Coucou,

Je fais partie des parents qui emmènent trottinettes et autres ballons... Et je trouve important, justement, que mes zouaves sachent prêter. Surtout aux plus petits. De toutes façons, eux ne s'intéressent à leur propre jeux que dans la mesure où ça fais des jaloux . Alors, on doit aussi savoir prêter !

Sinon, au parc, je fais aussi partie des parents à être toujours derrière eux. Enfin, pas tout à fait. Je dirai plutôt avec eux (trop , c'est possible). Pas à leur dire non, mais plutôt à grimper avec eux dans les toboggans pour compliquer les parcours avec un loup ou un ogre qui leur court après (pour faire semblant ). Où pour organiser un ballon rugby avec d'autres enfants...

A +

Moon, j'aime beaucoup beaucoup ta signature .... 

Vous êtes trop bavardes, les filles, j'aurais plein de trucs à dire mais pas le temps !!!! 

Ben tu vois quand je disais que chez nous ça n'étais pas "aménagé" pour des petits..Voilà comment c'est chez nous, avec le parc en moins (et l'amoncèllement dans toutes les pièces....qui parlait de flywoman  )

Et bien nous partons du principe que TOUT est à eux (ou le seras un jour).
Donc, on peut toucher (ils ne s'en privent pas). Mais pas tout seul! Alors on demande, on montre à Papa ou Maman, qui va prendre l'objet et le donner, tout en expliquant ce que c'est, en quoi c'est fait,...
Ok, il y a eu quelques ratés, quelques objets cassés, mais pas beaucoup, peut-être 2 trucs...

Je fonctionne comme Marie-Yvone avec les jouets des autres : d'abord, on demande (avec le "s'il-te-plait" !), si l'autre enfant refuse, on n'insiste pas ; quand l'enfant réclame son jouet, on lui rend en disant merci ; et quand un autre enfant demande, on prête !!!! 

Je n'ai lu tous les derniers posts, mais je voulais te dire Isa, que tu m'as fait "rire" ....
Ah ! l'apprentissage du "non" !!!!

Tu sais, bien qu'ayant répété un nombre incalculable de fois "non", mes enfants ont dit d'autres mots en premier ....  (papa, gâteau, maman, dodo, ....)

Pour le choix du "à la portée de l'enfant ou pas", moi j'avais opté pour le "ils ont le droit de toucher à tout ce qui est à leur portée" ; sous-entendu, j'avais viré de sous leur nez ce à quoi je ne voulais pas qu'ils touchent .....
J'ai trouvé que ça évitait beaucoup de frustration ; je parle de ça quand ils avaient entre 8-10 mois (les premiers "grands" déplacements) et jusque vers 2 ans ; petit-à-petit, j'ai remis des objets, quand le "non" a commencé à être un peu acquis.
Maintenant, à 3 ans 1/2, évidemment que tout est à dispo (ou presque ! pas les médocs, par exemple ....  ) ; ils savent ce qu'ils n'ont pas le droit de toucher.

Pour les risques de chute et autres, j'ai toujours fait attention à employer l'expression "tu risques de" plutôt que "tu vas".
J'ai trouvé que c'est une façon de leur donner une notion du risque si je vois qu'ils ne mesurent pas, tout en les laissant faire.
Maintenant, je rajoute un truc parfois ; quand ils prennent certains risques en sachant très bien qu'ils peuvent se faire mal, je leur dis : "ok, tu fais comme tu veux ; par contre si tu tombes, ne vient pas demander à te faire consoler !!!"
Et dans ces cas-là, c'est Axel qui me fait sourire : s'il se fait mal après une recommandation de ma part, je le vois à sa tête, il frotte là où il s'est fait mal, et me dit : "non, non, j'a pas mal maman ....." 

J'avais pas vu les choses sous cet angle là  , a force d'être seule toute la journée avec les filles je deviens neuneu. Je passe mon tps à me demander si ce que je fais ou dit est bien et quelles répercutions ça peut avoir sur les filles. 

 

Moi je ne supporte pas de voir une porte fermée (y compris les WC  ) mais autant Gabi speedy gonsalez bloque dans l'entrebaillement de la porte, autant Louise doucement mais surement a réussi a y entrer 

Je crois que je vais devoir m'y faire et fermer certaines portes