Coucou,

La loi du talion, j'aime pô .

Il y a une référence = l'adulte. C'est vers lui qu'il faut se tourner.

Ensuite, on est jamais aussi fort que quand on a des amis de confiance. Les zouaves, je leur ai appris à être conviviaux, et ça marche. Ils m'ont toujours scotchée sur la rapidité qu'ils ont pour connaître rapidement du monde dans un lieu inconnu mais où il y a des enfants de leur âge, voir plus. Et ça, c'est rassurant.
On n'embête pas quelqu'un que tout le monde apprécie, y compris les grands de l'école. C'est celui qui reste dans son coin et qui a peur des autres qui se fera plus facilement chahuté . Il ne faut donc pas se défier des autres.

Et puis Zen . être le plus petit dans une classe n'est pas être celui qu'on embête. Et un grand qui pousse un plus jeune, ce n'est pas forcément parce qu'il veut lui prendre ça place.

A +



 

Et t'as fait ça comment???

Je suis sceptique là-dessus mais peut-être à tort... (dans le sens qu'il me semble difficile d'apprendre à 3 ans à être convivial, je vois plus là un trait de caractère... je me trompe peut-être d'où ma question de ta technique pour apprendre à un enfant à être convivial)

même avis : l'enfant doit en parler à l'adulte, et distinguer ce qui est "maladresse" des autres enfants et "envie délibérée d'embêter".

Ici, les enfants ont parfois eu des p'tits trucs, sont parfois tombés, soit "tout seul", soit bousculé par un enfant qui courait sans regarder où il allait, rien de "délibéré", mais parfois "bobo" suffisant pour que l'école m'appelle.
Les 2 seules situations "volontaires" : l'un des enfants de la maternelle doit être surveillé en permanence (il a une AVS...) car, notamment, il est très attiré par les lunettes et prend ses lunettes à l'un des mes fils. Ma fille a eu un souci l'an dernier avec des grands qui l'avait "chahuté" (elle était en CP), elle s'est exprimé par une série de dessin, que j'ai donné à la maîtresse, la directrice en a parlé aux élèves de sa classe (c'était eux qui avaient embêté ma fille) et ça s'est reglé ainsi.

Ce midi moi aussi je me suis posée beaucoup de questions par rapport à ça... (au point de chercher un fil sur ce fofo qui parle de ça ) Mon fils a 3 ans 1/2 et vient de faire sa rentrée scolaire. Il a des soucis de concentration, d'agitation, de relationnel ainsi qu'un retard de language (il va avoir une AVS à partir de jeudi). Bref ce midi en mangeant il m'a répété x fois "L. tombé dehors" puis lorsque je l'ai questionnée si il était tombé pendant la récréation et comment était-il tombé il m'a répété x fois "copain a poussé L." Du coup je ne sais pas si c'était poussé volontairement ou pas, mais je sais que le fait de m'en parler prouve que cet évènement l'a perturbé  Il n'est pas DU TOUT du genre à se plaindre quand il tombe (c'est à dire à peu près 15 fois par jour ). Je lui ai expliqué qu'il fallait absolument aller voir la maîtresse quand quelqu'un l'embête mais moi aussi j'ai peur qu'il ne devienne une tête de turc du fait de ses problèmes relationnels ou que les autres enfants ne le délaissent car "différent" 
Vous iriez voir la maîtresse à ma place pour lui demander si elle a vu ou su quelque chose de cette récré J'ai peur de passer pour une maman chieuse et qui a du mal à couper le cordon 

alolu, je pense que tu devrais pas hésiter à en parler avec sa maitresse, si tu le demande gentiellement, elle le prendra pas mal, tu lui demande juste ce qu'il s’est passé, et dans tout les cas, ça peut surtout être l'occasion de lui faire part de tes craintes, comme ça elle sera peut-être un peu plus vigilante avec ton bonhomme.

[quote author=La Doudou Brestoise link=topic=40118.msg1980071#msg1980071
Ce qui est drôle, c'est qu'à la plage, il peut leur arriver de passer une après-midi complète avec un copain de rencontre, être triste de le quitter, et ne pas connaître son prénom ! C'est toujours moi qui leur souffle de demander le prénom .
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On a eu la même chose cet été! M connaissait le prénom de sa copine, mais alors qu'est-ce qu'elle a pleuré!

J'aime bien ton idée de convivialité. Les miennes se font des copains/copines très vite quand on est au parc, à la plage, n'importe où, mais alors l'autre jour on est allées à l'anniversaire d'une copine à elles, et il y avait plein de monde. Il leur a fallu près d'une heure pour me lâcher la jambe (physiquement). Et M me dit ce matin qu'elle aime pas la cour des grands (les 1e année ont une cour à eux, mais vont chez les grands après la cantine) parce qu'il y a trop de bruit et trop d'enfants...

(l'ainée a eu cette maîtresse quand elle était en MS, on n'avait alors aucun diagnostic pour elle, donc elle passait notamment pour l'élève qui fait des caprices et fait "marcher" maman... Cette année là, on a commencé les bilans pour H, mais aussi, je me demandais si ce qui n'allait pas c'était quelque chose en relation avec la maîtresse ou avec des camarades...  )