Je te taquinais 

Je ne prends pas la défense de Bambinette et je ne reviendrais sur les propos tenus plus haut. On n'est pas toujours d'accord elle et moi. Mais on s'aime quand même 
Son principal défaut: son démarrage au quart de tour. J'ai parfois l'impression que pour faire réagir les autres, elle utilise des métaphores caricaturales. Pas pour choquer, pas pour vexer (encore moins), juste pour dire "on est parfois au pied du mur".

On s'aime bien avec P'tite Lilli, oui, et oui, elle me connait bien ; donc je plussoie ce qu'elle dit de moi le post précédent !!!!

Moon, ne part pas du principe qu'on est diamétralement opposée ; on ne réagit pas de la même façon systématiquement, d'accord.

Mais pour ma part, ravie de te revoir sur ce fil ; et SURTOUT, ravie que tu nous fasses partager ta façon de faire !!!!!
C'est comme ça que c'est enrichissant, non ?
Je ne dis pas que j'appliquerais forcément tes méthodes, mais au moins, tu partages ta façon de faire !

Je ne sais plus qui parlait de la "chaise à réfléchir" ; et bien tu vois, l'idée m'a fait tilt, je la garde en réserve pour sans doute l'appliquer à un moment ou un autre.

Azerty, je me suis mal expliquée avec le "peu importe la méthode" ; donc je rectifie : tant pis si on n'a pas réussi avec la méthode douce, le tout est de trouver une ou des méthodes.
C'est mieux comme ça ?

Moon, ce n'est pas une excuse que je me donne, mais les solutions d'isolement et cie, je n'arrive pas à mettre en pratique quand on est le matin dans la salle-de-bain, qu'il est 7h30, qu'il faut qu'on parte à 7h40, que je n'ai pas franchement le choix (car j'ai un patron, des horaires à respecter ; je peux arriver à la bourre une fois de temps en temps, mais pas tous les jours non plus !), que Roxane pique une crise, que je vois l'heure tourner, qu'il faut qu'on se prépare, là, maintenant !!!!!!!

Lui demander d'aller se calmer toute seule dans sa chambre, oui, je peux faire le week-end, quand on n'a pas d'heures, par exemple.
En semaine ?

Tu crois, vous croyez que ça m'amuse d'avoir à crier après mes enfants ?
Tu crois, vous croyez que ça m'amuse de parfois pêter un plomb au point de mettre une fessée ?

Ah moi aussi je rêve de gosses qui obéissent dès qu'on dit non, sans avoir à crier, s'énerver, etc ....
Ben, je n'ai pas des gosses de rêve !!  

Et je vais vous dire un truc : Roxane me donne du fil à retordre, mais j'ai un fond d'admiration pour elle ...
Elle en a dans la gueule, cette gamine ....
(et c'est peut-être ce fond d'admiration qui fait qu'elle ne "change" pas ....)


On post en même temps, Mesoke !
 


PS : Moon, stp, arrête ta notion "d'exemple" ; laisse-moi être humaine, je t'en prie ....

Avec Axel, je n'ai souvent que des sourires niais et des hochements de tête ....
Mais je vois bien à son regard qu'il comprend parfaitement ce que je dis ; il a aussi une attitude (tête baissée, épaules tombantes, pied qui racle le sol) qui montre qu'il a compris.

Comme il ne réponds pas en général, je parle pour lui : "tu as été puni parce que gna gna gna ; tu m'écoutes Axel ? regarde-moi quand je te parle, tu as compris ?"

Et je finis par obtenir un "oui" ...
 

Roxane verbalise beaucoup plus : "z'ai zété à le coin pace'que z'avais mis du stylo feut' sur mon visaze .... et c'est une bêtise ! "

(pour en général, elle enchaine avec : "ze peut aller voir dans la glace comment c'est mon visaze ?"  )

bambinette, en gros elle en a rien à faire de sa punition, ça lui passe au dessus de la tête. Je pense qu'il faut aussi moduler la puniton en fonction de la bétise (si c'est le coin à chaque fois, elle s'y habitue, s'y fait et ça lui fait plus rien, c'est comme ça et puis voilà) par exemple le coup du crayon sur le visage, je menace de supprimer les feutres si elle recommence en expliquant que les crayons c'est pour dessiner, colorier, sur telle feuille, tel cahier, si elle en met ailleurs (mur, table, chaise, vêtement etc) elle n'aura plus le droit aux crayons pendant une semaine (voir définitivement si ça reproduit souvent )
Mais si c'est le coin pour un coup de crayon et pincer son frère, c'est mettre sur le même plan ces deux "bétises" or, c'est pas la même chose la mettre à l'écart parce qu'elle ne se comporte pas bien avec les autres: oui! c'est logique; par contre aucun lien entre l'isolement et les crayons. Tu vois ce que je veux dire.
Bon maintenant on n'est pas chez toi pour voir , donc on peut que imaginer donc difficile de donner des conseils (qui peuvent être à côté de la plaque) mais bon comme le dit Mesoke, faut savoir prendre et laisser; y'a pas de solution applicable à tous en toute situation. et je plussoies isazou aussi

Et moi j'ai droit au : "ben oui mais toi tu .... te sers de couteau pointu / te couche plus tard le soir / etc .... et pas moi !"

 


Oui, oui, je note toutes vos idées ....
Bon, il faut dire qu'en ce moment, je pense aussi que Roxane est très pertubée par le déménagement ; elle trouve la nouvelle maison "moyen", la nouvelle école "moyen", son nouveau lit "moyen" ....

Avant-hier soir, pendant un gros câlin, je lui ai redis que même si on changeait de maison et d'école, on restait tous ensemble en famille ; elle s'est mise à pleurer, elle m'a serré le cou très fort en disant : "moi ze veux rester avec toi toujours maman ...."

Alors, je rassure, je parle, j'explique, je répète .....
Je me doute que ce n'est pas facile, un déménagement ; cela n'empêche que je ne peux pas laisser passer ses colères et caprices, ses mouvements d'humeur !!!

Azerty, oui, c'est ça, je crois que pas mal de choses lui passe au-dessus de la tête ....
Et je n'avais pas pensé à faire des punitions différentes en fonction de la bêtise ; merci pour l'idée ! A voir !

Isazou, tu as sans doute raison : Roxane sait bien au fond d'elle ce que je ressens ....

Et idem que toi avec le "tu veux que je me fâche ?" ; la réponse est toujours "non" ; mais c'est vrai, c'est bête, parfois je n'y pense pas ....
 

le fil prend une autre direction

il y a plus d'échange de bon procédé 

Ah le fil prend une bonne tournure, chouette

Bambinette, je reviens sur ton idée: le feutre sur la figure, c'est si grave que ça? Je m'explique: Roxane a certainement fait ça pour savoir ce que ça faisait, pour "essayer" (je pense). Si tu lui disais que c'est une sorte de maquillage, et que ma foi pourquoi pas, mais pas avec des feutres, qu'on ne se dessine pas sur le visage et qu'on utilise les feutres pour dessiner sur du papier uniquement, mais tout ça sans s'énerver etc? Je me dis que si tu le relèves au point de l'envoyer au coin, elle va voir que ça te fait réagir, et va certainement recommencer. Si tu lui expliques qu'elle peut refaire le même dessin en dessinant un bonhomme sur du papier et en lui faisant le même "maquillage", elle va peut-être réagir autrement... Enfin je sais pas, c'est une idée comme ça.
Ce que je me dis, c'est que si on envoie au coin ou qu'on punit systématiquement, la punition perd de sa valeur, non? Et pour les enfants, il ne vont pas forcément saisir que traverser la route sans regarder est bien plus grave que se de peinturlurer la figure...

bon évidemment, on réagit souvent sur le moment, mais si on se pose 2min (comme disent Moon et Isazou), ça doit permettre de relativiser et de donner une punition "adaptée".

Autre chose que j'ai lu (encore!), venant de la méthode Montessori: si les enfants se disputent, l'idée est de les mettre face à face dans un coin exprès pour ça (à une table, sur une marche d'escalier etc) et de les faire chacun dire ce qu'ils ressentent, et ce qu'ils pensent que l'autre a fait etc. Ça permet de les faire verbaliser et de régler leurs différends seuls. Bambinette, tu crois que tes enfants sont en âge de faire qqch comme ça?

C'est là que l'expérience joue à force on a en tête la punition adaptée (vu que ce sont souvent les mêmes bétises qui reviennent d'un enfant à l'autre ) il faut essayer qu'il y ait toujours un lien entre la bétise et la punition; il casse quelque chose: il ramasse (s'il est trop petit ou si c'est dangereux, il va chercher le balai, l'éponge ou autre) il se sert d'un objet à mauvais escient (comme les crayons) c'est confisqué (tu pourras le récupérer quand tu sauras t'en servir correctement!) il refuse de rentrer: il n'a plus le droit de sortir!
S'il court partout dans un magasin, soit c'est "tu ne viendras plus avec nous si tu ne sais pas te tenir" et si ce n'est pas faisable, c'est "puisque tu ne peux pas marcher gentiment à côté de nous (ou puisque tu ne peux pas t'empêcher de toucher à tout), tu me donnes la main (voir les mains )et je ne te lâche plus!"

Concernant ce que les adultes ont le droit de faire et pas les enfants (utiliser des couteaux pointus) je l'énonce comme une loi universelle "les enfants n'ont pas le droit aux couteaux pointus, c'est interdit!" (se coucher plus tard) "les enfants doivent dormir 12h pour être en forme et en bonne santé" et je finis par un "toi aussi quand tu seras parent(ou quand tu auras tel âge), tu pourras....."
J'essaie de donner toujours un âge (parce que plus tard, quand tu seras grand, c'est vague surtout pour un enfant) "Toi aussi quand tu auras 12 ans tu pourras te coucher à 21h"; du coup parfois j'ai des questions "à quel âge je pourrai....?" et aprés la conversation est close (ils attendent l'âge énoncé ) bon pas toujours facile d'énoncer un âge mais je me base sur l'âge auquel moi j'ai obtenu ce droit