Tu veux passer le concours ?  

Pour les suppléants, il existe une formation formiris à distance par le biais d'une plateforme sur internet.
J'ai pas fait la préparation à l'écrit mais j'ai fait la préparation à l'oral et c'était top !

Tu peux te renseigner dans ta DDEC, ça s'appelle P@C écrit et P@C oral... il faut remplir un formulaire, être sélectionné sur dossier (pas très sélectif) et hop hop hop tout est pris en charge... pour l'oral on a eu 2 fois 2 jours de présentiel. Et tous le reste sur le web. C'est l'ISFEC des Alpes qui gère mais c'est une formation nationale, tu peux toujours te renseigner...

Et n'oublie pas de t'inscrire au concours ! Les inscriptions ont été repoussées au 19 juillet je crois !

ah ok donc c'est bien le master à distance avec un jour de présentiel par semaine... spécial suppléantes...
C'est soit ça, soit un petit troize 

Mes futures collègues de ce2 souhaitent monter une pièce de théâtre avec nos 4 classes (toutes de ce2). La pièce est trouvée : Le long voyage du pingouin vers la jungle.
La partager entre les 4 classes, je ne sais pas si c'est très judicieux car il n'y a pas beaucoup de personnages, à voir ...
Nous allons animer des ateliers théâtre. J'ai vu qu'il existait plusieurs bouquins de pratique pédagogique autour du théâtre (la plupart chez Retz).
Avez-vous eu l'occasion de mener un tel projet ? Avez-vous utilisé certains de ces livres ?
Les différents ateliers seront : respiration / articulation; repérage dans l'espace; contact; improvisation.
Chaque atelier se fera sur 2 séances. Tous les ce2 passeront dans tous les ateliers.
Ca me paraît juste de ne faire que 2 séances pour chaque atelier. Il me semble que pour avoir plus d'efficacité il faudrait davantage de séances.
Mais, bon, il va aussi y avoir la pièces à apprendre ainsi que les chansons qui seront de petits intermèdes entre les différentes scènes sans oublier les décors à faire...
Le tout pour une représentation en janvier ou en février...
Ca me paraît "chaud" niveau délai ...
Perso, j'aurais bien vu des ateliers sur l'année avec des mini-pièces à apprendre en guise d'entraînement avant la préparation de LA grande pièce pour la fin de l'année.
Je trouve ça tellement riche qu'un trimestre me semble vraiment juste pour bosser vraiment le théâtre "à fond". Après, c'est vrai aussi qu'il ne faut pas que la lassitude s'installe...
Bref, je suis preneuse de vos expériences ! 

Il y a 3 ans, ma collègue de CM2 a fait cette pièce avec ses élèves. Un grand moment de théâtre. Il faut dire qu'elle est rodée et a vraiment de super z'idées ou en tout cas la capacité à faire sortir des choses étonnantes des enfants. C'était vraiment grandiose.

Le lendemain, la même pièce a été jouée par l'atelier théâtre pour enfants du village d'à côté. Et là  ... Aucune poésie, super monotone, aucune recherche dans les décors ni aucune originalité dans les costumes ou la mise en scène... On s'est ennuyés à mourir à écouter les enfants déblatérer leurs monologues interminables...
La classe de CM2 était dans la salle, ils ont été limite respectueux, parce que super déçus de voir une pièce qu'ils avaient tant aimée malmenée de la sorte. Ils y avaient vu et compris plein de choses qui ont été coupées par l'autre groupe, faisant perdre tout son charme au texte...

Donc : pour moi, oui c'est un peu court de faire la représentation en janvier. Un atelier théâtre, ça mérite d'être mené sur l'année, et l'exploration de la pièce, si on veut la faire bien, il faut se laisser le temps .

tous vos projets sont supers sympas et riches !
 
ça donne envie rien que de vous lire.

Chalut à toutes ! Demain nous prendrons la route pour nous agglutiner aux milliers de touristes de la Côte d'Azur ... !
A très bientôt !

Ici aussi 1 inscription en GS. Encore une et on n'aura pas de MS avec