Bon, ben alors, si tu tiens le choc, ça roule ! 
Allez, je vois bien qu'on n'arrivera pas à te dégoûter, c'est pô drôle !!!  pff, qu'est-ce qu'on pourrait bien te raconter maintenant Trève de plaisanterie, j'espère que ça continuera à te plaire.
Après, c'est comme pour tout, c'est quand on a les mains dans le camboui qu'on sait si c'est pour nous.
Juste par curiosité: a priori, comme ça, tu es plus attirée par la maternelle ou l'élémentaire ? Au départ, j'ai choisi ce boulot en pensant "maternelle" et ma cousine "élémentaire"... j'ai commencé par des années d'élémentaire (cycle 3) et elle par de la maternelle !!! 
Je me suis éclatée avec les CM1-CM2 pendant des années mais maintenant, au-delà du CE2, je suis nettement moins motivée !

À priori je serais plus attire par la maternelle mais je ne me ferme pas, je ne connais pas beaucoup le primaire et peut être quand je serais dedans j'adorerais! Je vous dis, j'adore apprendre et j'adore découvrir de nouvelles choses, de nouvelles façons de faire...
J'espère aussi que ça continuera a me plaire!

Quand j'etais petite, je voulais être maitresse en cm2  ( j'adorais la proportionnalité et les analyses grammaticales ) et j'ai renoncé à ce métier quand j'ai su que l'on n'avait pas le choix et qu'on pouvait se retrouver en maternelle (  Pour leur apprendre quoi? Me suis-je dis à l'époque)
Il a fallu que mon ainé entre en maternelle pour que je me rende compte qu'en maternelle aussi il y avait des choses à apprendre.
J'ai débuté en ce2, j'ai adoré. C'est d'ailleurs resté mon niveau de prédilection ( du moins en élémentaire) mais bon à vrai dire je n'ai fait que du ce2 et du cm1 et j'avoue que j'ai bien aimé le programme de cm1 aussi, c'est juste l'âge des enfants ( qui commencent leur pré adolescence avec ce que cela implique  ) qui me convient moins.
Puis j'ai fait MS et j'ai adoré aussi . Depuis qq annee je me suis " spécialisée" en GS. J'adore aussi. Les prémices de la lecture, c'est très motivant. Par contre je trouve que c'est plus de travail qu'en MS.
J'aimerais faire du cp un jour...... Mais comme je n'ai pas envie de prendre le risque de me retrouver sur un autre niveau élémentaire, je prefere rester en maternelle.
Je préfère cette tranche d'âge, où ils n'ont pas encore de trop mauvaises habitudes, toujours difficiles à rectifier; où ils sont encore motivés pour apprendre.
Je prefere le travail de prep en maternelle ( fabrication de matériel compris) que le travail de correction en élem. 

Je n'ai fait que 2 stages en maternelle.
Avec 30 GS, à 1/2 temps sur 6 semaines , je me suis é-cla-tée  
Avec 27 TPS-PS pendant 2 semaines, j'ai pleuré ma misère. Avec mes propres enfants, c'est une période que je n'avais pas aimé, et bien avec ceux des autres... c'est pareil! En plus, la plupart "m'en voulaient" de prendre la place de LEUR maîtresse; c'est totalement inconscient de leur part   , mais pfiou, dur!
Sachant que la mater est + demandée, du coup, j'y ai renoncé. Pour être à moins de 30 minutes de chez moi, c'est 25 ans d'ancienneté, de toute façon... même au coeur de notre zep-rar-eclair départementale (qui est à 10 minutes).

Faire de la GS, je déglutis, et je me lance... avec plaisir  
Faire de la PS, je déglutis et je me lance... avec anxiété  
Mais bon, pas avant d'avoir un barème qui vaille la peine d'appeler les écoles pour savoir quel niveau se libère!

En ce qui concerne le concours , je l'ai passé en mai dernier pour voir un peu les conditions et le niveau. Je sais , le niveau est super dur mais je suis décider à tenter ma chance!!
Pour les prix des écoles , je n'ai pas le choix car je ne suis pas mobile donc , il y en a qu'une, la plus proche , c'est Créteil qui est a 1h30 de mon domicile et elle n'est pas la plus cher! Mais pour le financement j'attend de voir ma réinscription au pôle emploi pour voir si il me propose une aide pour mes études. Pour l'instant , je finis ma remise à niveau par le cned et après je  fais une préparation au concours par le même organise. De plus j'aimerais bien faire une EMT  pour me rendre compte du métier et voir si sa correspond réellement à mes attentes.
Tu as fait quelle école ?  As tu réussi le concours du premier coup? Pourrais tu me donner , à la louche;D ,le salaire d'un ergo?
Si je ne réussis pas , j'ai un autre métier mais bon.......

Quelle pression !!!

Ce n'est peut être pas la séparation qui est en cause là mais plutot tout le changement autour : maison école ...
N'importe quel singleton peut très bien mal réagir à un déménagement alors que ça ne va pas bouleverser son frère ou sa soeur plus que ça.
Et l'instit de l'enfant, elle en dit quoi? (C'est la directrice? )
La maman, que veut elle que l'école fasse? Remettre les gamines ensemble? Sur ce coup là je comprends qu'elle ne soit pas chaude ( la directrice mais aussi les instit)
Par contre ce qui peut se faire c'est autoriser à ce qu'elles passent les récrées dans la même cour.  Si la directrice a peur que d'autres ce2 demandent aussi à changer de cour, elle peut établir un tour de rôle : tels jours les ce2 d'une classe viennent dans une cour avec les autres ce2 et tels jours c'est l'inverse . Ca ( cette réunification des ce2 à la récré) peut être évoqué par les représentants des parents d'élèves lors du prochain conseil d'école ( qui devrait avoir lieu à la reprise de novembre donc faire passer rapidement la demande aux parents élus pour qu'ils en parlent) .

[J'ai déjà enseigné dans une école à deux cours : une pour les ps, l'autre pour les gs et du coup les ms allait certains jours avec les ps et les autres jours avec les gs. ]

 

oki je transmets merci