j'ai ce souci pour les 2

bilan ortho fait vers 3 ans 1/2
et depuis leur 4 ans 1/2, suivi toute les semaines chez une ortho

idem, pédiatre, pmi, personne ne s'inquiétaient

ils sont suivi aussi auprès du camsp mais les places sont "rares"
j'ai pu avoir une place que j'ai refusé , mes enfants sont suivi en libéral

A presque 3 ans, à peine parler, c'est légitime de vérifier ce qu'il en est... Parmi les éléments à vérifier : faire faire un bilan auditif auprès d'un ORL équipé pour faire ce bilan.
Guilhem a eu un bilan orthophonique à l'automne, car il bégaye un peu, plus ou moins selon les moments ; donc à 3 ans et quelques. J'ai vu dans le cabinet un enfant qui semble avoir un suivi régulier chez l'orthophoniste, il est en petite section : donc environ 3 ans quand il a commencé.
Pour demander un bilan orthophonique, il faut que le médecin en fasse la demande... Si le pédiatre qui le suit ne s'inquiete pas, et refuse de demander un bilan ORL et orthophonique, peut-être demander à ton généraliste ?

j'aime bien ton expression "se faire bouffer par sa soeur"....en effet, elle a peut etre ce role dans ce "binome" que sont nos enfants...

oui !!!!

Twinnies,
je n'ai pas ce prob, mais ai épaulée une amie (maman solo) qui à un fils qui ne parlait pas à plus de 3ans. Il ne disait que maman et était hyper violent, autant avec sa mère qu'avec les autres enfants. La pauvre, ne savait plus que faire. Elle a été orientée au CHUV, où Maxime a eu une batterie de testes. Après plusieurs jours d'examens en tous genres, il a été rendu à sa maman. Le doc lui a dit "tout va bien, il faut attendre". Et d'un coup, le petit bonhomme, s'est mis à répèter, annoner, puis parler. Du moment où il a pu s'exprimer, fini la violence, il est devenu un adorable petit garçon.
Maintenant, il a 4 ans et demi et "tout va bien" comme a dit le doc.
Donc pour certain l'apprentissage est juste plus long 

Je confirme globalement ce qui a déjà été dit :
- si le pédiatre ne s'inquiète pas, passe par ton généraliste, le but étant d'avoir une ordonnance pour un bilan orthophonique.
- vérifier l'audition chez l'ORL (il existe des tests type "peep show" pour les touts petits, sinon il reste les PEA : potentiels évoqués auditifs avec des électrodes, fait à l'hosto).
- les orthophonistes sont habilités à évaluer le langage chez des très petits (j'ai un test qui commence à 18 mois !!!!), celui ou celle qui te dit le contraire, laisse tomber et appelle ailleurs ! La communication n'est pas limitée au langage oral. Il est important de voir si un enfant communique et comment (par geste, par regard...).
- explique à ta fille que Jules a aussi besoin de place et de temps pour s'exprimer, quitte à instaurer un "bâton de parole" : celui qui le tient est le seul à avoir le droit de parler (très utile dans les familles où un enfant bégaie parce qu'il est bouffé par les autres), même s'il ne parle que peu et pas très bien.
- prends-toi des moments seule avec Jules, parle-lui lentement avec des phrases simples (sujet-verbe-complément) des choses qu'il voit, qu'il aime, mais sans exagérer non plus dans le ralenti... Ecoutez des comptines, mimez-les ("le grand cerf", "tape petites mains"...), faites des grimaces, des onomatopées, des jeux de souffle (plumes, farine, pissenlit...)...

Voilà des idées en vrac, j'espère que quelques unes te seront utiles et te parleront.
En tout cas, mieux vaut faire un bilan orthophonique "pour rien" que d'attendre puis de culpabiliser plus tard en te disant que tu as perdu du temps !
Ca m'est arrivé de bilanter 3 fois un môme avant de bosser en rééduc avec lui : ses parents étaient de "bons parents" qui avaient besoin de pistes pour mieux le stimuler et je contrôlais ponctuellement la progression.
N'hésite pas à m'envoyer un MP si tu as des questions plus précises.
Et dis-toi que la scolarisation fait souvent un effet "boeuf"... s'il n'y a pas de souci particulier (surdité, dysphasie...).

Courage !

Twinnies