Je sais qu'ils ont déjà vu des femmes enceintes puisqu'il y a eu des ass'mat à la crèche qui ont eu des bébés mais je ne sais pas si qqn leur a expliqué. Je ne l'ai jamais fait (à défaut de réelle occasion à vrai dire) et je ne me rappelle pas avoir eu une seule fois la conversation avec eux. Mais je vais y songer parce que ça m'embêterait qu'ils rapportent l'info de l'école et le prennent mal (genre : 1er concernés, derniers informés).

Véro: je suis à 1/2 temps, et pas du mardi  du coup,  pour la 1ère fois, j'ai pu faire la rentrée dans une nouvelle école de l'un de mes enfants. 

Bambinette:  sacrée mémoire, hein?

C'est cool ça une instit qui fait juste la rentrée des enfants et pas la sienne  T'as bien choisis des jours 

je vous ai raconté la rentrée des jujus et maintenant, celle des grands.

RAS
Y est heureux de retrouver son école et J , au collège a retouvé dans sa classe 4 camarades de l'année dernière.
Il a bien été encadré et accueilli et est content.

Ce soir, cela se résume pour moi à remplir les documents scolaires et à couvrir les livres (au collège, y en a)

Pour revenir au jujus, il est vrai que quelques parents attendaient la venues des jumeaux (eux savaient que les jujus faisaient la rentrée alors que nous, on ne connait personne du village). Mais je n'ai rien entendu sur les prénoms ou plutôt le non désignation des prénoms des jumeaux.

Nous, on fait partie des chanceux pour qui la rentrée s'est bien passée. Pour Héline, pas les jumeaux bien sur, qu'on a tendance à appeler frères, voire "grand frère" et "petit frère" parce que celui qui a 10 min de plus fait plus âgé que son frère 
Héline était venue une fois visiter l'école fin mai ou début juin ; il y avait ce jour là tout un groupe d'enfants et parents, et c'est ce jour là qu'on nous a donné les papiers à remplir. On y était 1h1/2 ou 2 h.
Ce matin, la maitresse a reconnu Héline, elle connaissait son prénom (elle n'avait pas de photo, sinon ça aurait été simple : la petite à lunettes c'est héline) : franchement, ça fait plaisir ! La maitresse a la réputation d'être gentille. Et je suis bien contente qu'Héline fasse partie des quelques petits qui sont avec les moyens, et non dans la classe des petits. Il n'y avait pas de pleurs, et au moins je suis sure qu'Héline ne s'ennuira pas, si les activités des petits sont trop simples pour elle (style distinguer 1 et 2 ou rouge et bleu), la maitresse pourra toujours adapter à ce moment là en fonction de ce que font les moyens. Et ce qui est bien, ils ne sont pas trop nombreux : 6 petits et 18 moyens. L'année dernière, les classes étaient à 29-30, il y a 2-3 ans ils étaient même 34. Résultat, ils ont le luxe d'avoir une ATSEM par classe et des effectifs + légers de 24 environ.
Héline n'y va que le matin, elle dormira l'après midi uniquement si elle en a besoin et le temps dont elle a besoin, de l'ordre de 10-15 minutes. Elle n'ira à l'école l'après-midi que s'ils me proposent de la faire travailler avec les moyens. Cet après-midi, elle s'est reposé un moment dans sa chambre (sans dormir) puis elle a joué, on a fait "du jardinage" (rempottage)... pendant la sieste de ses frères. Ce soir, elle s'est "écroulé" à 19h30.

Marie Yvonne, ton école ressemble un peu à la mienne : à la carte  Je trouve ça parfait pour les enfants  .

mes 2 grands sotn revenus avec des fassicules (guide pratique des parents école du cp au cm2 et l'entrée en 6°) éditée par l'éducation nationale.

Je les trouve bien fait et riche de renseignements  (programme, qui est qui, ....) et info pour les parents : des petites bibles

j'ai vérifié la date des fassiucles
programmes publiés dans le bulletin officiel hors série n° 3 du 19 juin 2008