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fred&greg
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« Répondre #660 le: 03 Mars 2012 à 21:37:25 » |
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comme Lénagon: vessie E.N- j'oublie d'aller aux toilettes quand je suis au boulot, alors la salopette... hop hop hop, pas de souci.
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béné*
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« Répondre #661 le: 06 Mars 2012 à 18:14:05 » |
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amies enseignantes, j'ai eu ce line qui peut être vous intéressera même si il est un peu HS.........récupérez des cartons et emballages et faites la fête! (modèles de pliage inclus !) http://www.emballage-papier-carton-en-fete.com/all_page.asp?lg=frvoilà ...........;fin du HS! |
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Bénédicte, maman de Vincent -6/08/01, Vittoria - 21/11/05 , Hermance et Pacôme -11 /08/08, Edgar -23/07/10
Fais de ta vie un rêve, et d'un rêve, une réalité. St Ex
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Azerty
muguette/juinette 2008
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« Répondre #662 le: 06 Mars 2012 à 18:25:46 » |
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Merci Béné, perso je connais depuis des années mais n'ai jamais aucune entreprise participante autour de chez moi  |
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Un grand 1m82 né à 40sa+4; une grande 1m71 née à 40sa; un moyen 1m75 né à 39sa+5 et 2 petits d'1m75 et 1m64 nés à 38sa-1.
Et en tout : plus de 300kg d'amour !!
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béné*
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« Répondre #663 le: 06 Mars 2012 à 18:28:31 » |
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c'est ballot ça !  |
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Bénédicte, maman de Vincent -6/08/01, Vittoria - 21/11/05 , Hermance et Pacôme -11 /08/08, Edgar -23/07/10
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Lenagcn
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« Répondre #664 le: 06 Mars 2012 à 19:23:52 » |
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La plus proche depuis plusieurs années est hors département, à plus d'une heure de route  Pour une (des rares) région productrice de papier, c'est minable. Profitez-en, l'année où j'étais allée à la pèche à côté de chez moi, j'avais récupéré des trésors  . |
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Léna 3 enfants en 2 fois  Je suis Charlie. |
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Sev79
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« Répondre #665 le: 07 Mars 2012 à 13:48:37 » |
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allez, débriefing de ma superréunion de lundi qui a duré plus de 2h30 ... avec l'ien et le conseiller péda, ainsi que les collègues... donc l'éval d'école est un audit pour évaluer tout le système. on va vers une "école de socles", comme ils disent, et il va falloir apprendre à travailler avec ses collègues.... et oui, ça paraît évident pour certains, moins pour d'autres... donc on devrait d'ici peu nous pondre des prog identiques pour tout le monde. après l'éval d'école est basée sur le volontariat, notre ien l'impose et l'assume.  ils ont décortiqué tout le questionnaire de renseignements, bref, grand monologue de 2h30 où on a quand même pu se justifier (si on avait l'envie...). j'ai eu l'impression d'une inspection collective, qq chose qui peut se révéler malsain si il n'y a pas une bonne ambiance entre collègues, puisqu'on met en avant ce qui va ou ce qui pêche.... |
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Maman de Julia et Adèle, nées le 4 déc 2009 à 38 sa+1
du bonheur en boite!
Amaury est arrivé le 31 juillet 2015 à 41+4 !
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Azerty
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« Répondre #666 le: 07 Mars 2012 à 14:17:06 » |
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Moi si au final, un jour , ils nous pondent des programmes bien cadrés , à priori je suis pas contre , je me dis que y'aura plus qu'à appliquer  et ça nous fera moins de boulot de préparation  Sauf que  si les instit sont devenus prof, l'idée était qu'ils devenaient davantage producteurs, décisionnaires de leur méthode, plus libres de leur pratique (bref des cadres qui réflèchissent) et moins dans le suivi de manuels, de directives (des ouvriers qui appliquent). De même, l'idée des cycles c'était une plus grande marge de manoeuvre pour l'évolution, la progression des élèves et si on en revient à des programmes par niveau de classe, tout le monde fait pareil au même moment (les meilleurs comme les plus lents) . ils se sont peut être rendu compte que finalement c'était pas plus mal avant |
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Sev79
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« Répondre #667 le: 07 Mars 2012 à 14:24:54 » |
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Moi si au final, un jour , ils nous pondent des programmes bien cadrés , à priori je suis pas contre , je me dis que y'aura plus qu'à appliquer et ça nous fera moins de boulot de préparation moi non plus je ne suis pas contre... resteront alors les programmations qui , elles, seront encore un peu libres (encore que pas dans tous les cylces)Sauf que si les instit sont devenus prof, l'idée était qu'ils devenaient davantage producteurs, décisionnaires de leur méthode, plus libres de leur pratique (bref des cadres qui réflèchissent) et moins dans le suivi de manuels, de directives (des ouvriers qui appliquent). nous sommes désormais dans une graaaaaande entreprise! du chiffre, du mérite, du résultat siouplé!!De même, l'idée des cycles c'était une plus grande marge de manoeuvre pour l'évolution, la progression des élèves et si on en revient à des programmes par niveau de classe, tout le monde fait pareil au même moment (les meilleurs comme les plus lents) . ce seront peut etre des prog de cycle qui saitils se sont peut être rendu compte que finalement c'était pas plus mal avant monsieur l inspecteur a dit que l'ancien temps est fini, on arrive maintenant à une école unique |
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lulu75
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« Répondre #668 le: 07 Mars 2012 à 14:26:10 » |
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Sauf que si les instit sont devenus prof, l'idée était qu'ils devenaient davantage producteurs, décisionnaires de leur méthode, plus libres de leur pratique (bref des cadres qui réflèchissent) et moins dans le suivi de manuels, de directives (des ouvriers qui appliquent). Comme ça, sil on revient en arrière,ils pourront continuer à nous payer comme des sous-cadres. |
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lulu75
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« Répondre #669 le: 07 Mars 2012 à 14:28:13 » |
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Sev, c'est quoi une école unique ? Il le sait ton inspecteur que dans ma classe j'ai plusieurs nationalités différentes, dont un coréen qui ne lit pas le français et un africain francophone qui a 9 ans mais un niveau de fin cp / début CE1 Elle est où l'école unique |
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Azerty
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« Répondre #670 le: 07 Mars 2012 à 14:34:54 » |
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Sauf que si les instit sont devenus prof, l'idée était qu'ils devenaient davantage producteurs, décisionnaires de leur méthode, plus libres de leur pratique (bref des cadres qui réflèchissent) et moins dans le suivi de manuels, de directives (des ouvriers qui appliquent). Comme ça, sil on revient en arrière,ils pourront continuer à nous payer comme des sous-cadres. oui et ça permettrait d'expliquer la future différence de salaire entre nous et les profs du secondaire qui devront faire 8h de plus ... |
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« Répondre #671 le: 07 Mars 2012 à 14:40:24 » |
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Sauf que si les instit sont devenus prof, l'idée était qu'ils devenaient davantage producteurs, décisionnaires de leur méthode, plus libres de leur pratique (bref des cadres qui réflèchissent) et moins dans le suivi de manuels, de directives (des ouvriers qui appliquent). Comme ça, sil on revient en arrière,ils pourront continuer à nous payer comme des sous-cadres. oui et ça permettrait d'expliquer la future différence de salaire entre nous et les profs du secondaire qui devront faire 8h de plus ... C'est bien ce que je pense aussi. |
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« Répondre #672 le: 07 Mars 2012 à 14:56:42 » |
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Sev, c'est quoi une école unique ? Il le sait ton inspecteur que dans ma classe j'ai plusieurs nationalités différentes, dont un coréen qui ne lit pas le français et un africain francophone qui a 9 ans mais un niveau de fin cp / début CE1 Elle est où l'école unique ah mais ça il s'en fout! puisque maintenant on bosse avec des boites de conserve |
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« Répondre #673 le: 07 Mars 2012 à 14:58:50 » |
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Sev, c'est quoi une école unique ? Il le sait ton inspecteur que dans ma classe j'ai plusieurs nationalités différentes, dont un coréen qui ne lit pas le français et un africain francophone qui a 9 ans mais un niveau de fin cp / début CE1 Elle est où l'école unique ah mais ça il s'en fout! puisque maintenant on bosse avec des boites de conserve Ah ok je comprends mieux  |
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« Répondre #674 le: 07 Mars 2012 à 15:04:43 » |
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bon c'est pas le tout mais à force de donner mon avis sur tous les posts scolaires du forum , je suis pas en train de préparer ma classe moi Pfff je suis nulle à ce jeu-là j'ai plein d'idées pour ma période 4 , je sais ce que je veux faire avec mes élèves mais pfff pour ce qui est de programmer tout ça en mettant les activités dans les petites cases de mon emploi du temps alors là y'a plus personne Je pars toujours dans tous les sens; j'suis pas une organisée moi mettre les choses à plat sur le papier j'y arrive pas Pourtant si je pouvais avoir mes 3 prochaines semaines de prêtes ça m'arrangerait  Vous faites comment vous ah si je n'avais qu'un seul niveau, ça serait nettement plus simple |
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