oh oui impa je pense que la frange doit bien aider. ici les nanas de la garderie ne savaient pas qui était qui au début, après ça va très vite.
A va mieux, oui, depuis les medocs d'hier.  elle est chez la mamie, ben la récupère tt à l'heure. ça fait drôle de n'emmener et aller chercher qu'un seul enfant trop fastoche de gérer!!

allez je file courir, je suis remontée par des conneries à l'école, mais ça m'énerve alors je préfère me défouler.
ça ira mieux après.

tu vas courir pour te défouler?

ouf j'ai cru que j'avais rêvé !

c'est marrant que tu penses comme ça, moi j'aurais tendance à dire que pour bien différencier des MZ il faut cotoyer les 2...

oui oui et accessoirement pour m'entraîner, j'ai un semi marathon ce week end et j'avance comme une mule
pour la petite histoire: l'année dernière on a fait une classe de mer, avec mes GS et les CP et CE1 de l'élémentaire (ce sont deux écoles distinctes); donc on a fait des actions pour gagner des sous (on a à la maternelle par ex ramassé des pommes, emmené 2 remorques de pommes au pressoir, récupéré les pommes etc pour les vendre, on a tt donné pour la classe de mer: 530 euros, voilà un exemple...) et en fait du coup on a eu trop de sous pour la classe de mer. on en a rendu aux familles (cool pour eux) et il nosu en reste encore. et aujourd'hui le collègue de CP me dit: "vu que tes GS sont maintenant en CP, tt l'argent reste à l'élémentaire".
j'ai un peu beaucoup les boules. je me suis investie comme une tarée, on a donné trop de fric, et c'est eux qui vont profiter de tout. moi j'estime que cet argent appartient au cycle 2, et donc une partie pour ma classe, et que soit on fait un projet commun et du coup ça nous donne un coup de pouce, soit on divise, et je récupère un tiers, non??!
bref, ça me saoûle de me friter pour une histoire de thunes, mais en même temps, moi j'y ai laissé des plumes: tous les trajets avec la remorque, le carburant pour se rendre en visite au centre d'hebergement à 2h de route, etc.
bref j'ai les boules.

euh oui, mais l'exemple n'illustre pas très bien la chose je trouve... Si tu vois les deux, tu trouves des différences subtiles entre eux, si tu en vois un seul, tu mémorises le visage plus grossièrement (sauf si c'est ton mari, forcément !), et donc je pense que tu as plus de chances de te tromper si on fait un échange, notamment si tu n'es pas vraiment attentive.
Les rares fois où j'ai confondus G et N, j'étais seule avec un seul des deux. Face aux deux, impossible d'inverser.

y a pas que le mien, mais par ex pour le jus de pommes, c'est la maternelle qui s'est investie à 100%, et on avait décidé de tt reverser à la classe de mer, on ne va pas revenir dessus, seulement si  reliquat il y a , j'estime que c'est pour notre projet cycle2, donc incluant une part pour la maternelle, et pas pour les élèves. bon, il était en grande forme du coup je ne sais pas is c'était une blague ou pas... mais dit comme ça, j'ai trouvé cela naze, rien que de l'avoir pensé. et je suis restée très con, parce que je ne m'attendais pas à une telle réponse.

en fait c'est notre coopé qui avait versé une somme à la coopé de l'autre école, et c'est eux qui ont tt géré niveau compta, c'était plus simple. du coup, le surplus d'argent, c'est eux qui l'ont...

bon, je suis allée courir, au moins, je n'y ai pas pensé pendant 1h30, l'avantage de courir en groupe!
mais de retour à la maison j'ai raconté ça à Ben, il était 
en plus c le collègue chez qui on a mangé samedi soir... bref.