Alors oui mon fils a surement un comportement exemplaire et semble-t- il qu'il n'y avait que la prof de français (8 pour rappel) à s'opposer aux félicitations (je la comprends!!) mais parait qu'il a la 3eme meilleure moyenne de la classe  ( donc niveau général bas ou exigences hautes ? )


Pour ma fille, elle n'a aucune idée de ce qu'elle veut faire plus tard. C'est pour ça que zhom voudrait la voir faire S car ça ouvre plus de portes . Mais moi je suis comme les proviseurs chez Lena, je me dis qu'il vaut mieux n'importe quel bac obtenu ( elle n'est pas mauvaise à l'école mais peut être trop juste pour S )  que de se casser les dents et n'avoir que le niveau bac S  (ou obtenu rik rak ) .
Le taux de réussite au bac stmg dans son lycée est de 92% ( et 96 en S et ES, 94 en L) je ne sais pas si on peut en déduire que les élèves qui suivent cette filière sont suffisamment sérieux pour ne pas perturber la classe ?    Les autres lycées de la ville tournent autour des mêmes chiffres , peut être  y a t il écumage entre la première et la terminale ....

Maintenant si elle choisit de faire stmg, je vais pas la "forcer" à faire S . Ce que je veux c'est qu'elle ait un bac ( puisqu'elle a choisit la voix générale) car mine de rien, dans le monde actuel, en france en tout cas, le diplôme compte!!!!!

Merci! 

Dragonne : favoriser le choix des élèves. Oui. Mais attention à ne pas leur donner du rêve sans parler d'une réalité de poursuite d'études et d'insertion professionnelle. Parce que les pelletés de jeunes qui se veulent "architectes" et qu'on oriente en STI2D option architecture et construction .
Il est important d'expliquer aux jeunes la réalité de leur rêve, pour qu'ils puissent se donner les moyens d'une réussite en conformité avec leur compétence/les débouchés possible. Et ça, en France, vu mon secteur (génie civil), ça manque terriblement au niveau des CIO .
Parce que pareil, les ouvertures de section en BTS "aménagement d'intérieur, "design d'espace", et compagnie... Juste parce qu'il y a des jeunes à la pelle qui veulent faire ça .
Je pense qu'on fait une énorme bêtise.

Pas le temps de finir toutes mes remarques... Je reviendrais !
Et puis j'ai écrit vite. ça doit être truffé de fautes .

A +

second est aussi en pleine réflexion pour le lycée.
Il manque de confiance en lui. Il est dys. il est bon en math, svt et physique (17 en math) mais avec de grosses difficultés en français, et langues.

Il ne sait pas vers quoi s'orienter (on a la fiche de liaison à rendre à la rentrée)

Il aimerait faire une seconde dans le lycée de secteur (général) car il y a une option , art visuel et théâtre qui le branche : + 4 h par semaine ( )
Cette option peut être gardé en première mais pour ceux qui font L ! et second en L , pas possible.
Si il prend S, une autre option art visuel est proposé (2 h) mais idem, je crains que cette voix lui soit difficile.

Il se demande si une seconde pro lui conviendrait sauf que de portes ouvertes en portes ouvertes, il n'a pas idée de quel bac pro ! .... ça craint !

PlanS B :
faire une seconde générale avec son option théâtre au moins la seconde et en espérant qu'une année en plus de réflexion lui permette de choisir une filière qui lui plairait à l'issue de la seconde
Bien sur, risque je ne plus faire théâtre en première mais il en aura profiter en seconde.

Doubler la seconde générale si ça ne va pas

Faire un trimestre de seconde générale et voir que ça ne va pas et réintégrer une seconde pro en cours d'année sous réserve qu'une place soit libérée dans une filière qui plait (mais laquelle ? telle est la question)


Pour l'ainé, c'était plus facile. Il réussie, il a les félicitations à chaque trimestre depuis la seconde (16/17 de moyenne) et sait quoi faire après son bac .... un bts ... puis 2 ans de formation expert auto.

 , j'ai oublié la conclusion à ce (beau ? ) discours : dans la plupart des parcours scolaires, mieux vaut donc un bon bac , quelque soit le bac... Mais attention au filière un peu spécifique/particulière/différente ! Bref, il faut trouver la bonne équation entre désir/compétence du jeune et les possibilités offertes en fonction, sans pour autant se laisser imposer des schémas tout digérés par les CIO .
Quel casse tête pour les parents .

A +

PS : surtout, ne me faites pas dire ce que je n'ai pas dit. Dans ma branche, on a de très bons bac pro qui valent largement un S moyen (notre tête de classe actuelle est issue d'un bac pro). Mais la politique actuelle qui veut que tout jeune en bac pro doit trouver une place en BTS, c'est aussi leur servir du rêve qui n'est pas toujours à leur portée. Ou alors à sérieusement baisser le niveau attendu d'un jeune technicien sortant de l'école.

dans un autre lycée mais sans le théâtre ( je ne sais plus si c'est un socle ou option, je suis perdue)




oui c'est vrai
quand je vois les notes de la classe du grand (il est délégué), il y a de ces écarts entre les bons élèves, les moyens et les derniers.
En fait, c'est 3 au dessus de 15 puis 9/12 et le dernier groupe qui tourne autour de 7/8 (avec comme dirait la prof de math des largesses quand le travail demandé est un groupe : un bon avec un en difficulté)

quand je vois le taux de réussite bac, soit l'établissement ne présente pas tous les élèves au bac , soit les notes sont généreuses


Ce que je crains le plus pour second, c'est d'essayer une filière S ; ne pas réussir, se décourager et arriver en terminal sans bac.

Quand je vois le parcours de l'ainé, il est motivé , sait ce qu'il veut.
Certes n'ira pas en fac ... mais déjà à mon époque, nombreux étaient les étudiants en fac après le bac (s, L...) sans projet et au bout d'un an ou deux arrêtaient tout !