Merci pour les explications Tatoo, je n'en demandais pas tant.   

Jumeaux je n'y ai pas encore fais de tour mais je serais intéressée de lire.

Très intéressant. 

Je suis en plein dans les interrogations pour mes dernières puces : elles ont parlé tard ( enfin, elles se parlaient entre elles en se comprenant mais pour nous, cela ne voulait rien dire ) mais je pensais que cela irait mieux avec la première année d'école. Or elles sont en Moyenne Section et c'est vrai que même si nous, on les comprend, les autres ont souvent du mal....On les a séparées cette année de classe de manière à justement encourager les échanges entre elles et avec nous ( elles ne nous racontent donc pas la même chose ) et elles ont eu du soutien depuis fin septembre à l'école.
Je pensais que j'étais peut-être trop "exigeantes" car mes filles ainées ont parlé très tôt et très bien mais j'en ai discuté avec l'instit de l'an dernier ( qui a une de mes filles en soutien cette année ) et elle m'a confirmé qu'il n'y avait pas de réels progrès....
Niveau travail, pas de soucis, elles comprennent bien et font ce qu'on leur dit sans aide mais niveau parole....

Je pensais prendre rendez-vous avec un ORL pour vérifier déjà ce point mais est-ce une bonne idée ?
Je vais aussi prendre rendez-vous avec la pédiatre pour voir si elles peuvent être vues par une orthophoniste : d'ailleurs, à ce sujet, j'ai cru comprendre qu'il ne fallait pas qu'elles aient la même, vrai ou faux ?

Désolée, je vide mon sac mais j'avoue que je préfère me poser des questions maintenant que trop tard...Surtout que j'ai la chance qu'elles aient des instits attentives sur ce sujet !

Je trouve que les dépistages proposés sont une bonne chose : je pense notamment aux bilans de la PMI à l'école mais malheureusement, ceux-ci ne semblent pas être forcément une priorité...
En Grande Section, on m'a averti d'un éventuel problème de vue pour ma 2ème et la visite chez l'ophtalmo a confirmé une astygmatie que l'on corrige. Cela nous a permis d'intervenir tout de suite.

Valérie : mes jujus ont la même orhto

nous y allons tous les mercredis et il passe chacun leur tour
même dans leur langage, ils sont différents

et perso, dans notre secteur, i n'y a pas beaucoup d'ortho, liste d'attente très longue

celle ci , je la connaissais (elle avait suivi mes deux ainés)
j'ai de la chance qu'elle m'a donné des créneaux pour les miens, les deux
cela fait déjà un an qu'ils y vont
et seule une autre orhto vient de m'appeler pour faire un bilan pour un seul enfant

Merci beaucoup pour votre réponse ! J'avoue que cela m'arrangerait que ce soit la même....

Ils avaient de gros problèmes de langage ? Et tu vois sensiblement des progrès depuis 1 an ?
Tu n'es pas obligée de répondre bien sûr.

En général, ce sont des enfants qui ont des problèmes de langage oral (retard de parole et/ou de langage). Mais bcp de personnes collent l'étiquette orthophoniste=mon enfant est dyslexique... Même s'il n'est pas encore lecteur !
Du coup, c'est un peu panique à bord !!!!
Ou alors, au contraire, il y a ces enfants sages, qui ne dérangent pas la classe et qui passent au travers des mailles du filet.

euh... le barrage des mots est une erreur!