ah oui ça serait intéressant 

Je garde les courbes françaises pour mes razibus  .
Mais pour mes neveu et nièce, les courbes allemandes seraient plus adaptées! 

J'ai trouvé ces deux liens sur le web:

http://www.netmoms.de/magazin/fileadmin/user_upload/Kleinkindentwicklungskalender/121106_Kinder_Entwicklung_Groessentabelle_Jungen_2-5_Jahre_druck.pdf

http://www.netmoms.de/magazin/fileadmin/user_upload/Kleinkindentwicklungskalender/121106_Kinder_Entwicklung_Groessentabelle_Jungen_2-5_Jahre_druck.pdf

Biz

Bon comme d'habitude, en regardant sur le net, j'ai trouvé cela:
http://www.who.int/childgrowth/standards/en/
Très bien, pour le monde entier, les standards de la WHO!
 

De grands enfants, P'tite Lilli!
Il y a un garçon à la maternelle des enfants, il a 5 ans et mesure déjà 130cm. Pas facile pour lui!
A 3 ans, il mesurait déjà plus d'1m.
Du coup, tout le monde attend beaucoup de lui, alors qu'il est encore petit!

Sa maman me racontait par exemple, des situations au parc. Avec des mamans qui disaient à son fils de faire attention au plus jeunes.... alors que lui n'avait que 2,5 ans et les autres ben, 4 ans.... et il était déjà bien plus grand!

Ca a été le drame de la fin d'enfance et de l'adolescence de mon frère (pas format brindille, en +!) . 
Pris pour un sérial redoublant donc stupide, par les adultes comme des élèves.
Pris pour un violent puisque lorsqu'il bougeait, jamais habitué à son propre corps en modification permanente, il faisait "voler" le gamin qui rencontrait son bras, sa main.
Pris des heures de colle, car a priori, c'est lui le grand donc l'agresseur, même la fois où sa délicieuse voisine lui a percé la main façon Jésus Christ avec son compas, et qu'il a fini par régler le problème lui-même. Elle n'a jamais rien eu, même pas une remontrance, malgré l'évidence.

Son fils est encore + grand qu'il ne l'était (tu le mets en CM2 voire 6ème, au lieu du CE1, no soucy).

Il est resté à la crèche jusque 4 ans en raison d'un handicap le rendant maladroit et à l'époque souvent imprévisible. Imaginez au milieu des piou piou de 2 ans et 2 têtes de moins...
Dans le cadre de son handicap, il a de la psychomot' ce qui l'aide à gérer son corps, et (théoriquement...) un AVS, ce qui ne peut qu'aider "lézotr' " à se souvenir qu'il n'a que l'âge de ses artères... voire moins.

J'ai beaucoup de sympathie pour mes grandes biques (élèves de 10-11 ans ) , avec leurs bras trop longs et leurs jambes qui s'emmêlent, pour les uns, et leur côté gros nounours pataud pour d'autres  .

J'ai le même souci avec mon grand: bientôt 6 ans, bientôt 130 cm et environ 27 kg. Un géant parmi les enfants de maternelle. Il passerait inaperçu en CE1 je pense.... Et oui, on lui demande souvent de faire plus qu'on ne demanderait à un enfant de taille standard. Du coup, surtout au square, je rappelle souvent son age aux enfants avec lesquels il joue (il va naturellement vers des enfants de sa taille...)
Quand je voit que les petits sont sur la même voie (mais quand même plus petits que lui au même age)