Il ne te reste pas une mémé pour en parler ?

Quand on était en franc, ma grand-mère parlait tout le temps en anciens francs. Maintenant qu'on est aux euros, elle parle en nouveau francs...

Cela dit pour sa défense, je trouve qu'elle parle moins en francs qu'elle ne parlait en ancien franc ! Elle fait des progrès

Ils nous en reste aussi . Notamment des pièces de 5Fr en argent que j'avais eu par la petite souris... Et qui sont en train de changer de main par le même principe .

A +

Un patient m'a donné un jour un prix en ancien euro    si tu veux, je peux le présenter à tes fils 

Pis après on abordera les coquillages en 1° monnaie d’échange    Mais là, je vous parle d'un temps que les moins de 1 000 ans ne peuvent pas connaitre 

Ma Grand' mère (80 ans) parle encore en anciens francs .... Je m'y perds .....

Dans les films, ce sont effectivement plutôt des humains, des vaches, etc ...

Sinon niveau dragon du Komodo, je cite "Bien que les Dragons de Komodo mangent surtout des charognes, ils se nourrissent aussi de proies qu'ils chassent, invertébrés, oiseaux ou mammifères."
Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Dragon_de_Komodo

ça dépend des histoires . A elles de l'imaginer , en leur retournant la question (A ton avis, ça mange quoi ?). Et d'en discuter...

A +

Coucou,

Je trouve que de donner une réponse aussi tranchée, cela donne un ancrage au dragon dans une réalité fictive . On perd le pouvoir imaginaire de l'enfant sur cette animal là. Une girafe, ça a un long coup, c'est jaune avec des tâches marrons, ça mange des feuilles d'arbre, ça vie en Afrique... C'est un animal réel.
Un dragon, je n'en ai jamais vu, peut-être il a aussi un long coup, pourquoi ne pas lui donner les couleurs de l'arc en ciel, et puis des fois il a des ailes, des fois pas, des fois c'est un gentil, des fois c'est un méchant, cela dépend des histoires... Il n'a pas d'ancrage dans une réalité immuable. Il existe par ce qu'on veut bien en faire (comme le père Noël...). Du coup, je me garderais bien de couper court à toute leur imagination. J'imagine, avec eux, ce que peut bien manger un dragon , mais en vrai, je ne sais pas, parce que personne n'en a jamais vu ! Mais je peux leur donner des idées, en gardant l'idée d'un "peut-être" .

Pour que plus tard, il puisse reconnaitre le réel de l'imaginaire (?).

A +

"Le gran0la, on fait comment pour le manger "