si si, c'est bien vrai     ! (assises seules sans coussin à 5 mois et avancer à 4 pattes à 6 mois)

Je commence par poser ces questions parce que j'ai vu le pédiatre dans la semaine et qu'il a halluciné en les voyant. Donc je me pose des questions sur mes filles. Ca me travaille un peu en fait...

Tiens, depuis hier, elles ouvrent les placards et montent 2 marches d'escaliers!   

Je ne veux pas me vanter, c'est pas le but et je n'aime pas les mamans qui le font trop.
D'ailleurs, je ne pense pas que ce soit mieux d'avoir des bébés qui grimpent partout parce que c'est super dangereux et que je dois toujours avoir un oeil dessus...
Et quand je vois leur cousin de 5 mois qui babille, qui chante, ça me fait bizarre car A. commence tout juste à sortir qq syllabes et L. est presque muette! 

Comme Jumeaux2007 : L. commence tout avant sa soeur mais met plus longtemps à y arriver. A. observe beaucoup sa soeur et y arrive en qq jours (exemple pour le 4 pattes : L est restée presque 1 mois à 4 pattes sans avancer alors que A a mis 1 semaine pour se mettre à 4 pattes et avancer)


Bonne soirée à toutes et à tout vos petits loups!

Mais oui, mais oui, je les laisse suivre leur développement!
Je ne les pousse à rien du tout (au contraire même : je les empêche d'aller vers les escaliers et je ne les fait pas marcher dès qu'elles demandent car je passerai mon temps le dos courbé...)
Elles apprennent toutes seules, elles sont très très curieuses, s'observent l'une l'autre, essaient de s'imiter et de nous imiter. Elles croquent la vie mes petites puces!
Je les laisse vivre à leur rythme et je suis rarement sur leur dos. Mais leur rythme m'épate, voire m'effraie. Elles sont si petites et déjà debout!    Ca fait bizarre, c'est tout.
Donc je me demandais si ça venait du fait qu'elles sont 2 et s’entraînent l'une l'autre, mais apparemment, non.
Merci pour vos témoignages!

Coucou,


Ici, au contraire, qu'est-ce que j'ai pu les accompagner dans les escaliers . Du coup, à presque 3ans, ils étaient encore à 4pattes en marche arrière pour descendre =  la force de l'habitude .

Pareil pour la marche : je ne me suis jamais fait suée à leur tenir la main (ou très peu). Ils ont utilisé tous les objets (chaises et autres...) pour apprendre seul le déplacement vertical. Moi, j'étais juste là pour remettre la chaise en marche quand elle butait dans un meuble .

A +