J'arrive un peu tard mais y a un jeu génial pour ça : Architek
Ca n'a pas l'air folichon mais c'est super pour exercer la symétrie... peut-être qu'elle est un peu grande pour les 3/4 des autres exercices mais moi, j'aime beaucoup ! (surtout que c'est soit en plan, soit en 3D... )

Comment tu fais??

Je sais pas si c'est ça, mais j'avais lu une fois que les jumeaux parlaient plus tard, etaient propes bien plus tard...
Explications  : pour la parole, ils sont 2, donc ne font pas d'effort car eux se comprennent avec le charabia.
Sinon, un seul parle pour les 2, donc le 2ème à beaucoup de retard (exemple, l'un a faim et réclame, on donne aux deux / l'un veut ca et réclame donc on donne aux 2... au final, sans qu'on s'en rende compte, il n'y en a qu'un qui parle pour les 2).

Bref, les jumeaux seraient beaucoup plus en retard sur tout que les enfants singletons 

Quand j'avais des CP (donc la bonne époque des dents qui bougent), je demandais dans un premier temps de me montrer jusqu'où il (ou elle) pouvait la bouger (en avant, en arrière et si on peut la tourner sur elle-même en tortillon), pour déterminer si c'était bon, puis je les faisais mordre dans un sopalin le plus fort possible et... miracle! la dent restait dans le sopalin, pas de douleur (ou vraiment peu, puisque c'est le gosse qui le fait lui-même en définitive, on est moins douillet quand on le fait soi-même) et s'il y a une goutte de sang, pas de tache!

Les miennes ont 9 mois aujourd'hui et je les compare aussi... Je pense que c'est normal dans le sens où il est selon moi impossible de ne pas remarquer que l'une fait ceci et l'autre pas, c'est un constat...

Après c'est la partie "l'une est en retard" sur laquelle je pense qu'il ne faut pas que tu bloques... J'en "parlais" il y a quelques minutes à peine avec une copinaute,

D'une : "à chacun son rythme" et même si elles sont MZ...

Et de deux : peux-tu vraiment considérer que l'une est en retard ? Chez moi l'une parait plus en avance car elle se détache de sa soeur sur des choses "visibles" (se met assise seule, 4 pattes, etc...), mais l'autre est en fait plus "curieuse" de tout et d'une certaine façon elle "s'éparpille" et ne se "spécialise" pas, mais pour autant elle "apprend" tout autant de choses...

C'est une piste, je ne dis pas que c'est ça qui se passe chez toi 

Mais pour résumer je pense que c'est normal de constater des différence (difficile de ne pas le voir...) Et donc "comparer" mais que sur le côté "en avance/en retard", il faut rester zen...

Ici, Morgane a su relativement tôt crapahuter, Tiphaine est passé du stade larve qui braille pour obtenir ce qu'elle voulait à "bon, je marche, faut tout faire par soi-même ici"    à 1 an et quinze jours, sans être passée par la case "quatre pattes" et encore aujourd'hui, elle a beaucoup de mal pour le quatre pattes, on sent que ce n'est pas un moyen de locomotion qui lui plaît.
En général, j'ai une cérébrale appliquée-fière-de-l'être et une rêveuse casse-cou, mais elles savent aussi se transformer en deux cogiteuses ou en deux Tarzan, ça dépend des jours et de leur humeur!

Je ne suis pas partisane non plus Edel

pour les "secrets de famille", comme celles qui se sont exprimées, je suis pour les éviter, c'est à dire qu'il n'y ait pas de secrets.
mais évidemment, les mots employés vont dépendre de l'age des enfants.
Et puis rien ne sert de lui dire les choses a priori, mais plutôt lorsqu'ils poseront la question.

J'avais été choquée par exemple d'une amie qui ne souhaitait pas dire à ses enfants qu'ils étaient issus d'un don d'ovocyte.

D'autant que ça n'est pas l'histoire de l'alcoolisme d'un oncle lointain, mais qqch qui les concerne directement.