À chaque fois que je vois le post remonté, je me demande ce que ta petite fille a encore vécu. Ça m'attriste sincèrement et je rejoins Ayaya ... Ça tourne presque au harcèlement.

Je crois qu'il faut agir rapidement. Je vais être cash aussi  mais je crois que tu ne peux plus attendre pour rencontrer la Directrice. Ça devient une priorité.

Bon courage à ta petite princesse. 

Hummmm si elle trouve le niveau de ta fille si préoccupant, j'espere qu'elle a fait une demande d'intervention auprés du rased ( réseau d'aide spécialisée) .
J'imagine bien la tête des enseignants du réseau en lisant la demande circonstanciée ( n'arrive pas à faire un puzzle de couverture en 8 morceaux, a besoin de donner la main pour marcher sur une poutre, et je sais plus quoi ) ils auraient tôt fait de la remettre à sa place!!

Alors demande lui si elle a fait une demande et si non, dis lui de la faire si elle juge le niveau de ta fille si catastrophique!!!! plutotque de te harceler . Et si elle te répond qu'elle n'a pas fait de demande car elle sait d'avance que le réseau n'interviendra pas, répond lui que les demandes sont à faire quand meme afin que la hierarchie sache qu'il y a de la demande. ( mais à mon avis elle n'a pas fait de demande car rien ne justifie une demande, tout simplement parce que ta fille est dans les clous; juste pas assez bonne eleve pour cette instit qui apparremment vise l'excellence )

Tu peux aussi lui demander de te montrer où dans les programmes elle lit qu'un enfant de MS doit sacoir faire ci ou ça . Visiblement elle n'a pas lu les nouveaux programmes ( ni ceux d'avant non plus d'ailleurs)
C'est une "vieille" ? Elle doit en etre encore aux programmes d'avant 1995 ( je dis 95 car ce sont les premiers que j'ai lus et il y était déjà question de cycle donc normalement aucune exigence spécifique pour les enfants de MS)

Je reviens un coup, parce que sincèrement, cette histoire me perturbe  
Je n'arrive pas à comprendre le but de sa démarche ?
Et sinon, elle est comment avec ta fille ? Elle lui parle gentiment ? Et , elle te dit ça devant elle ?  
Et tu es certaine qu'elle n'est pas comme ça avec d'autres ? Tu as discuté avec d'autres parents ?

La Doudou : C'est ce que j'ai failli écrire hier 
Je trouve ça tellement exagéré , que j'allais demander si la maîtresse n'avait pas une raison "cachée " d'en vouloir à cette petite (ou à sa maman  )

ma fille n'a pas l'air perturbé des réflexions de la maitresse ni le fait qu'elle soit sévère
j'en ai discuté avec d'autre maman, les enfants qui réussissent bien à l'école eux y a pas de souci après ceux qui ont quelque difficultés ou qui apprennent moins vite que les autres, ça énerve la maitresse
elle préfère ceux qui réussissent !!!!

non la maitresse m'a rien dit de spécial pour l'aider, à ,part de lui faire faire du graphisme à la maison ( ce que je fais ) je l'amène à l'orthophoniste 1 fois par semaine pour enrichir son vocabulaire et lui apprendre à avoir confiance en elle
je vais lui faire 1 bilan de psychomotricité au moins je saurai si ma fille a besoin qu'on l'aide
Oui, pour l'instant c'est moi qui vais chercher ma fille à l'école mais en janvier, je reprend le boulot alors ça sera mes parents qui vont la récupérer

je pense que ma fille n'ose pas car sa maitresse l'intimide !!! elle est simplement timide et la maitresse ne fait rien pour qu'elles se sente en confiance !!!

Coucou,

Dans quel cadre ta fille a-t-elle été amenée à avoir des séances d'orthophonie ?
C'est le médecin de famille/pédiatre, l'ancienne maîtresse qui vous a orienté là dessus ?
Pour quel soucis repéré ? son défaut de prononciation ? Tu dis que c'est pour enrichir son vocabulaire : comment cela a-t-il été diagnostiqué ?

Un bilan psychomoteur, et tu seras fixée pour l'aider au mieux dans ses apprentissage. Et face à une maîtresse qui n'a pas l'air de te proposer grand chose  .

A +

Elle fait encore la sieste en moyenne section ?
Et l'atsem qui est tous les jours avec ta fille,elle dit quoi,tu as pu lui parler?

avis personnel :
- pour commencer, vous avez la chance d'avoir un RASED, c'est loin d'être le cas partout.
- ce n'est pas parce qu'un enfant va 2 après-midi par semaine au RASED qu'il est déscolarisé. Au RASED, un adulte s'occupe d'un tout petit groupe d'enfants, soit pour les aider dans des apprentissages (style langage, compter...), soit pour les aider à acquérir un comportement d'élève.
Le RASED ne s'occupera de ton fils que si effectivement, ils pensent que leur aide est nécessaire et lui sera bénéfique. et qu'ils ont le créneau adapté pour son profil (quand ma fille était en CP, j'avais demandé si elle pourrait bénéficier du RASED pour les math... non, ils ont tellement de travail qu'ils ne s'occupent que de petits groupes d'élèves ayant un retard de langage).
- peut-être qu'effectivement, ton fils a juste un défaut de propreté et que cette maîtresse lui cherche tous les défauts du monde, peut-être aussi que le défaut de propreté cache "autre chose" dont vous n'avez pas conscience, qu'elle a perçu et qu'elle a maladroitement essayé de vous dire.