Chouss, je suis pénée de voir tes difficultés avec ta puce 
Malheureusement je n'ai pas trop d'idée. Mathieu a fait son 1er caca aux toilettes aujourd'hui, depuis quelques jours je lui proposais un bonbons s'il faisait aux toilettes, ça à fonctionné, il m'a tout de suite réclamer le bonbon. Je sais que certains diront que la carotte c'est pas bien , mais ça fonctionne. J'avais fait de même avec Bastien.
La grande différence avec toi, c'est que j'ai le temps, je n'ai pas la pression de l'école toute la journée, et les petits sont donc moins stressés par cela.
Ta puce est aussi très sensible je crois, donc c'est sûr que s'énerver ne résoudra rien, malheureusement quand on est au bout du rouleau on ne peut pas s'en empêcher.
Le bain c'est une bonne idée, je me souviens que toute petite je prenais des bains avec ma mère, j'en garde un bon souvenir.

Mathieu fait caca aux toilettes depuis je lui ai dit qu'il aurait droit à un bonbon, ça l'a motivé, maintenant il me dit " a fait caca, veux bonbons "  au début je donnais tout le temps, maintenant, de temps en temps, très bientôt il n'y pensera plus du tout. Méthode donc très efficace pour lui.

Vegg, j'ai beaucoup travaillé sur mon attitude finalement plus que sur la leur. Je ne sais pas si tu travailles à l'extérieur de ton domicile. C'est mon cas et j'ai un travail qui me laisse peu de temps disponible et c'est vrai que quand je rentre et même si je suis super heureuse de les retrouver j'ai davantage besoin de calme (et aussi beaucoup de choses à faire) que de jouer.

Ces derniers temps ont particulièrement été difficiles car je fais partie d'un projet ENORME dans ma boîte et j'ai cumulé heures de travail et déplacements.

J'ai essayé de travailler sur le sujet du temps de qualité passé avec eux. Je me suis aperçue que le temps passé à m'occuper du sujet "propreté" avec eux était important pour eux et qu'ils en avaient "besoin". C'est un temps dont ils pouvaient disposer car toujours impératif.
J'ai donc essayé de convertir ce temps en un autre type de temps c'est à dire que je passais rapidement (et volontairement)  le sujet "propreté" pour leur proposer un temps ensemble à lire, dessiner ou jouer.

Ex : un énième pipi dans la culotte.
"allez, on va vite se changer et ensuite on fera un jeu si il reste du temps" ... j'ai donc transformé dans leur tête le temps passé à se changer, à nettoyer les culottes/slips en un handicap ... c'est à dire : le temps qu'on passe à gérer ce sujet est à décompter du temps de jeu.

Ca a fait son chemin dans leur esprit et maintenant on évite de perdre du temps à "ça" pour l'occuper à autre chose.

Ce n'est jamais facile quand ça part de biais ... c'est vraiment un sujet où on aura tourné et retourné autour du pot (c'est vraiment le cas de le dire).

As tu essayé de faire de ce sujet un réel handicap pour eux c'est à dire leur montrer ce qu'ils pourraient gagner à être propres ?
Y'a t'il quelque chose qui leur tienne à coeur et autour duquel tu pourrais travailler ?

Démarche très intéressante Chouss !

+1

Ici, j'ai testé un moment les 3 belles images de Princesse si pas de pipi de la journée et, déjà, pas franchement de souvenir de ce qui s'était passé le matin. Du coup, j'ai obtenu l'effet inverse ... elle était frustrée et avait l'impression de faire beaucoup d'efforts et d'en être jamais récompensée.

C'est la raison pour laquelle j'ai tenté le décryptage.

Ici aussi, impossible de les faire aller aux toilettes pendant un DVD par exemple. J'ai travaillé sur le "si tu veux y aller, on met en pause". Du coup, pas de perte.
En revanche, quand il fallait aller se changer, je "pénalisais" en laissant tourner le DVD.
Conclusion : je suis accompagné dans le préventif mais pas dans le correctif.

Vegg, c'est incroyable et je reconnais que ça m'interpelle ton histoire (dans le bon sens du terme). J'aimerais sincèrement t'aider à trouver des pistes parce que j'ai tâtonné longtemps moi-même. J'ai trop rapidement pensé le sujet acquis et les faits m'ont donné tort.

J'ai lâché du lest à un moment. J'ai décidé de faire confiance même si parfois ça a été super dur.
J'ai eu le déclic le jour où j'ai eu l'idée de créer une potion magique aux huiles essentielles contre l'énurésie ... Le bouquin disait "à appliquer par le parent qui a la difficulté relationnelle avec l'enfant" 
J'ai regardé mon petit bout de fille et je me suis dit que c'était sûrement à moi de changer.
J'ai arrêté de lui en vouloir et j'ai décidé de nous faire confiance.
Les 1ers jours ont été hésitants car je pense qu'elle craignait un peu les réactions aux petits accidents
J'en ai discuté avec elle en lui disant que je comprenais que ce soit difficile, que je savais qu'elle faisait des efforts et que j'étais sûre qu'elle allait y arriver.

À chaque petite victoire dont elle venait me parler, je lui disais que j'étais fière d'elle. En quelques jours, nous avons gagné en complicité et elle a fait d'énormes progrès.
J'étais loin de penser que la solution venait en grande partie de moi 

Aujourd'hui sous vos conseils, j'ai acheter des chocolats (des bons) et j'ai dis aux enfants : 'Vous aurez un chocolat comme ça si vous faites caca dans le pot!"
Ce que je ne savais pas encore c'est que Jules avait déjà fait dans sa culotte quand j'étais en courses 

Victor surmotivé pour avoir un chocolat est allé sur le pot plusieurs fois jusqu'à finalement faire caca dans le pot ! Il a eu toute nos félicitations et un chocolat

Par contre, Jules horriblement frustré de ne pas avoir droit à un chocolat lui aussi nous a fait une crise..... J'espère que ça va rentrer. Et que ça va marcher !

Je vais commencer comme ça, et puis je mettrai le tableau en place un peu plus tard pour une récompense à la semaine.

Merci pour vos conseils, pourvus que ça dure !

Ben à l'école , la puce se retenait tout le matin au début mais maintenant elle va aux petits WC .

Hier le top du top : la puce avait fait la totale dans sa couche juste avant d'aller chez nounou et c'est le moment qu'a choisi son frère pour se faire sur lui (la totale aussi) 
Autant dire que ça a été chaud pour ne pas arriver en retard au boulot