Coucou!

Bon Ayaya, vivement mercredi que tu nous racontes. Si c'est le cas 

Bon je rentre de mon rdv avec la maitresse, elle est gentille, à l'écoute. Elle a fait le portrait de ma fille : posée, réfléchie, très discrète. Là j'ai failli m'étouffer, car niveau discrétion à la maison elle repassera  Bref pour elle, elle est très vive, comprend tout et fait bien tout ce qu'on lui demande. Au niveau des compétences elle maitrise déjà toutes celles de MS, la seule qui lui pose difficulté c'est la compétence relationnelle. Elle a du mal avec les autres, elle a 2 copains ds la classe. Et là la maitresse lui dit : ça se passe comment avec tes camarades? "ben ils ne sont pas très gentils, L me tape souvent pdt la récréation, R quand je parle me dit blablabla et ne veut pas que je parle, L me dit que je suis un montre..." et la maitresse "ah bon? mais pourquoi tu ne me le dis pas?" ma grande "pour ne pas embeter"  Je suis contente qu'elle ait laché le morceau, que ce soit elle qui parle et pas moi. Et là la maitresse qui lui dit "et en classe? je te trouve souvent indécise dans les activités que tu veux faire, les activités te plaisent ou tu t'ennuies?" ma grande "j'aime les activités en autonomie car je suis toute seule mais souvent je m'ennuie alors je ne sais pas trop quoi faire". Bon on a parlé pdt une heure dc je ne vous fais pas toute la conversation. Ah si à un moment elle lui dit "qu'est ce qui t'angoisse?" ma grande "la mort, la mort de ma maman", j'ai cru que la maitresse allait s'étouffer, elle lui demande ce que c'est, ma grande répond, et elle rajoute "j'ai peur de la mort car j'ai peur de me retrouver toute seule". Je crois que la maitresse a compris qu'elle était vraiment angoissée et complexe  Alors elle propose pour que le relationnel aille mieux que ma grande aide les autres à faire les activités. En soit l'entraide c'est bien, mais ça ne va pas l'empêcher de s'ennuyer. Puis elle ne va pas passer sa maternelle à aider les autres, qui l'aide elle? Moi je n'aime pas ce genre de fonctionnement, dans mes classes c'est pareil, je ne cherche pas à mettre un bon et un moins bon, car ce qui peut être valorisant au départ devient vite lassant pour rester correcte.
D'ailleurs j'ai lu sur les octos Ayaya, mettre un gentil et un turbulent à coté, moi je n'approuve pas du tout ça, comme d'hab ce sont les sympas qui trinquent. Moi les pénibles je les laisse se mettre là où ils veulent, par contre je les ai à l'œil, au moins ceux qui sont sympas et bossent bien continuent leur bonhomme de chemin.
On se revoit fin novembre, et là on verra si elle bascule pour certaines activités en GS. Punaise je vous jure ça me stresse tout ça, peur de ne pas prendre la bonne décision 

Oh Mayon  tu as dû souffrir petite  et c'est dur qd les parents ne sont pas à l'écoute 
Je suis peinée de te lire 
Pour me rassurer je me dis qu'au moins ma grande sait qu'elle peut parler et elle sait qu'on la comprend et moi particulièrement.  Moi je me suis tjs sentie différente, d'ailleurs mon frère et ma soeur me disaient que mes parents m'avaient trouvée dans une poubelle et j'ai longtemps pensé qu'ils m'avaient adoptée car pas de photo de moi petite sauf une à la maternité, des ratures sur mon nom rt prénom sur mon carnet de santé,  et un jour j'ai vu mon prénom mal orthographié sur une photo. Jusqu'à ce que la ressemblance avec ma mère devienne frappante je le croyais.
Je suis contente du lien de confiance avec ma fille,  qu'elle verbalise autant. Mais notre forte ressemblance me perturbe aussi car je sais à quel point elle doit être malheureuse parfois 

Isasa : H n'a rien à faire en MS,je crois que c'est déjà la réponse à bien des questions 

Par rapport à quoi ?

Je suis désolée de ne pas passer plus, je croule sous les copies (je vais encore y passer ma soirée)
J'ai lu en diagonale donc pardon d'oublier des trucs.
Isasa, je suis d'ac avec ta manière de faire en cours. J'isole les pénibles au pire mais je ne fais jamais subir un pénible à un gentil. J'ai subi ça pendant ma scolarité j'ai détesté. Je pense comme Ayaya: ta fille s'ennuie et n'a rien à faire en MS. J'espère qu'elle basculer vite sur des trucs de GSM qui la motivent.

Mayon, je suis sure que, au vu de ton expérience avec ta maman, tu sauras écouter tes enfants!
Ça m'attriste toujours de savoir que des parents puissent être aussi inattentifs ou pire....

Gari : nous sommes d'accord pour H  

Isasa : non,à l'école ,on ne nous a rien dit !
La maîtresse de CP a juste dit qu'elle s'était posé la question en début d'année pour un éventuel saut de classe,mais pas possible,car il est arrivé en CP ,il ne savait pas lire !Bon,très rapidement,il a dévoré un livre par jour  
Elle lui a fait faire le programme de CE1 ,puis CE2 ,pour certaines choses (des maths je crois,et du français,des textes à lire et répondre aux questions,d'après ce que j'ai vu ...)
Mais,ensuite,pas possible ,en fin ce CP,de lui faire sauter le CE1,car là,tout est noveau (la grammaire,conjugaison....)
Si il avait su lire en rentrant en CP,oui,il serait allé en CE1 rapidement (du coup,je m'en veux un peu de ne pas l'avoir pris en mains en GS  )

Sinon,ma soeur,qui était "hors normes " ,me le dit depuis longtemps ......
Elle me dit qu'il suffit de l'entendre parler une minute pour se rendre compte qu'il est différent......
Margot,sa marraine ,me le dit aussi  
Ce qui est flagrant chez lui,c'est qu'il se passionne pour plein de choses,mais ça en devient obsessionnel (et ça m'agace !)
En ce moment,c'est l'origami !!!
Je n'en peux plus,il a des bouquins,il regarde le truc,et hop,il fait l'animal ou l'objet ! Si c'est pas dans un livre,il regarde sur la tablette de R'né !
j'ai des machins en papier partout,en 10 exemplaires à chaque fois  

A chaque fois,je pense à Soorire ! Elle avait dit que les patrons de couture,c'est facile à comprendre,comme l'origami !!!!!! Je me dis que je vais lui refiler un patron,et il pourra m'expliquer  

Sinon,dans ma famille ,"hors normes " ,il y a ma soeur,Soraya,mon oncle paternel ......
R'né a limite été détecté enfant,il avait un QI élevé ....
Moi,non  

Pardonne moi,mais la maîtresse est un peu con-con 
J'ai l'impression qu'elle ne voit pas vraiment où est le souci avec H !!!!
En plus,même physiquement,je trouve qu'elle irait bien en GS!!! Quand je la vois en photo,je vois une grande fille,rien à voir avec mes filles !!!!!!

J'ai rigolé en rentrant....
Mylann demande à Jade si elle a le marron qu'il lui a passé dans la cour à travers le grillage ....
Elle lui répond que non,une fille le lui a pris !
Mylann me dit "c'est quand même incroyable ça ! Mais ça ne se fait pas,de se passer les choses comme ça ,de mains en mains....On peut faire ça avec des pièces,ou bien des billets,mais pas avec des jouets !!!!! "
 

Et en rentrant,dans un autre style ( ),Ophélia raconte un truc à Jade,et jade lui fait : "ouais ! Bah on s'en fout !!! "
 

je pense que si elle est avec des enfants plus âgés,sont relationnel s'en portera mieux 
Il n'y a pas une psy scolaire ,dans l'école ?
en gros,il faudrait quoi ,pour qu'on te propose ce saut de classe ?
ça m'énerve...............................elle s'ennuie,elle perd son temps