ici aussi c'est un tapis de sol par terre, chaque enfant garde le même tapis toute l'année (marqué avec une étiquette). ça ne me choque pas du tout... Ryowen s'endormant par terre régulièrement! 
Et pis comme pour Kat, à la maison, Ryowen ne fait plus la sieste, à l'école il dort 1h30!!!

dans l'école des juniors, le dortoir est pour les TPS et les PS. Les MS sont répartis dans les classes de PS et MS avec tapis. ceux qui ne dorment pas font des activités. Mais la maîtresse des juniors a dit que là toute la classe dormait et qu'elle n'avait QUE des gros dormeurs!! au lieu des 30-45 min de sieste, ils dorment tous 1H30 et qu'ils ne sont pas frais au réveil... 

 

de mon expérience de maman, je dirais qu'à l'école la "sieste" est plus un moment de repos et de calme: l'enfant qui ne le souhaite pas n'est pas obligé de dormir, on lui demande/propose juste de rester au calme en plus, c'est au moment de la digestion: tout bénéf

dans la classe des filles, il y a 30 ou 31 bambins, il aurait du y en avoir 36 mais non, on ne boucle pas les listes d'inscription une fois un certain chiffre atteint parce que sinon: de quel droit X né en décembre pourrait-il être inscrit et pas Y né en juin, sous le seul prétexte que X est arrivé avant la limite fixée?

les cops instits, et d'autres, l'ont répété: la scolarisation avant 6 ans est un droit, en aucun cas une obligation

certains instits préférent, surtout en PS, que les enfants ne viennent que le matin: c'est pas par manque d'envie de bosser faut pas voir le mal partout.

et pour les absences syndicales: au lieu de râler, tu devrais plutôt être contente, certains ne se seraient pas gêner pour mettre les parents "devant le fait accompli": "attention, pas école, le tant et le tant, instit absent"

Carotte, tu devrais quand même changer d'école. Tu n'as pas confiance dans l'école actuelle, et j'ai bien compris que les conditions d'accueil t'exaspèrent (à un point où certaines choses que tu aurais complètement laissé passer dans d'autres circonstances - genre le tapis de sol - prennent beaucoup d'ampleur).
Tu peux changer même si elle est à 10km. Si tu prends déjà ta voiture pour l'école aujourd'hui, finalement, ça te rallonge un peu le trajet, mais pas tant que ça (je sais de quoi je parle puisque ce choix là nous l'avons fait suite à notre déménagement : l'école du village à 2km ou l'ancienne école de mes enfants à 10 km, quand on voit le temps qu'on met pour installer les 4 dans la voiture, on perd une petite 10aine de minutes)
C'est sûr que ça change certainement pas mal ton organisation, mais bon, il faut discerner l'essentiel pour toi.

Quant au fait que d'autres que l'instit de Gersende te disent que la PS n'est pas pour elle, ok, ma soeur instit m'a toujours dis que mon fils n'avait pas sa place en PS, puis en MS puis en GS, elle avait raison. Mais bon, 3 ans, ça passe tellement vite. Ta fille apprendra d'autres choses au moins aussi utiles dans la vie.  peut-être pas de quoi rassasier son envie de savoir, mais avec tout ce que tu lui propose à côté, elle fait largement plus que ce qu'elle verrait si elle était chez les plus grands. Et ça de toute manière, ça durera longtemps... mon fils en cm1 (avec un an d'avance) est encore frustré par ce qu'on lui propose comme apprentissage... mais il trouve d'autre intérêts à l'école).

bonne réflexion,

Je pense que tu as dû arriver à l'école avec une idée toute personnelle et bien différente de la réalité quotidienne.
Pour moi, d'après tes écrits, changer ta fille d'école ne résoudrait rien, ou pas grand chose. Je pense qu'à moins de  trouver une école avec une pédagogie particulière (en général privée) ou de faire l'enseignement toi-même, tu auras toujours du ressentiment envers l'enseignant(e) voire l'école en elle-même.
Il me semble, mais je peux me tromper  , que tu vois performance là où d'autre voient épanouissement personnel.
On sent chez toi une grande colère et malheureusement, elle est souvent mauvaise conseillère.
Si je ne me trompe pas, il me semble que tu as parlé de copines instits qui ont bien, ELLES, remarqué les capacités de ta fille. Oui, mais elles ne l'avaient pas en classe ! Es-tu si sûre que leur discours aurait été le même si ta puce s'était retrouvée anonyme, dans leur classe, à la rentrée

Comme je te l'ai dit, ma fille aussi est entrée à l'école avec déjà beaucoup de compétences. Elle ne s'en est pas portée plus mal pour autant. Elle a sans doute vécu sa PS différemment d'un enfant qui avait plus à apprendre, et alors ? Elle a développé, du coup, d'autres capacités et compétences: elle a appris qu'elle pouvait être là pour aider les autres (ce qui n'est pas une évidence à un âge où l'enfant est encore très égocentré.... euh, c'est pas une faute, j'écris bien égocentré et pas égocentrique !!!), elle a appris aussi à se servir de ce qu'elle savait déjà pour aller vers d'autres savoirs...
Essaie de prendre du recul, d'y aller avec plus de légèreté ! Là, forcément, ta fille sent bien que tu es très en colère contre l'école, comment pourrait-elle s'y sentir bien ? Elle irait alors à l'encontre de ce que pense maman, difficile à cet âge-là !!!

elle est super ton école dis moi!!!??

le pb c'est que l'instit on ne sait pas si elle va revenir ...