pfff les APC ont commencé ici, notre IEN voulait qu'on commence dès la 1ère semaine! on a commencé la 2ème...
Allez expliquer aux parents qu'on prolonge les journées de 2 fois une demi-heure les lundi et mardi , alors qu'on est à 4 jours , et que l'année prochaine on "allège" le temps scolaire
ici APC le midi: niet notre iEN ne veut pas...

Ben Sev, 2 fois 30 min, c'est toujoiurs plus leger que l'an dernier quand il fallait faire 4 fois 30 min.
nous , toujours pas commencé. c'est prévu 2 fois 45 min , de 13h15 à 14h (on reprend à 14h15 - enfin 05 avec l'accueil-)moi je ne ferai qu'une fois puisque à temps partiel.

J'ai eu la réunion scolaire hier soir, et dans l'école les APC seront regroupées en 4h un mercredi matin par mois pour les cycle 1 et 2 et 30 minutes d'aide aux devoirs de 16h30 à 17h pour le cycle 3. J'ai franchement pas compris la différence/point commun avec le "soutien" de l'année passée 

Au niveau de la mater où je suis, décision prise de prendre toute la classe au long de l'année. On commence (jusqu'à Toussaint) par des élèves qui ont besoin d'un coup de pouce en motricité fine (et pour lesquels c'est plus facile sans le reste du groupe classe) et ceux que l'on entend pas / trop peu / que l'on ne comprend pas pour mieux savoir où ils en sont niveau langage. Ca nous fait 1 gr le lundi et 1 le mardi de 11h55 à 12h20 [ les 5 min manquantes / séance seront cumulées sur des mercredis matins en fin d'année)
Après, on les prendra en fonction de ce qu'on souhaite travailler plus au calme.
Avec mes MS, par exemple, je vais essayer de tous les prendre pour leur apprendre à jouer à des jeux en autonomie: suivre le déroulement du jeu, attendre son tour, etc ...
Et on a, au printemps, 3 mercredis matins qui seront réservés APC en lien avec le projet d'école (chorale par exemple ...)

nous on travaille par période avec les mêmes élèves: j'ai 4 élèves le mardi soir et 3 le lundi soir, de 16h40 à 17h10.
et je change d'élèves à la seconde période, etc. le problème c'est qu'il ne faut pas que ce soit les mêmes élèves mais j'ai eu l'autorisation seulement de 9 parents! réponse de l'IEN: pas possible, débrouillez vous avec les collègues de l'élémentaire pour faire du soutien...

ici

période 1: créer des affichages pour mieux se repérer dans la classe et travailler l'autonomie en classe
période2: connaître les jeux à règle et jeux en autonomie pour être autonome en classe
période 3: TICE: défi lecture (c'est nous qui créons le défi lecture donc on aura du taf et c'est mieux de prendre les élèves en pts groupes pour l'ordi)
période 4: re- jeux de société et jeux d'autonomie
période 5: création d'un conte musical

en sachant que les élèves qui ne participent pas aux APC ne seront pas lésés car je prévois aussi des temps en classe.

Jeudi l'inspectrice est passée ( voir ma superbe classe) elle a trouvé qu'ils étaient peu nombreux (peut être s'est-elle meme dit qu'elle aurait pu récupérer un poste ici finalement ...) alors de suite j'ai dit que oui il y avait pas mal d'absents , beaucoup s'étaient plaint du ventre, de la tête, avaient de la température. Elle s'est étonnée : ah bon pas déjà la grippe quand meme?

Savez-vous quel jour est rattrapé le mercredi 13 novembre (ou 11 juin selon les académies) ?