c'est bien
moi j'ai eu un marginal (moins que le tien) mais qui n'avait pas envie de rentrer dans le moule, d'etre à la dernière mode
maintenant il est un peu plus dans le moule

et ne parlons pas de L qui n'est pas du tout dans le moule (un controleur l'a encore pris pour un mec)

tant que les gamins vivent bien leur oiginalité/marginalité, qu'il assume ce qu'ils sont, tout va bien
ce serait triste si tous étaient pareils, ils faut qu'ils aient leurs propres identités (qui pêut s'éloigner ou pas du commun) mais le principal c'est qu'ils soient bien dans leur peau

c'est vrai aussi que ta fille est "différente"

je reste convaincu que ces gosses sont ceux qui vont faire de bonnes choses dans la vie
je ne parle pas de profession mais d'action, d'aide envers les autres
à leur échelle niveau

ce ne sont que des fausses fixées en "nattes"  sur sa longueur

 .

Je n'ai jamais eu que des tresses, mais non, je ne trouve pas . Par contre, oui, contrairement à ce qu'on croit, si tu veux garder de belles dreads, c'est de l'entretien !

A +

pour l'instant, pas d'odeur

il les lave comme des cheveux avec shampoing (mais pas directement sur la tête, il faut diluer le produit dans l'eau avant)
et ça sèche à l'aire libre après avoir éponger à la serviette
Il va à la piscine avec (je me voyais bien lui faire un mot d'excuse  )

Vous parlez de harcèlement entre élèves.....
J'aimerai vider un peu mon sac... depuis leur entrée à l'école en janvir dernier, B et N sont mis à l'index : Ils ont été "imposés" à leur première instit en cours d'année, et j'ai eu le droit, début juin, à une convocation, en bonne et due forme par l'instit et la directrice de l'école qui m'expliquaient combien mes enfants étaient en rtard, et qu'il faudrait que je monte un dossier MDPH afin d'obtenir une AVS (sachant qu'ils prévoyaient une fermeture de classe).
Au lieu d'accéder à leur demande, je suis allée voir le neuro pédiatre qui les suit qui a infirmé ce diagnostic de retard, et qui a plutot parlé d'immaturité. Donc exit l'idée d'une AVS qui ne ferait que renforcer cette immaturité, mais, j'ai entamé les démarches auprès du CAMSP afinde faire tous les bilans possibles dont celui de psychomotricité fine.
(chronologie : début juin rendez vous avec l'instit, mi aout : rdv neuro péd, mi oct. rdv avec le CAMSP, et bilans commencés ce mois ci)
La maitresse de cette année a quasiment chaque jour une reflexion à me faire : "ils toussent  encore beaucoup", "ils sont encore malades" "je suppose qu'ils sont sous traitement" " ils sont en retard" (scolairement j'entends)......
meme mon ass.mat. en a assez et ne veut plus échanger avec elle.....

J'ai eu une convocation pour une visite médicale, le médecin de l'éducation nationale. Je pensais naivement qu'il s'agisait de la visite classique, mais apparement non, car mes enfants ont été vus par le doc du centre médico scolaire (qui intervient dixit une infirmière en moyenne section lorsque il y a un problème médial), et pas pat le doc de la PMI.

Rien n'a été noté ds les crnets de anté à l'issure de cette visite

je me sens harcelée, car je fais tout ce qui est possible pour prendre en compte tous les problèmes de mes enfants; je ressens un sentiment d'injustice, de discrimation.... vis à vis des enfants, mais aussi vis à vis de moi... la prochaine étape, c'est quoi? une assistante sociale?

Coucou,

A part répondre que le bilan est en cours au CAMSP, je ne vois pas ce que tu peux faire de plus . Le rabacher à leur maîtressse, qu'elle sente bien que tu suis le problème et qu'elle peut aussi se montrer un peu patiente .

A +

Ce que je fais au quotidien....
Je viens d'avoir le médecin scolaire au téléphone qui m'a fait son bilan. Une dame très bien.... j'avoue qu'au début de conversation, j'étais sur la défensive.. mais rapidement, j'ai vu qu'elle était pro (très bon discernement des enfants alor qu'elle ne les a vus qu'une fois) et elle a répondu à toutes mes interrogations....
Elle a bien examiné B et N sur demande du corps enseignant, car celles ci souhaitaient qu'elle confirme une eventuelle prise en charge MDPH (et donc infirmer ce que le neuro pédiatre a dit en aout). Ce qu'ele n'a pas fait bien entendu.....
Elle estime que mes enfants ont juste besoin d'un petit coup de pouce.... un suivi particulier, ce qui implique un travail particulier de la part de l'enseignante....