il va où?   

Bonne rentrée à ton grand 

J'en suis pas encore là, l'aîné de rentre qu'en 5ème mais j'aimerais que le collège soit déjà passé, je n'aime pas du tout cette période 
Bon dans 3 ans, le tien passe le bac et le mien passe en seconde  ohlatrio 

Ca fait encore quelque chose une rentrée comme celle-là ? ou on est blasée à force 

Merci 

Blasée non, je pars vers l'inconnu.
Horaires, autonomie relative, matériel... grandes inconnues!!
Evolution de la bête => grande inconnue supplémentaire 

Le système étant diffèrent en Angleterre, mes filles vont au lycée cette année. Le collège se fait sur 5 ans et le lycée sur 2 ans.

Elles iront vendredi pour la journée d'orientation (remise de l'emploi du temps, etc..) puis commenceront lundi.

Elles ont choisi 4 sujets chacune et le lycée impose un sujet en plus (philosophie et éthique).

V a choisi literature anglaise, économie, sociologie et histoire. T a choisi literature anglaise, économie, sociologie et literature classique (grecque, romaine etc..).

Première année ou nous devons payer pour le bus. Le lycée étant a moins de 3 miles de chez nous.

Les 1es impressions... Ca pourrait être pire 

Dans l'ordre et le désordre...

L'emploi du temps n'est pas trop perforé, c'est cool. Il conserve le mercredi AM de libre.

Il a qq profs qui confondent ?? 6° et 2nde     "restez debout devant votre table, sortez vos affaires avant de vous assoir, asseyez vous quand je vous le dis, posez vos sacs après être assis"... Bon, ça c'est dit! Je sens que l'année va être longue et rude, pour elle aussi    elle va se faire croquer vite fait la jeunette. Ce qui est moins drôle c'est que c’est la prof de maths    ça ne me plairait pas trop qu'il foire son année...

Ce qui moi, me saoule, ce sont les demandes spécifiques de matériel qui arrivent au compte gouttes    Mâdame la prof de maths veut un cahier. Celle de français un classeur. Je sais plus qui, un classeur aussi. Je me disais "chouette, pas de liste"     L'ado avait géré son organisation, un trieur dans la sac, un classeur à la maison. Ben en fait c'est put* de bord* de m*     va falloir se taper les boutiques ce WE et, comme je bosse, je suis dispo samedi de 14h à 17h    

Passé le choc du 1er jour    12 classes au total au collège, 12 classes que de 2nde au lycée    il prend ses marques. Il a déjà testé le babyfoot du foyer avec de nouveaux potes, il sait que le vendredi le snack fait panini    Il y a la cantine/cafet et le snack, ils peuvent manger où ils veulent. Ils ont une carte de cantine magnétique avec une valeur marchande dessus, le prix du repas ou des articles pris au snack sont décomptés à chaque passage. Nous avons placé une certaine limite tarifaire pour les rares incartades autorisées au snack     sinon, il va s'auto-subventionner!

Ils ne sont que 28 en classe, c'est cool.

Donc bilan mitigé. Il apprécie les discours de certains prof "vous gérez comme vous voulez, ce qui m’intéresse c'est que vous veniez ici pour travailler". Il peste contre les profs à l'autoritarisme exacerbé!

Voilà pour un 1er bilan.

Les livres sont pris en charge par le conseil régional + un ordinateur leut est donné en seconde 

Coucou,

Sur l'autonomie... Pas si simple . J'ai le discours aussi : "prenez vous en main, c'est votre formation que vous réalisez". Surtout en BTS, c'est un minimum.

Sauf que... Ils sont encore sacrément scolaires, les zozos censément étudiants. Et pour certains, si effectivement tu ne mets pas la pression du "je ramasse à la fin de la séance", et bien ils ne feront rien sur du travail de projet . Alors tu saupoudres d'un peu de tout ça, pour arriver à ce que tous finissent par se prendre en main !

Et puis je sais que j'adapte aussi énormément mon discourt à la personne qu'il y a en face de moi : individualisation/différentiation, comme dirait l'autre . Mais parce qu'on travaille aussi beaucoup en démarche de projet. A certain, je mettrai des points d'arrêt strictes, pour d'autres, je serais plus coolante... ça fait parti du jeu (de mon jeu). A eux de s'adapter . Mais ça, en début d'année, tu tâtonnes forcément un peu .

A +