Les Mamos et leurs Bébés Marsiens 2009
c@millou:
Citation de: isa75 le 02 Septembre 2011 à 10:21:29
Meudon, ah oui, je vois :o :o :o
C'est sportif !!!!!!!!!
Le plus drôle, c'est quand je dépasse les vélos! Chaque fois, je me demande qui a eu l'idée de génie de faire des pistes cyclables dans des côtes à 12%...
Citation de: isa75 le 02 Septembre 2011 à 10:21:29
Les filles ne reconnaissent pas les lettres, leur prénom peut-être mais pas sûr.
Je ne pourrais pas te dire si elles sont précoces ou pas.
Parfois, les enfants reconnaissent certaines associations de lettres/sons mais ça ne veut pas dire pour autant qu'ils savent lire
Elles vont à l'école prochainement ou à la rentrée prochaine ?
Les enseignants pourront te dire :)
On a encore un an (heureusement, parce que la propreté, ce n'est pas encore ça), donc pas avant septembre 2012!
Effectivement, je me doute qu'elles ne savent pas "lire" réellement, mais que certaines lettres/syllabes/sons font du sens chez elles, je pense d'ailleurs ressortir les posters que j'avais fait quand j'étais en TPS/PS, puisque pour le moment, ils prennent juste la poussière dans la cave, ça pourra peut-être les amuser et augmenter leur vocabulaire (ce matin, c'est Morgane qui m'a demandé comment s'appelaient les doigts, elle a bien répété, même si je doute qu'elle s'en souvienne ce soir, elle aime qu'il y ait un mot précis pour chaque chose)... C'est vrai que j'espère qu'elles souhaitent vite apprendre à lire, notamment parce que Zhom est dyslexique (non diagnostiqué au CP, ça a failli lui pourrir sa scolarité si mes BP ne lui avaient pas appris à lire l'été suivant, aujourd'hui encore, il n'est pas fan de l'écrit, mais moi je lis beaucoup et j'aime énormément écrire et j'ai appris à lire le dernier trimestre de MS avec ma maman) et que ça me chagrinerait qu'elles aient un blocage avec la lecture et que cela leur donne un a priori négatif... En plus, un enfant motivé apprend vite (un trimestre à raison de 10 min chaque soir avec ma maman pour moi et mes soeurs) et je trouve dommage, quand un petit est motivé de lui dire d'attendre le CP (même si je sais bien qu'il y a de la lecture déguisée tout au long de la maternelle)... Bon, de toute façon, je pense que pour le moment c'est plus un jeu de reconnaître des formes de lettres que de lire, mais j'ai toujours mes manuels (au fond de la cave) donc on verra!
J'adore l'idée de sortie! Oh la la, il y a tant de chouettes choses à faire avec les petits maintenant, j'ai l'impression qu'il y avait beaucoup moins d'offre quand j'étais jeune (quand j'étais jeuuuune, je radote, moi, sont-ce les trente ans qui se rappellent à mon bon souvenir? Encore 18 mois de tranquillité, ouf!), non? Ou alors je perds complètement la boule, aussi, ça se défend...
Adine:
Citation de: camillou le 02 Septembre 2011 à 12:30:45
Citation de: isa75 le 02 Septembre 2011 à 10:21:29
Meudon, ah oui, je vois :o :o :o
C'est sportif !!!!!!!!!
Le plus drôle, c'est quand je dépasse les vélos! Chaque fois, je me demande qui a eu l'idée de génie de faire des pistes cyclables dans des côtes à 12%...
Citation de: isa75 le 02 Septembre 2011 à 10:21:29
Les filles ne reconnaissent pas les lettres, leur prénom peut-être mais pas sûr.
Je ne pourrais pas te dire si elles sont précoces ou pas.
Parfois, les enfants reconnaissent certaines associations de lettres/sons mais ça ne veut pas dire pour autant qu'ils savent lire
Elles vont à l'école prochainement ou à la rentrée prochaine ?
Les enseignants pourront te dire :)
On a encore un an (heureusement, parce que la propreté, ce n'est pas encore ça), donc pas avant septembre 2012!
Effectivement, je me doute qu'elles ne savent pas "lire" réellement, mais que certaines lettres/syllabes/sons font du sens chez elles, je pense d'ailleurs ressortir les posters que j'avais fait quand j'étais en TPS/PS, puisque pour le moment, ils prennent juste la poussière dans la cave, ça pourra peut-être les amuser et augmenter leur vocabulaire (ce matin, c'est Morgane qui m'a demandé comment s'appelaient les doigts, elle a bien répété, même si je doute qu'elle s'en souvienne ce soir, elle aime qu'il y ait un mot précis pour chaque chose)... C'est vrai que j'espère qu'elles souhaitent vite apprendre à lire, notamment parce que Zhom est dyslexique (non diagnostiqué au CP, ça a failli lui pourrir sa scolarité si mes BP ne lui avaient pas appris à lire l'été suivant, aujourd'hui encore, il n'est pas fan de l'écrit, mais moi je lis beaucoup et j'aime énormément écrire et j'ai appris à lire le dernier trimestre de MS avec ma maman) et que ça me chagrinerait qu'elles aient un blocage avec la lecture et que cela leur donne un a priori négatif... En plus, un enfant motivé apprend vite (un trimestre à raison de 10 min chaque soir avec ma maman pour moi et mes soeurs) et je trouve dommage, quand un petit est motivé de lui dire d'attendre le CP (même si je sais bien qu'il y a de la lecture déguisée tout au long de la maternelle)... Bon, de toute façon, je pense que pour le moment c'est plus un jeu de reconnaître des formes de lettres que de lire, mais j'ai toujours mes manuels (au fond de la cave) donc on verra!
J'adore l'idée de sortie! Oh la la, il y a tant de chouettes choses à faire avec les petits maintenant, j'ai l'impression qu'il y avait beaucoup moins d'offre quand j'étais jeune (quand j'étais jeuuuune, je radote, moi, sont-ce les trente ans qui se rappellent à mon bon souvenir? Encore 18 mois de tranquillité, ouf!), non? Ou alors je perds complètement la boule, aussi, ça se défend...
Cela se voit que tu aimes lire car tu as une grande aisance avec l'écriture et c'est un plaisir de te lire.
Personnellement, je vote pour la remise à jour de tes posters !!! Je suis totalement pour la stimulation des enfants qui le réclament autant. Tous les soirs pratiquement, Valentine fait le tour du placard tournant en me demandant "c'est quoi ça ? et ça ?...". Les premières fois, j'ai bien répondu, lui ai recommandé de sentir car il y avait des épices, etc... A présent, quand elle demande, je lui dis n'importe quoi pour que ce soit elle qui m'apprenne ! Ça donne : "c'est quoi ça Maman? Ben c'est un éléphant tu ne vois pas ! Mais non Maman, Maman dit bêtises, c'est le suc'" !
C'est trop amusant.
Et idem avec Mathilde mais avec des autres demandes, des autres attraits.
Sans vouloir comparer, y'a-t-il l'une d'elle qui a plus de facilité ? Ont-elles également chacune leur truc ?
c@millou:
Les filles me font ça aussi avec le contenu du frigidaire quand je leur demande ce qu'on va préparer pour la tambouille du soir: en général, c'est "du jambon avec du lait" qui remporte tous les suffrages ;D Bien sûr, après, je fais à ma sauce!
En ce moment, ce qui leur plaît, c'est de me retourner le tiroir à couverts et de me questionner sur les couverts moins habituels (écumoire, fouet, louche, tire-bouchon,...)
La plus expansive, ou, tout du moins, celle qui annonce fièrement tout ce qu'elle sait, c'est Tiphaine. Elle fait le show et nous présente ses trouvailles avec l'adresse d'un camelot de foire, le boniment en moins, mais le bagou canaille en plus avec ses grands yeux de séductrice. Un vrai clown! Et quand on lui dit n'importe quoi (un peu comme toi), elle réplique "Bah non!" , l'air scandalisé que nous soyons aussi ignares et elle nous explique, l'index en l'air, en détachant bien les syllabes comme si nous étions des simples d'esprit, on a du mal à ne pas éclater de rire (surtout qu'en plus, elle n'aime pas qu'on se moque d'elle, très susceptible, déjà!) ;D ;D ;D
Morgane sait autant de choses qu'elle, mais a besoin que sa soeur ne soit pas là pour s'exprimer, elle est très "étouffée" en fait par l'aisance de Tiphaine, je ne crois pas que ça la gêne pour le moment. Mais c'est vrai que Morgane est une girouette, elle a beaucoup de mal à se fixer sur une activité (Tiphaine peut tenir plus de 20min sur de la pâte à modeler! Incroyable!), c'est plus une rêveuse solitaire, elle aime les livres, les puzzles, les activités où elle est seule, et ce qu'elle aime surtout, ce sont les câlins en tête-à-tête, et là seulement elle raconte ce qu'elle a fait, ce qu'elle a vu et peut me chanter des chansons... Le seul moment où elle est d'accord pour jouer avec les autres, c'est avec le ballon, et là, elle n'a peur de personne et joue avec des enfants inconnus (notamment au parc), parfois même bien plus grands qu'elle! Et sinon c'est une acrobate, qui n'a peur de rien, qui grimpe, qui escalade, qui rampe... et elle ne craint pas la bagarre non plus! Elle sait très bien se défendre et je la soupçonne d'avoir appris beaucoup de choses à Tiphaine sur ce point-là (jusque-là, Tiphaine se contentait de chouiner en allant rapporter à l'adulte)...
Donc deux petites filles bien différentes (Morgane aime nous faire rire, alors Tiphaine se vexe tout de suite, par exemple) mais qui, au final, je pense, savent les mêmes choses et doivent se passer le mot quand l'une a appris quelque chose de nouveau...
Adine:
La description de leur caractère est très identique dans nos contrées !
Valentine parle, parle, parle (nous saoule même) et déballe tout ce qu'elle sait, notamment quand sa sœur fait une bêtise, elle annonce glorieusement "Maman, moi je suis sage, fais pas de bêtises!" Elle a limite l'auréole qui se dessine !
Mathilde parle beaucoup moins et a besoin de se faire remarquer d'une manière ou d'une autre pour que l'attention soit ramenée à elle.
En tout cas, c'est étonnant et intéressant de voir leurs fonctionnements réciproques, leurs propres qualités et domaines de compétence, etc ! Et puis surtout le rapport avec l'autre et l'extérieur !!!!
isa75:
vous croyez que tout les couples de jumeaux fonctionnent comme votre description ?
Quand je vous lis, je retrouve les portraits types de mes filles ???
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