Alors, il en est où dans son arrêt de la clope ?
Et C a-t-elle pu aller à l'anniversaire de sa copine ?

Clara est invitée dimanche prochain à l'anniversaire d'un p'tit mec qui est dans sa classe mais plutôt copain avec Lucas.  Bon, on a quelque chose de prévu dimanche prochain... Comme ça c'est réglé sans (trop) d'histoires pour tout le monde... C'est moi ou les anniv le dimanche, c'est pas le top !?

cala, tu as déjà une réponse de l'inspection ?

Moi, depuis que j'ai dit que je me mettais au régime, je ne fais que bouffer et j'ai grossi !  Super ! 

Aujourd'hui, on prévoit sortie au ciné, les filles iraient voir la Reine des Neiges et les garçons les Dinosaures.

Et vous ?

Finalement on a loupé les séances  , quelle honte !
On remet ça à samedi prochain, en espérant que les 2 films resteront à l'affiche !
Et chéri est tout malade en plus...
C'est pas la joie !

Son nouveau boulot lui plaît toujours autant, mais les semaines sont du coup plus difficiles pour tout le monde...
Enfin, je préfère ça au chômage, hein !
J'ai passé la journée d'hier complètement en mode larve (ce qui ne me ressemble pas trop) et je me suis même endormie devant la télé (ce qui ne m'arrive jamais).
Quand je vous disais que la reprise avait été dure. 
Allez, encore 5 semaines pour moi. On est les premiers à être en vacances cette année, non ?

Salut les filles!!!

Je passe par là pour vous faire un coucou et vous souhaiter une très bonne année remplie de câlins, de bisous en double et des colères etc etc divisés par 2 lol
Je pense souvent à vous!!! Un jour j'aurais le temps de revenir papoter avec vous...vous me manquez!!!
Je noublies pas toute l'aide que vous m'avez apportée il y a 6 ans...et oui...ils étaient encore bien au chaud et j'étais grosse comme une baleine (comme vous!!)...
Ils poussent nos loulous hein!!

Bisous les filles!!!

Bon courage pour les deux semaines à venir ! 

C'est vrai ça, Pucette, t'es où ?

Courage courage à celles qui ont des semaines/ des mois chargés....

Bon Jules et olympe ont un cahier de comportement , avec des points verts orange et rouge..... J'avoue que je ne sais pas trop quoi penser de ce système, je le trouve adapte pour olympe qui est très réceptive et s'applique à avoir des points verts, mais ce système ne fonctionne pas avec Jules, pas qu'il s'en fiche il est très malheureux d'avoir des points rouges et orange, amis vit ça comme une fatalité
Avez vous dans vos classes ou avec vos enfants des systèmes similaires? Qu'en pensez vous? Je crois que je vais prendre rdv avec la maîtresse mais dans ma tête mes arguments ne sont pas très clairs, donc vos avis sur le pour et le contre serait les bienvenus ( en fait j'ai BCp de mal avec tout système qui fait que l'individualité n'est pas tpis en compte on n'est pas tous fait pour rester assis..par exemple.... Ou attendre que ça se passe tranquillement alors que tu as fini depuis des lustres .... Bref mais je retransmise sûrement sur Jules mes pas très bons souvenirs d'école vous l'aurez compris! )

Coucou! tous les matins, mes élèves reviennent dans le vert et se déplacent (ou pas)vers le noir.
Je nuance en récompensant tous les efforts avec les traditionnels bons points et des images à la clé.

Et par dessus, ils sont positionnés par groupe de 4, ont un nom d'équipe qui gagne des points au cours de l'année pour toutes sortes de raisons.

En multipliant les récompenses/sanctions, je suis à peu près sûre de toucher un maximum d'enfants. L'un sera dans le noir mais aura fait des efforts en écriture .

Mais c'est quelquefois lourd en gestion...surtout en début d'année. Là, ça roule.


Au fait, me voilà officiellement à plein temps.

Je rentre tout juste ( enfin le temps de manger quand meme)   heureusement que je ne travaille pas demain.

Pour le système de points, je pense que c'est à chaque enseignant de faire comme bon lui semble. A lui/elle d'adapter son système en fonction des classes ( des éleves , pas toujours possible, on ne peut pas faire de l'individualité pour chacun mais pour qquns  oui ) si ça ne marche pas pour J, tu peux toujours lui en parler ( mais elle a bien du s'en rendre compte par elle -meme) et voir si ensemble vous ne pourriez pas trouver comment améliorer les choses.

Ma réflexion personnelle sur le sujet : les problèmes de classe doivent se résoudre en classe, les parents n'ont pas à être au courant de toutes les petites incivilités de manière récurrente car on ne sait pas ce que ça donne à la maison. Je préfère les alerter à un moment M ( une journée où l'enfant a été particulièrement pénible ou quand il y a grosse bêtise ) plutôt que ça revienne régulièrement sur le tapis au point que justement l'enfant se fasse à la situation ( et les parents aussi) -la fatalité dont tu parles-
Bref instaurer un système oui car il faut bien réguler le comportement en classe.
Mettre les parents au parfum, je pense que ça doit être à leur demande et en liaison avec eux. Ce système de point , je l'ai fait avec des cycle 3, pour des éleves précis sous forme d'un contrat passé entre l'enfant , ses parents et moi et dans lequel il s'engageait à faire des efforts. Les parents leur demandant , eux, souvent de ne plus avoir de rouge et instaurant une petite carotte pour chaque semaine passée sans rouge. Mais pas avec toute la classe. D'abord parce que c'est trop lourd à gérer .

Mais "mettre  la pression" sur un enfant sans savoir ce qui se passe derrière à la maison, ça me plait moyen. Aussi bien certains enfants  se prennent des calottes dés qu'il y a du rouge  . Ou d'autres parents vont avoir devant l'enfant des propos négatifs envers l'enseignant (pfff toute façon la maîtresse elle peut pas te supporter ) .

Pour ton cas, vois la maîtresse, demande ce qui lui vaut d'être dans le rouge, le orange. Parle avec J, demande lui ce qu'il se sent capable de faire pour ne plus avoir de rouge. Récompense le si il n'y a plus de rouge ( et sa sœur aussi par la meme occasion : des autocollants pour un album par exemple) mais s'il y en a , rediscute avec lui mais sans pression , juste pour vérifier s'il se rend compte de ce qu'il fait , pourquoi il le fait , ce qu'il pourrait faire d'autre et ainsi éviter de se faire remarquer et avoir du rouge.