Voilà j'ai été super surprise quand l'instit m'a dit qu'à l'école ma fille 3ans ne voulait "rien" faire à l'école. Elle ne dit pas les couleurs.... les lettres... ne faisait pas ci, pas ça...
Gloups....!
Alors qu'à la maison elle me demande les lettres (magnets danone sur le frigo, les couleurs elle les connait depuis longtemps etc...)
Je me fais du souci. Hier j'ai coupé les lettres de son prénom, les ai mélangé.. elle a écrit son prénom seule. Donc ce qui me rassure c'est qu'elle doit quand même écouter... mais comment faire pour qu'elle s'implique...
L'insitit a été surprise que je lui dise ce qu'elle savait faire.
D'un côt" je me dis de laisser faire l'instit, mais bon... Je pensais prendre un rdv dans un mois avec elle, pour voir l'évolution....
J'ai essayer d'en arler avec ma fille... elle me dit qu'elle n'aime pas l'école... je n'ai pas relevé car elle part tout les matins facilment, sans pleurs... bref... je ne sais plus trop quoi penser....

Elle aime bien l'instit... mais il est vrai qu'il y a eu un moment où elle ne voulait pas lui dire bonjour... l'instit (qui me parît très bien) n'a pas insisté (ma fille a du caractère) et elle s'est remise à lui redire bonjour
Je ne pense pas qu'elle soit bébétisante.
Je n'ai jamais voulu leur mettre la pression pour l'école (car ils vont y aller une vingtaine d'années..)  et là je me retrouve à lui dire (pas tous les jours pour ne pas faire une fixation, ni faire un blocage) de parler de ce qu'elle a fait à la maison (les sorties, les copains...)... elle me repond non je ne lui dirai pas.
Et ce matin elle me dit quand je la coiffe.... je vais dire à la maîtresse qu'on est aller faire de la luge hier, elle mets plein de détails... sauf qu'on est pas allé à la neige..../ lol! 

si c'est comme ça à 3 ans .... je ne te raconte pas plus tard....

les specialiste parle d elle-meme 

j alais te dire pareil
alyssa ets pareil elle est en oyenne section mais c ets avec moi qu elle ets comme ca
elle fais style elle ne sait rien dessiner, pas ecrire son prenom, connait pas les couleur


peut etre fait elle ca pour qu on la remarque "a sa juste valeur "  "a cause l arrivée des bébé"

c ets dur de t aider car comme je t ai dis la mienne c ets l inverse de lma tienne

mais pourquoi tout betement ne pas lui demander directement??

Perso, je laisserais tomber le côté scolaire. Ta fille a des capacités, tu le sais, elle aussi puisque elle arrive consciemment à les contourner 

Mais j'axerais la discussion sur sa personne et sa personnalité. Si elle te raconte les mensonges qu'elle va livrer à l'école, c'est que quelque part elle t'appelle et t'interpelle. Elle attend qq chose de toi. C'était dans ce sens là ma réflexion "elle te provoque".
Un petit livre avec l'histoire d'une menteuse ? avec une histoire de jalousie dans la fratrie (il y a un bouquin dans la collection Martin*e => un livre de grand    ) ?

Dely, il faut aussi en parler de la jalousie, la présenter comme un sentiment "normal" et pas honteux.
Il est normal d'être jaloux de son frère/soeur quand il fait un câlin à maman, par ex.

Je lisais je ne sais plus dans quel livre que le sentiment de jalousie peut être difficile à vivre  et faire culpabiliser l'enfant.
"J'aime mon frère/soeur parce qu'il est mon frère/soeur mais je le déteste quand il fait un câlin. C'est mal, je ne dois pas le détester car il est mon frère. Je suis une mauvaise fille."
Tu suis mon raisonnement ?

Oui je pense que c'est bien d'exprimer ses sentiments. Effectivement avec des livres on peut faire passer des petits messages...
On va laisser faire un peu les choses pour l'école. Hier, on a fait un truc de "grande fille" je lui ai coupé les cheveux... et ce matin elle en a parlé à l'instit.... j'ai grand espoir que ça s'arrange....