+1 avec Lena !!! Les collègues que j'ai pu avoir et qui bossais à mi-temps en maternelle ne prenaient pas le suite l'une de l'autre, trop complexe à leur goût pour rester dans les pas de celle qui a démarré les ateliers. Elles se partageaient les compétences et donc la semaine. Chacune faisait ce qu'elle avait préparé. Au lieu d'avoir des ateliers du matin et d'autres pour l'après-midi sur la semaine, les ateliers tournaient pour chacune sur 2 jours plein (+ mercredi matin par la suite ).

Pour le langage et le tri, t'as rien trouvé sur le net ?
Les bouquins des éditions @ccès sont supers mais je ne sais pas ce qu'il existe pour les PS.

Bon... on parlait imprimante... la mienne m'a lâchée hier soir...  J'avais pas franchement prévu cette dépense ce mois-ci, heureusement qu'on en trouve maintenant de pas bien chères !!! [ le mois dernier c'était mon téléphone portable qui rendait l'âme... vu que mes finances sont plus que justes maintenant, j'espère que ça va s'arrêter là !!!]

PEFS, la suite:
arrivée à 18h tapante (pas de bol, cours à l'espé jusque 17h45) à la réunion de parents, après la plupart d'entre eux, elle est repartie à 19h, avant la plupart, "j'ai un rdv, je te remercie pour (je n'ai pas compris), je te téléphone ce WE".
Nous sommes dimanche, il est 20h23, et je n'ai pas reçu de coup de fil, ni de mail.
De mon côté, je lui en ai envoyé 3 (bilan de semaine + préparation de la séquence à la piscine, qu'elle assurera + préparation des APC).
La vague impression de parler dans le vide. 

"bien reçu, merci, à demain" me suffirait  .
(parce que toutes les réunions de préparation d'AP se feront un lundi...  )

Coucou
Je flippe je flippe je flippe je flippe je flippe je flippe je flippe....
Je n'ai pas grand chose a lui mettre sous la dent a la madame imf. J'espère qu'elle ne va pas trop me casser... J'ai vraiment fait ce que j'ai pu! Mon Atsem est en plus vraiment difficile car elle est toute chamboulée quand on lui change un truc ( aujourd'hui c'était les feutres et les crayons: on a décidé de faire un petit pot de chaque chose pour chaque table.... Malheur, elle avait perdu tous ses repères... ) Mais en même temps elle sort pleins de feutres différents et me fait remarquer que certains d'entre eux, c'est chiant parce qu'elle est obligée de passer la javel sur les tables et qu'elle ne tiendra pas jusqu'au bout de l'année comme ça!

Et juste pour infos celles qui ont des moyens, que peut on attendre réellement d'eux en ce qui concerne la tenue du crayon, l'écriture du prénom ou de l'initiale, le découpage et le dessin? Par ce que j'avoue que la, je suis perdue avec mes MS qui me semblent a des années lumière derrière ma fille qui vient tout juste de faire des 4 ans et entrer en MS.... Alors je sais qu'il ne faut pas compare avec ses enfants mais quand l'écart est tellement important....!!!! Toutes mes préparations sont trop compliquées pour eux! Alors que ma fille le fait depuis au moins 6 mois dans aide ( écrit toutes les lettres de l'alphabet en dictée, reconnaît parfaitement son prénom en majuscule, connait tous les jours de la semaine et sait la comptine jusqu'à 50 et dénombrer jusqu'à
15/16 seule!! Alors que mes élèves ne savent pas le nom de leur initial, l'écrire encore Moins vu qu'ils ne savent même pas tenir un crayon et je vous parle même pas de la tenue des ciseaux!!!!! Une catastrophe. Leur dessin de résumé a des gribouillages: pas de trais ou de formes différentes!!! Bref je désespère un peu et je me demande si le niveau est vraiment bas ( merci la maîtresse de l'année dernier!) ou si je suis trop ambitieuse et loin de la réalité.

Allez je vais dormir, j'ai fait ce que j'ai pu....bisous a toutes

Je confirme : tes MS sont dans la moyenne ( basse mais dans la moyenne) les miens n'en savent pas plus : mauvaise tenue du crayon pour certains ( meme en GS) gribouillage au lieu de coloriage, la moitié arrive à écrire des lettres les autres non, la moitié connait son initial pas les autres.
N'en veux pas à ta collegue de PS. La mienne a été toute affolée quand je lui ai dit que mes ms n'avaient pas été foutu de me faire un bonhomme. Elle m'a cité tous ceux qui savaient faire un bonhomme en fin de PS et quand je lui ai montré ce qu'ils m'avaient dessiné, elle a halluciné. Comme s'ils avaient tout oublié en 2 mois de vacances!!!

Quant aux ciseaux....l'horreur.

Je confirme aussi que ta puce a de l'avance ! Mes grands en GS ne font pas tout ça..
En entrant en MS, ils savaient écrire leur nom en majuscule et le reconnaître, mais c'était loin d'être le cas de tous les enfants de leur classe. Ils ne connaissaient pas le nom des lettres et galèrent encore vachement avec ça (on a même acheter le Balthazar avec les grandes lettres à toucher).

Quant aux jours de la semaine, malgré la tenue (plus ou moins régulière ) d'une poutre du temps, V n'a l'air de ne connaître que le vendredi et le samedi.... Je désespère un peu pour ça, j'ai aussi souvenir que je connaissais mes jours de la semaine bien avant..

Pour les bonhommes, les miens savent bien dessiner mais ne le font jamais ! Je ne sais pas pourquoi ils sont revenus dans une période gribouillage (et découpage en pagaille). Et V dessine VAAAAACHEMENT mieux que J ! J'ai même l'impression que parce que V dessine bien, J se cantonne à des dessins abstraits. Parfois très joli dans l'abstraction

Enfin, pour te dire qu'il va falloir revoir tes ambitions à la baisse avec tes élèves 

A part ça... même pas 3 semaine de classe et je suis complètement aphone !!!  C'est bien la 1ère fois que ça m'arrive !
Déjà, ça fait des années que je n'avais pas totalement perdu la voix et quand ça m'arrivait, c'était plutôt en hiver... Je crois que mon été un peu particulier a dû laisser quelques traces...
Là, je ne sais même pas si je vais pouvoir aller bosser demain. J'y suis allée aujourd'hui pensant récupérer ma voix dans la journée... du coup je suis HS ce soir tellement ça m'a demandé des efforts. Certes, mes élèves ont été plutôt calme et ont chuchoté, surtout ce matin mais les efforts que ça m'a demandé m'ont achevée !!!

Pas de voix non plus depuis ce matin. Au réveil je me suis dit qu'elle allait s'éclaircir apres le p'tit déj ou bien quand j'aurais parlé un peu. Bah non j'ai gardé ma voix rauque écaillée toute la journée et pas de bol j'ai enchainé avec la réunion de classe où les parents ne m'ont pas épargné ( ils ont voulu tout savoir, meme les programmes) et là je commence à acoir le nez qui coule.
J'ai rdv chez le doc demain ( pour les certificats médicaux, mais du coup je vais en profiter...)