Coucou,

A chacun ses objectifs, à chacun ses marottes, et laissons à l'enfant le plaisir d'être un enfant plein de curiosité et en devenir...

A une Maman qui était fière de voir son enfant écrire correctement son prénom en PS, j'ai répondu que les miens savaient reconnaitre plusieurs instruments de musique dans un petit orchestre . Parce qu'ici, on est plus musicien que savant...

Et je trouve important de laisser à mon enfant le plaisir d'apprendre avec son instite ! Quel joie quand ils reviennent de l'école en me disant le nouveau poème nouvellement appris , ou de savoir dénombrer (et pas compter), jusqu'à 10 ! Comme tous les autres enfants de leur classe...


Carotte, prend le problème à l'envers. Peut-être l'instite n'a pas les moyens de détecter que ta fille est en avance (à voir après seulement 3 semaines d'école..., on en reparle au collège ). Ou est-ce ta fille qui ne sait pas montrer qu'elle a des connaissances qui dépassent les connaissances des autres enfants de son age ?

Et pour le montrer, le mieux n'est pas temps d'étaler son savoir (comme de la confiture, comme dirait l'autre  ), que de savoir rapidement intégrer son nouvel environnement, et les nouvelles demandes de l'instite (par rapport à ce que toi, tu attends de ton enfant)...

Tu en as discuter avec l'instite, des compétences attendues d'un enfant de son age dans tous les domaines d'apprentissage ? :
- Devenir élève,
- Agir et s'exprimer avec son corps,
- Percevoir, Sentir, Imaginer, Créer,
- Découvrir le monde (observer, manipuler, nommer, trier, classer...)
- S'approprier le langage et découvrir l'écrit.
OK, sur le langage et l'écrit, ta fille est sans nulle doute en avance. Et le reste ? En dehors des ciseaux .

Enfin, moi, je ne suis pas instite... Juste je lis un peu les programmes, et je me dis que je n'ai surtout pas la compétence pour juger du niveau de mon enfant !

A +

je t'ai pas dit non plus de la priver de ses loisirs si elle les aime

juste une question (quand même): c'est vraiment son souhait à elle de faire du piano? je sais que moi, j'avais commencé par plaisir, mais c'était vite devenu une obligation face aux attentes et aux contraintes imposées par mes parents vous avez un piano à la maison?

et pour l'école de musique: ici, c'est pas d'instrument choisi avant 6 ans, avant juste éveil musical avec a priori découverte de tous les instruments dispos à l'école

carotte, je ne parlais pas de toi hein mais je connais des parents comme ça.

Il me semble évident que si ta fille n'est pas bien, il faut faire quelque chose quoi que ce soit qui puisse lui permettre de s'épanouir.

Ce que je voulais dire en fait c'est que si l'enfant est en avance sur les apprentissages mais vit bien alors pourquoi se prendre la tête avec des sauts de classe. MAIS si l'enfant ne vit pas bien sa vie en classe alors oui, il faut tout envisager...

Moi-même je serais plutôt tendance "Instruction en famille" et n'ai mis mes enfants que sous la pression familiale et sociétale "pour voir si ils aiment" et ne pas leur imposer un choix de vie qui pourrait leur nuire ensuite car atypique.

Tu as tout mon soutien en tous cas

Biz