Pas idiot Biscoito, juste rassurant de se dire que notre vision des choses n'est pas biaisée parce que ce sont nos enfants.   

Vous n'avez pas de chance !
Rencontre avec notre directrice d'école hier, elle nous laisse le choix. Elle sépare systématiquement les fratries, sauf pour les jumeaux, elle laisse les parents décider.

le maitre me dit "elles ont un langage particulier, non" "je pense qu"elles ont un retard de langage!" ajoute il mais je vais laisser la psychologue vous expliquer!!

là j'ai à la fois un sentiment de colère et d'incompréhension. j'ai juste envie de l'envoyer sur les roses.
le papa et moi avons beau lui expliquer notre choix, tous les 2 levent les yeux au ciel!!

je suis partagée entre lui demandé un rv pour m'expliquer car je me suis sentie agresser ce matin. et en meme temps je ne veux pas que mes filles en patissent.
je suis super déçue.
g discuté avec des amis professeur des écoles qui ont eu dans leur classe des jumeaux, ils ont le meme avis si pas de jalousie, pas de concurrence et que chaque enfant se perçoit comme unique alors pas de souci.

et vous avez vous été confronté à ce probleme?
quelles sont vos reactions?

Tes filles sont de fin d'année.
(Et elles étaient prévues pour fin janvier.)
Elles sont parmi les plus jeunes élèves de la classe, en âge réel, sans doute  (et en âge corrigé certainement).

A leur âge, c'est énorme. Elles ont presque un tiers de vie de moins que les + vieux, et moitié moins de temps de "mots" qu'eux.

Leur maître n'avait pas forcément cette info en tête ce matin lorsqu'il a constaté de forts écarts de langage entre élèves (ce qui est normal en PS, quoi que déstabilisant).
C'est tout l'intérêt d'être dans sa classe à lui, lui qui va leur permettre d'évoluer formidablement dans le langage, sans les déstabiliser par une séparation brutale.

Cela n'empêche pas de faire le point par ailleurs avec le médecin qui suit tes filles .... quand même  .

Mes filles (nées mi octobre, prévues pour 1 mois + tard) ont eu un défaut de prononciation jusqu'en cours de MS. La maîtresse de PS avait été relativement alarmiste.
Là, elles rentrent en 2de, en étant particulièrement douées pour les langues. 
(le coup de tel pour rdv était prévu fin MS pour prise en charge en cours de GS, si pb persistant  )
Elle avait fait son job en nous indiquant cela. De façon maladroite, certes. Nous l'avons entendue (la preuve, je m'en souviens  ) , et pris nos responsabilités.

Retard de langage...  Qu'il vienne dans la classe des miennes tient!
Il va faire une syncope.

LEs miennes ont un an de TPS derrière elles. Elles sont arrivées à tout juste 2 ans et demi à l'école alors le langage, surtout pour une, c'était carrément incompréhensible.
Aujourd'hui, à 3 ans et demi pour cette seconde rentrée (mais en PS cette fois), elles s'expriment très bien. Et je l'ai remarqué ce matin en entendant des enfants parler à côté d'elles. Ils n'ont pas fait de TPS et ça s'entend.
Et leurs lacunes de langages sont tout à fait normales, d'ici quelques semaines, elles auront disparu, y'a vraiment rien d’inquiétant. C'est on ne peut plus normal.

Mes filles ont également un maître et même si la gémellité l'a un peu effrayé au départ (bon, en même temps, l'an dernier le 1er jour de rentrée, le voilà avec 3 paires de jumeaux!), il n'a jamais émis de jugements hâtifs. Il était même spécifiquement intéressé par leurs évolutions, comportements, etc Il était (et est toujours) très attentif.

Cette année, elles sont la seule paire de jujus dans la classe. Comme elles ont déjà 1 an de TPS derrière elles, il a décidé de les "séparer" au niveau des porte manteau pour voir. Et bien, un peu perturbée au départ, elles s'y font. On fait les choses en douceur.

J'aime les enseignants qui s'adaptent, qui sont attentifs aux besoins des enfants.

Notre directrice d'école conseille plutôt de laisser les jumeaux ensemble. D'ailleurs, dans sa classe, cette année, il y a aussi 3 paires de jumeaux  (ça représente quand même 20% des élèves !)

J'ai un peu lu les derniers posts,et je suis 

Biscoito : tu sais ce que je pense de tout ça 
Je suis d'accord avec toi,tes Boubouilles sont timides,et peut être que même ensemble,elles auraient pleuré (comme plein de singletons ! ),mais il suffit de les voir pour comprendre que d'entrer à l'école ensemble aurait été un plus pour elles 

Rose : Ce maître me sort déjà par les yeux quand je te lis 
Il est incroyable  (euh,c'est quoi son problème ? Il a lui-même un jumeau et est traumatisé ? Parce qu'on dirait qu'il connait vachement bien son sujet  ) (je plaisante  )

Je résume mon cas perso 
Pour l'entrée en PS de mes filles ,la directrice a fortement insisté pour la séparation (tous les jumeaus de l'école sont séparés d'office )
J'ai bataillé (j'ai apporté sur son bureau ce que j'ai trouvé sur le fofo concernant "la scolarité des multiples " ,en prenant soin de retirer les pages zazzo 
J'ai eu gain de cause (en général,j'ai souvent le dernier mot  ),mais avec un "on verra ,par contre,pour les séparer en MS "
Oui-oui,bien sûr !!!!!!

En fin de PS,j'ai demandé à leur maîtresse s'il fallait que je me préparasse déjà à re-batailler 
Elle m'a dit "nous vous demanderons votre choix "
j'ai répondu que je ne voulais pas les séparer !!!
Elle m'a dit "alors j'irai dans votre sens,puisque cette année s'est très bien passée,aucun soucis avec elles ! "

 

je n'ai rien eu à faire de plus,et leurs deux prénoms étaient bien l'un après l'autre sur la liste 

J'en suis très fière 
Elles sont toujours les seules à être ensemble  ,mais je me dis que grâce à nous,la Directrice sera certainement moins catégorique à l'avenir ,et laissera plus facilement leurs chances aux futurs jumeaux qui suivront