vas y jubile vendredi, fais toi plaisir

eh bé je suis étonnée moi qui était pas trop pour les traitements.  Super Val ! bonne continuation à vous !   

Vu ce que tu décris depuis qq temps, je ne pense pas que ce soit du au simple hasard.
Par contre le traitement ne va pas tout solutionner , il va falloir qu'il travaille pour acquérir les bons reflexes.
Beaucoup de témoignages racontent que le traitement a changé la vie des enfants mais aussi de toute la famille.  En France c'est très encadré et ne bénéficie de ce traitement que les enfants dont les neurologues pensent qu'ils souffrent de troubles de l'attention.  Souvent ces enfants ont un long parcours médical et psychique avant d'arriver au traitement médicamenteux.
attention je ne fais pas de pub non plus pour le médicaments mais je trouve dommage de ne pas leur accorder cette chance...

ça, c'est un super pas en avant ! je te souhaite qu'avec ce papier officiel, les difficultés de ton fils soient étiquetées "difficultés" et non "fainéantise" et que ça vous aide tous à avoir les aides utiles, que ce soit pour lui sur le plan scolaire comme le temps supplémentaire lors des examens, oupour les parents sur le plan financier comme une allocation pour payer l'ergothérapie. 

RDV avec une orthoptiste réputée (délai...) , et (surtout) qui sait prendre en charge un éventuel trouble neurovisuel, pour N.

Bon ben...
N. est parti pour un bilan le + rapidement possible (on ne rit pas dans la salle!) avec une orthophoniste.

L'orthop a téléphoné à un cabinet d'orthophonie pour prendre la température et obtenir que N. soit reçu vite, et lorsqu'elle a nommé le collège où ira N., la synthèse en retour a été claire pour les adaptations: ils disent oui, ils font non.
Je m'en doutais  .
RDV à prendre demain pour avril, je croise les doigts!

Le choix de la langue risque d'être un 1er point d'achoppement avec le collège, si effectivement la piste est bonne: c'est anglais ou anglais-allemand ; pas "que" allemand... 

et avec un neurologue qui connait le sujet ?

pour nous, c'est ce professionnel qui a le plus aidé concrètement, certe avec un traitement mais surtout avec un diagnostique posé (il a fait appel aussi à une psychologue de son cabinet)

conseil de classe de J
je suis représentante des parents donc j'y étais aussi (ça tombait bien niveau calendrier)

et là, j’apprends que le lycée a reçu l'ordinateur + logiciels pour J.
Il y a une convention de prêt avec l'académie
J. va recevoir une formation aussi

quelle surprise pour des profs ; ben oui, cette année J; est premier de sa classe
mais tous reconnaissent que J. écrit très mal et des efforts lui sont demandés (sauf qu'il ne peut pas )

mais là, miracle, cette reconnaissance venant de l'académie fait que son problème est pris en compte

Faut t'accrocher Lenagcn 

et je trouve que tu avance bien

ben développer tout ce qui pourrait améliorer le tempospatial: des sports comme le judo qui apprend à mouvoir ton corps, des jeux de pistes qui apprennent à te repérer sur une carte, des jeux de plein air type accrobranche
il doit exister encore bien des choses mais je ne suis pas spécialiste 


Val, c'est super