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cala
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« Répondre #2625 le: 13 Novembre 2013 à 15:07:44 » |
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Dans le même genre, j'ai discuté avec l'instit de CM1/CM2 de notre école hier soir. Elle m'a dit avoir déjà fait passer et accompagné le passage d'une petite de 9 ans et demi en 6ème... On a bien discuté, elle est très ouverte, mais c'est le cas de (presque) toutes les instits de notre école sur le sujet... Bon faut dire que quand les résultats scolaires et le comportement sont en adéquation avec l'idée que les gens se font des précoces, c'est beaucoup plus simple sûrement...  Mon école est comme ça. De ce que j'ai pu observer, on rencontre des équipes dans ce genre quand les enseignants ont vécu la chose avec leur propre enfant. je ne peux qu'acquiescer, elle m'a parlé de son fils... très perturbateur au collège... avec 18 de moyenne général... Biz  |
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maman au quintuple...(2004, 2006, deux fois en 2008. 2012)
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Zizette
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« Répondre #2626 le: 13 Novembre 2013 à 18:28:13 » |
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A moi, à moi, je veux aussi vous parler de mon bac J'ai arrêté les maths en 4è, complètement décroché... je ne voyais pas à quoi ça servait, et personne n'a su éclairer ma lanterne, alors voilà . Après, je me suis concentrée sur ce que j'aimais, à savoir littéraire et langues. Bac A2... 7 à l'écrit en français (nulle en commentaire de texte, mais le sujet me plaisait), 9 à l'oral (je perds toujours mes moyens  ) Puis 7 en philo (encore ce satané commentaire, parce que mon prof de philo ne nous avait fait faire qu'une seule dissert dans l'année, je n'ai pas osé me lancer  ) Je partais donc avec un sacré handicap Et grâce aux langues 16 et 17, à l'histoire géo 13, au sport 15, aux maths 17 (!!!)... mention AB Et voilà... Dans mes études, toutes celles entreprises ensuite, ça a roulé, sauf pour les oraux, où je perds toujours littéralement mes moyens... Et pas plus tard qu'hier, Chérito me disait que j'avais le profil "bonne élève" : j'ai posé candidature pour le parlement des enfants, il s'agit de faire rédiger un texte de loi à mes élèves, donc il fallait présenter le projet à ma hiérarchie... le tout en moins de deux heures (ben oui, appel à candidature reçu vendredi soir, il fallait qu'il arrive chez eux hier ) Et verdict ce matin : mon projet est retenu (pour celles qui suivent ailleurs, c'est sur la protection des enfants sur internet, notamment sur FB  )... |
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« Répondre #2627 le: 13 Novembre 2013 à 18:38:20 » |
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Coucou, Et voilà... Dans mes études, toutes celles entreprises ensuite, ça a roulé, sauf pour les oraux, où je perds toujours littéralement mes moyens...
Et c'est pour ça que tu es devenue professeure des écoles  .  pour ton beau projet ! A + |
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Heureuse maman de 2 zouaves (Garou et Basou, 12ans) et d'un loustic (Taton, 6ans)
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« Répondre #2628 le: 13 Novembre 2013 à 20:41:20 » |
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sympa le projet moi aussi très timide à l'oral, mais mon stress passait plutôt à travers des gestes (remettre mes cheveux sans arrêt derrière mon oreille, l'impression d'être rouge comme une pivoine...) Mais je me soigne... grâce au chant et à la scène (j'ai d'ailleurs osé balancer des trucs au Maire au Conseil d'Ecole qu'à une époque je n'aurais jamais pu...) Biz biz |
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Zizette
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« Répondre #2629 le: 13 Novembre 2013 à 21:28:02 » |
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Ben oui, prof des écoles ... je suis comme sur une scène de théâtre toute la journée  ... mais à une époque j'envisageais la recherche, et ce qui me freinait, c'était l'enseignement aux adultes, trop peur de ne pas être à la hauteur  |
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« Répondre #2630 le: 13 Novembre 2013 à 21:42:05 » |
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Bonsoir !
Je viens vous donner quelques nouvelles du test de Gabin ; ça s'est très bien passé, il était très content d'être là, il est resté concentré longtemps, et il a refusé la pause qui lui était proposée.
bref... elle m'a déjà donné les résultats bruts avec quelques explications ; pour le vrai rapport complet, ce sera dans 2 semaines par mail.
Donc, apparemment, c'est hétérogène :
QI verbal : 146
QI performance : 119 (ou 113), je n'arrive pas à me relire
QI vitesse de traitement ; 112.
QI "total" (je ne sais pas si c'est le terme) : 134.
Elle m'a dit que jamais elle ne se permettait de recommander catégoriquement un saut de classe (vis-à-vis des maîtresses), mais elle a dit qu'au minimum il faudrait que la maîtresse lui donne des" exercices" plus compliqués pour le "nourrir". Pour le graphisme, vu que je lui avait dit que c'était a priori son "point faible", elle a dit que dans ces tests, ça ne ressortait pas, que c'était tout à fait correct.
En ce moment, tous les soirs, il me réclame des "devoirs" et ne me laisse tranquille que quand je lui ai rédigé une page de calculs (additions, soustractions, multiplications), une phrase à lire et une phrase à recopier en attaché ; après, moi, je ne sais pas trop quoi lui donner à faire, je ne suis pas instit et j'ai peur de faire des "erreurs", de lui donner à faire des choses pas adaptées ou qui ne correspondent pas à ce qu'il faudrait...
Lila a rdv début décembre.
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« Répondre #2631 le: 13 Novembre 2013 à 21:44:35 » |
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Et de lui proposer de passer du temps sur une activité musicale ? Sportive ? Artistique ?...
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« Répondre #2632 le: 13 Novembre 2013 à 22:03:41 » |
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IL n'a pas de goût particulier pour la musique ; pour le sport, il fait du multisport avec plaisir (genre de petits jeux collectifs, parcours genre motricité) mais il n'a pas le goût de l'effort et encore moins l'esprit de "compétition" ; il me réclame de faire de nouvelles courses ("comme maman") et en a déjà fait 3 (course à pied), mais c'est uniquement pour avoir une médaille et des bonbons à la fin. Il finit au début du 3ème tiers parmi les filles et ne se donne pas de mal. Ce qui lui plait, c'est vraiment des choses "intellectuelles" : se poser des questions sur la mort, la vie, l'apparition de la vie sur terre, les planètes, l'écologie... et maintenant il s'intéresse (à son niveau) à la politique.
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« Répondre #2633 le: 13 Novembre 2013 à 22:19:36 » |
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Vu qu'il a eu du mal à faire le test avec des cubes (il n'a jamais voulu jouer aux légos ou autres jeux du même genre), la psy m'a conseillé les tangrams ; je ne connaissais pas, je viens de voir sur internet à quoi ça ressemblait ; vous connaissez ? vous conseillez ?
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« Répondre #2634 le: 13 Novembre 2013 à 22:23:50 » |
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IL y a gagne ton papa en plus ludique ! Et à jouer à deux.
Heu, je ne comprends pas la première phrase... Sinon, le fil compte donc un petit zèbre de plus si j'ai bien compris ? |
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« Répondre #2635 le: 13 Novembre 2013 à 23:09:25 » |
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Nous on a la version "single" de gagne ton papa, c'est le katamino, et c'est super ^^
mais je pense que jouer à deux doit être sympa, mais pas encore pu tester...
Biz
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jumeaux 2007 et leur soeurette ;-)
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« Répondre #2636 le: 14 Novembre 2013 à 07:05:17 » |
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tangram : ça faisait partie des jeux pour entrainer h, tu peux trouver des fiches progressives sur internet dans des sites d'enseignants, tu peux te fabriquer plusieurs tangram en carton, pour lui montrer
gagne ton papa travaille la même compétence, il y en a un avec 3 jeux en un
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Maryvonne - 2 avril journée bleue !
conseil : si PREMATURITE / si un parent porte des LUNETTES (lentilles) faites contrôler la vue de vos enfants dès 6 mois. Pour les autres vers 9 mois : Contrôle vue + sous GOUTTES par un OPHTALMO
"Le contraire d'égal n'est pas inégal mais différent" Jacquard
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Bambinette
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« Répondre #2637 le: 14 Novembre 2013 à 08:56:38 » |
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Bienvenu au nouveau petit zèbre du fil !  Pour Axel, l'abonnement à Sciences & Vie Junior lui permet de se nourrir par rapport à toutes ces questions et cette curiosité sur les "comment, pourquoi, où, quand" !! Plein de sujets sont abordés, ça le passionne. Il joue aussi de temps en temps aux échecs avec mon chéri, ça aussi ça l'éclate ! C'est plus Roxane qui demande des trucs à copier ..... Je vais finir par lui faire recopier un bouquin, ça l'occupera .... Pour cette demande, je l'occupe aussi avec des p'tits trucs : c'est elle qui écrit la liste de courses, qui met les rdv dans le calendrier familial, etc ..... |
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Journalisée
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Roxane / Axel, 7 ans (03/04/06)
Les jumeaux identiques sont aussi fraternels que les autres. Quant à l'adjectif faux, il sonne de manière désobligeante. Les faux jumeaux sont de vrais enfants, mais aussi de vrais jumeaux, puisque engendrés et nés en même temps ! Zazzo
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Bambinette
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« Répondre #2638 le: 14 Novembre 2013 à 08:58:04 » |
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Journalisée
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Roxane / Axel, 7 ans (03/04/06)
Les jumeaux identiques sont aussi fraternels que les autres. Quant à l'adjectif faux, il sonne de manière désobligeante. Les faux jumeaux sont de vrais enfants, mais aussi de vrais jumeaux, puisque engendrés et nés en même temps ! Zazzo
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Kathryn2
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« Répondre #2639 le: 14 Novembre 2013 à 11:59:48 » |
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C'est plus Roxane qui demande des trucs à copier ..... Je vais finir par lui faire recopier un bouquin, ça l'occupera .... Pour cette demande, je l'occupe aussi avec des p'tits trucs : c'est elle qui écrit la liste de courses, qui met les rdv dans le calendrier familial, etc ..... Et lui proposer d'écrire son journal ? ou d'écrire des histoires ? Biz |
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