Guilhem aussi. On ne sait jamais si ça lui fait plaisir ou pas...
Nous en avons pris l'habitude, nous ne lui demandons plus son avis. Nous faisons selon nos envies et il suit. Et en général, il s'éclate   

tout va bien plus de peur que de mal. Merci
Nous avons passé un excellent WE prolonger.........nous avons pu skier Jeudi et Vendredi avec un grand soleil... par contre Samedi et Dimanche pas de ski pas beau pluie le dimanche. Nous avons profité de la piscine de l'hôtel et de temps calme et reposant..... Le pied quoi

Mmmm...ça fait du bien des WE comme ça! 

Bonjour,

Alors voila la rentrée est faite. Je dis bien la rentrée et pas les rentrée car Enola et Sophia sont cette année dans la même école. Nous avons pris la décision avec mon zhom de faire rentrée Enola dans l'école que Sophia intégrer en cours d'année (Sophia en CM2 et Enola en CM1). Nous nous inquiétons car cela allait contre la volonté des filles. Elles ne souhaitaient absolument pas être ensemble mais parfois il faut prendre ce genre de décision. La psy a préparé Sophia progressivement et nous Enola du notre. Jeudi le chemin c'est fait avec une horreur mitigé. Sophia avait hâte de retrouver l'école, je ne dirais pas les copains mais  plutôt l'ensemble scolaire. Enola qui avait fait une journée d'intégration "connaissait" les enfants et les lieux......mais bon c'était quand même pas la joie. Nous les laissons en classe après un bisous rapide comme d'hab. Ouf pas de drame !!!!!!!!!! J'arrive à 16h30 et la le drame !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

La journée a été pourrie !!!!! dans des termes que je n'avais encore pas utilisé pour désigner une journée de merde (enfin venant de Sophia) !!!!!!! par la suite elles n'ont pas arrêtées de me dire ce que l'autre a fait ou pas fait mais bien sur elle n'avait pas la même version donc conflit permanent. Je leur est gentiment expliquer que les chose devaient se mettre en place que leur maitre devait apprendre à les connaitre etc etc........ Une fois les filles couché soulagement le calme revient !!!!!

Le vendredi la joie de retourner à l'école reprends le gentiment le dessus. Nous leur disons encore au petit déjeuner qu'il faut laisser un peu de temps au temps et la le soir MIRACLE !!!!!!!!!!!!!!!!! Pas de chamaillerie elle me racontes simplement ce qu'elles ont fait !!!!!!! les divergences de la veille quasi envoler!!!!!!!! et aujourd'hui encore mieux que vendredi.......

Voila pour le petit résumer de cette rentrée

Pour te répondre Magous Sophia c'était fait un copain l'an passé qui n'est plus à l'école cette année car en 6eme. Elle s'était pas vraiment fait plus de copains qu'avant mais la vie de cette école est faite vraiment en commun donc elle a appris qu'elle ne devait pas forcément être amis avec plein de monde pour bien vivre

Il y a une classe de maternelle PS MS - une classe GS CP - une classe CE1 CE2 - une classe CM1 CM2 le tout pour 89 enfants. Pour la classe des filles ils sont 19

je repasse + tard...

En fait je me pose plein de question s avec la rentrée en 6ème d'un enfant ayant un an d'avance....
Je n'ai pas du tout le m^me parcours que toi et j'en suis à me demander comment cela serait si mon fils était resté dans "sa classe"....
Je ne sais pas par quel bout le prendre, tout se bouscule dans ma t^te et à l'écrit ce n'est pas forçément facile...
Baptiste a toujours été un enfant très sage en classe en maternelle, très timide voir introverti.
Il a parlé très tard et très mal très longtemps (une orthophoniste (la 2ème) a solutionné le pb à Paques lors de son CP).  Heureusement ce retard ne l'a pas du tout gêné dans ses acquisitions du CP.  On le comprenait très difficilement mais comme il suivait très bien, la maitresse ne s'inquiétait pas.
Il a toujours été très brouillon, incapable de s'appliquer, incapable de tirer un trait droit.... maladroit dans son corps....
Après l'orthophoniste, il a vu une orthoptiste (ouf sa tata super). 
Pour l'application, j'ai tout essayé, la carotte, la punition, laisser couler.... A la fin je me suis dit: "j'abandonne, il doit lui manquer une connection au niveau du cerveau , pas la peine d'insister" d'autant qu'en classe à par cela tout allait bien pour lui.

suite + tard zhom vient d'arriver , on va manger...

je prend le fil en cours (j'ai lu les premieres de dernières pages !!)

quand je lis le comportement de Baptiste chez Magous je pense aussi à mes filles qui sont pratiquement pareilles.

je ne vois pas en quoi ces "symptomes" peuvent prouver la précocité.

J'y connais rien du tout mais je n'arrive pas a faire la lien entre les 2. A quel moment faut il se poser des questions ? je suppose que le corps enseignant ne dois pas aider dans ce cas là