Boud : oui, il va sauter le CM2 ...
La maîtresse est super, elle le prend le midi, CAR
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, du coup, il loupe quelques heures de CM1....Le mercredi matin, il va à la piscine avec d'autres classes , puisque pas de piscine en CM1, et en CM2 il est censé passer un test !
Et le mardi, il va dans la classe des CM2 pour faire l'initiation à l'allemand.....
Du coup, le midi, elle lui montre vite fait ce qu'il a loupé, puis, comme elle m'a dit , elle a trouvé " de quoi l'occuper "
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en lui faisant faire des plans et maquettes de la classe ! Comme ça, il s'amuse avec les virgules, etc.....ce qui lui plaît (mais pas vu en classe ...)
Oui , l'organisation : j'ai donc acheté une bonne dizaine de range documents verticaux, pour mettre chaque matière dedans , sur son bureau !
Dans le collège, ils changent de classe à chaque fois .....Par contre, après les récrés, le prof vient les chercher, ça fait quelques occasions en moins de se perdre dans les couloirs
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C'est pas un énorme collège, quatre 6emes , et idem pour les autres niveaux je crois .....
Il y a plein d'activités le midi, dont échecs
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Je pense qu'on va oublier le projet de tenter la demande de dérogation pour l'autre collège,,car Mylann a l'air de voiloir aller dans le collège dont on dépend, donc bon.......
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Pour Mathieu, comment il fait pour les dictées par exemple ?
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C'est ma hantise, ces dictées, ça me stresse
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Quand je vois arriver les mots le vendredi soir, je me dis "c'est reparti "
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J'ai un problème avec ça...Mylann m'a habituée aux excellents résultats, c'est nul de ma part
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Suis vexée quand elles ramènent un 4,5 sur 5
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Cette semaine , on a droit à : "elle est triste " , " le vent " , "fort/forte","une tortue " , " trop"
Et la maîtresse rajoute une phrase au pif, avec des mots de la semaine d'avant (d'où la "pingouine "
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)
La semaine dernière, dans la liste, on a eu " la neige " , et " il n'aime pas " , en plus des autres
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Je crois qu'Ophélia en oublie une bonne partie sitôt la dictée faite
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, Jade ça va .....
Pour la lecture, O avait de l'avance sur sa soeur, puisqu'elle lisait en GS.....
Me suis un peu inquiétée pour J au début, elle avait du mal , + prononciation....
Et du jour au lendemain, elle a parlé correctement, a lu tous les sons
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Dans son cas, c'était vraiment psychologique je pense, comme d'habitude quoi
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