisme, pas de prime bien sûr puisque ce n'est pas national ... 

Je ne dis pas que je veux la prime, c'est juste pour souligner le système à la c** dans lequel on se retrouve et qui me pèse de + en + ... 

C'est quoi SRAN ? (bon ça doit être typique pour les CM2)