bah disons que par exemple le graphisme n'a jamais été leur point fort (je parle pour les 2 , car force est de constater qu'ils ont exactement les mêmes difficultés , ils vont jusqu'à avoir les même erreurs sur leur évaluations de fin d'année sans être à côté l'un de l'autre , ça a beaucoup interpellé la maitresse )
donc côté graphisme ils ont fait des efforts , se sont améliorés mais je sais que fin de GS certains savent bien écrire (je parle en cursive) , eux leurs prénoms leurs posent encore quelques soucis .

et puis ce qui que tracasse le + , c'est tout simplement qu'ils n'aiment pas ça ! en GS ils n'aimaient pas le jeudi car c'est le jeudi qu'il y avait l'écriture .
les lettres ne les intéressent pas du tout , des fois je leur demande sur un mot quels lettres il y a ect ... ils me répondent "non je veux pas faire du travail ! " 
aux taps ils ont fait un cahier de vacances , les seuls pages qui les intéressent sont les coloriages , j'ai pourtant essayé de faire avec eux les pages graphismes , ou reconnaissance des lettres ou des sons , qui sont pourtant sous formes de "jeu" mais non pas moyen , ils ne veulent pas s'y interesser !!!!

peuvent-ils avoir un "déclic" à la rentrée ?

azerty oui du coup comme il n'aime pas ça et qu'ils disent que c'est du "travail" je n'insiste pas du tout , je laisse tomber , ils me disent qu'ils feront le travail à l'école . le cartable neuf , et leur trousse rien qu'à eux devrait les motiver 

et exactement comme ton élève ils n'aiment pas ne pas y arriver , la maitresse m'a dis que quand ils écrivent un mot , si il rate une lettre ils abandonnent !

Je pointe aussi, mes filles entrent au cp.

Je le sens plutôt bien pour M qui a fait 3 ans de maternelle sans problèmes,  elle a même dompté son caractère de frondeuse!
En revanche pour S, c'est plus complexe. Elle a mal commencé la GS et même si depuis elle a redressé la barre, elle reste d'un niveau faible. Elle doit travailler 2 fois plus que sa soeur, a une grosse peur de l'échec et besoin de beaucoup d'aide en d'encouragement pour suivre.

Elles sont dans la même classe depuis la ps puisque petite école de village, mêmes camarades de classe, en double niveau avec les GS. Elles auront heureusement les mêmes devoirs, ça m'aidera à bien suivre S. Et elle garde la même maîtresse que l'an dernier, ce qui est top!

C'est parti, les filles sont ultra motivées,  on a préparé le cartable hier.
Pas de grand changement ici, même école,  mêmes camarades en cp, double niveau avec les GS qu'elles connaissent très bien aussi, même maîtresse.
En avant!

Classe de cp avec un effectif de 23 élèves. Ils sont tous les 2 dans la même classe (une seule classe) et sont ravis de leur première journée. Pareil ici nous n achetons rien, tout est fourni par l Ecole (payé par la mairie).

J'hallucine +++ 

Y en a un qui vient les jours pairs et l'autre les jours impairs ??

Et à la cantine ? Ils ont une assiette pour 2 ?

 

  non mais franchement !!!