Merci de vos réponses et expériences.    (même si elles ne sont pas spécialement rassurantes  )

La porte de sortie "facile", c'est que c'est un enfant extrêmement grand (1m actuellement: autant que mon rase-motte de fils à ... 4,5 ans) : un bon classique "il ne peut pas tout faire en même temps"  mais aussi, de part l'expérience commune de ses parents, très grands aussi ( mon frère a été pris pour un "neuneu" jusqu'à 15 ans car son physique avait 2 à 3 ans de plus que sa gestuelle et ses paroles) "il a sans doute le physique d'un "4 ans" mais il n'en a que 2, laissez-le grandir" .

A l'occasion, je tenterai une approche par la bande (= mes parents) .

C'est pas cool 

Alcibiade: mon frère n'a su courir qu'à 14-15 ans... quand il a cessé de grandir. Avant, c'était de la marche rapide, et ses genoux étaient "couronnés" en permanence. Il mesurait 1m70 à 11 ans.

Merci de tes remarques: mon frère et sa femme comprennent parfaitement leur fils, sont très attentifs à lui, et cela ne peut que diminuer ses "besoins de parole". Mais il passe aussi 4 jours/semaine à la crèche collective, avec des enfants "parleurs" (plus âgés) et des adultes (2 "référentes" au moins).   

Sans être indiscrête ni donc obtenir de réponse, il faut juste aussi observer si il y a autre chose que le langage qui est en retard. Parce que mon filleul, on a dit " c'est un garçon ,il est stimulé mais trop entouré, donc non réactif". Maintenant qu'il a une petite s?ur qui a parlé avant lui, les parents réalisent mieux l'importance des  divers retards cumulés. Il est pris en charge par le CAMPS et fait d'énorme progrès. Mais l'équipe d'éducatrices aurait pu sonner l'alarme bien 6 à 8 mois avant.

Lena ton neveu a t il eu un bon bilan ORL parce que détecter la surdité n'est pas évident.Je me rappelle d-'une mère que j'avais rencontrée dont le fils était sourd et comme elle était musicienne elle avait dit au médecin qu'il n'entendait pas la musique .Le médecin l'a envoyé chez le psy Il a fallu qu'elle en fasse 4 avant qu'on diagnostique une surdité,résultat l'enfant a perdu un an.Quand au grand père pédiatre ,je me souviens d'un enfant dont les 2grands pères étaient médecins (un pédiatre prof de médecine et l'autre ORL) qui avait une forte fièvre ;l'orl a diagnostiqué une otite et le pédiatre une bronchite en fait il avait une méningite!!!Comme quoi ce n'est pas toujours idéal de soigner sa famille
 Bonne année à toutes sans trop de soucis

Je serais presque inquiete pour Luis du coup à lire vos post ! Suis je dans le déni
Ou ai-je raison de me faire confiance en sachant que Luis n'a aucun autre "retard" et à l'air de bien entendre (certes, il entend ce qu'il veut...) et qu'il a un RDV ORL fin janvier et fais des progrès chaque jour ?
PS : C'est quoi un CAMSP

4 mois plus tard, nous avons passé la journée de dimanche avec mon neveu et ses parents.

A. dit un délicieux "OUUUUUUUiiiiiiii" tout à fait à propos; le "non" n'est pas bien prononcé mais sans ambiguïté. Il comprend nos paroles, et a un bon schéma corporel (montre les éléments du visage et du corps sur les autres et sur lui) . Il a longuement joué avec Nicolas (qui le dépasse d'une... demi-tête  ), il a écouté G. lui faire la lecture. Il a aussi fait une crise terrible de hurlements (d'angoisse, m'a expliqué sa maman; mais quels sont les déclencheurs? ils cherchent). Il commence à jouer avec les enfants de la crèche.

Il a un suivi d'une 1/2h avec un psychomot' tous les lundis matins. Il a appris à lâcher les objets. Il travaille autour des couleurs (ça avance pour prononcer le son initial) et à accepter d'entrer dans un tunnel ou une petite maison (ça bloque). Pas d'orthophonie pour l'instant car il ne parle pas (est-ce normal??) .
Il va avoir un RDV avec un neuroped' d'ici 2 mois, grâce à l'ouverture d'une structure à côté de chez mes parents (sinon, c'était en novembre... en ayant pris un RDV en février  ) . Pas d'irm en vu avant un an, car ce qu'il a ne se verrait pas encore (pas assez grave pour un enfant aussi jeune ?) .

Les parents ont fait le deuil d'une situation "normale" (respect.) . Le psy leur a récemment expliqué qu'aller à l'école à la rentrée était exclue (3 ans en août) . Ils ont découvert qu'à côté de chez mes parents (encore!) (*) il y a une classe de maternelle pour les troubles spécifiques du langage. Ils sont prêts à le laisser encore 1 an à la crèche, et à se démener pour lui faire intégrer cette classe ensuite.

A. avance, progresse. Mais reste en décalage important avec ses pairs.
Il n'y a pas de diagnostique pour l'instant, et cela pèse sur mon frère.
L'autisme a été envisagé (pb de contact avec autrui, crises d'angoisses), puis écarté.

Je les ai aiguillés vers l'allocation d'enfant handicapé , car gérer les RDV est actuellement dépendant de la bonne volonté du chef de madame.  Or un chef, ça se change, ou ça change de dispositions (un bébé est en route...) .

(*) à Garches ont été hospitalisés , au départ, quantité d'enfants atteints de la polyo depuis plus de 50 ans; d'où des structures adaptées, dont une école-collège-lycée-bts juste à côté.

Coucou,

Chapeau aux parents, qui ont bien réagit en l'espace de 6 mois, si je ne me trompe...


A +

Le pb Lena est que pour avoir un dossier MDPH il faut un diagnostic et là il  n'y en a pas .
Pour l'IRM je ne comprends pas il pourrait en faire une ou alors le médecin pense à quelque chose et ne le dit pas..