non,jamais

Mais dis donc c'est bien sympa de la part de la maîtresse de vous faire la réflexion, mais la premiere maitresse, elle a une gosse qui se barre de sa classe et elle s'en rend pas compte? Je sais que les gamins sont nombreux, mais question sécurité, ça le fait pas je trouve

La dessus on est bien d'accord.... c'est ce qui m'a le plus "choquée" en fait, ca veut dire que n importe quel gosse peut sortir de classe et aller dans une autre et pourquoi pas sortir? Bref ce soir réunion, on va mettre les choses à plat, voir comment elles font..... Et je vais aussi leur dire que comme c'était prévisible (j'an ai déjà parlé l'année dernière lors de la decision de les séparer à été prise) L a besoin de  voir sa soeur, on est qu'à la 2ème semaine de cours, donc elles ont qu'à instaurer une règle.... genre a^près le temps de repos ou juste avant, bref comme çà perturbe le moins. Mais si je dis très volontiers à ma fille qu'il faut qu'elle demande l'autorisation pour aller voir sa soeur en aucun cas je lui dirais que non, c'est pa possible. Je vais tenir ce discours là ce soir on verra.....

Tout à fait d'accord. Mais j'ai réagi parce que Natacouette disait dans son post que ça arrivait souvent. Et la 2e maîtresse se plaint du fait que L est souvent dans sa classe. Là je trouve que les maîtresses exagèrent.

Elle y est 1 fois par jour selon les dires des deux crapules....
je réponds je voudrais pas être la cause d'une brouille entre vous 

Après un mois de rentrée à peine, la maîtresse en est à la deuxième remarque sur le fait que la journée a été "très difficile" (je cite), avec mon loulou

Hier, après le sport (donc, ce n'était pas la journée, mais la fin de journée), il a été intenable, ne pouvait pas rester assis, allait toucher des trucs qu'il ne devait pas toucher, n'écoutait pas, bref, elle n'a pas réussi à le canaliser, donc l'a envoyé dans une autre classe

j'ai proposé que l'on se voit à 3, et que l'on en discute, ce que l'on a fait ce matin

d'entrée, elle me dit que "louis est très angoissé. Dès qu'elle donne un exercice à faire, il lui dit "moi maîtresse, je serais jamais à la hauteur" (ce sont ses propres mots ). Elle doit beaucoup le rassurer, lui ré-expliquer les choses, et il est tout à fait capable

il se met une pression énorme, et par moment, la soupape explose et il ne se contrôle plus. Ca m'a tout l'air d'être une maîtresse très observatrice, très attentive, et pas dans l'attente d'un comportement impeccable. Elle reconnait aux enfants le besoin de bouger, parfois d'avoir toujours un truc à toucher, ou manipuler.

bref, j'ai l'impression qu'elle a plutôt bien cerné mon loulou, mais y'a ça (les observations de la maîtresse), sa décision de ne plus mettre de couches et le fait qu'il fait pipi au lit toutes les nuits (dès qu'il se réveille le matin, sa première réaction est de regarder s'il est mouillé ou pas ), la fatigue (les journées sont quand même bien intenses), et le fait que je ne suis pas très bien moi non plus (mon père est malade et c'est grave. mon loulou est en partie au courant, mais je ne tiens pas à lui donner des détails, ou plus d'informations tant que ce n'est pas nécessaire. et j'attends d'autres infos d'ici deux jours)

J'ai pris contact avec la pédiatre qui doit me rappeler (on avait déjà parlé avec elle de la propreté nocturne, elle avait vu mon loupiot et l'avait rassuré).

Est-ce que je dois consulter à votre avis ou j'angoisse un peu trop moi aussi ? Ca me  de le savoir angoissé. un autre exemple il y a deux semaines, ils avaient un petit travail à faire (ils ont tous eu du mal) mais mon garçon a juste pleuré pendant pas loin d'un quart d'heure ou vingt minutes parce qu'il n'avait pas réussi et se pensait le seul dans cette situation.

je le rassure autant que je peux, je suis épatée par ce qu'il sait faire, je suis fière, archi fière de lui, mais quoi que je dise, j'ai l'impression que ça ne lui suffit pas, et ça me peine, ça m'affecte beaucoup là

je vais expréssément lui demander de passer plus de temps avec lui (et surtout quand les grands sont là, parce que mine de rien, j'ai quand même l'impression qu'il le "néglige" quand les grands sont là)

et tant pis pour les grands, justement, ils sont grands

et oui, je lui ai déjà demandé de verbaliser un peu plus les choses (zhom ne parle pas vraiment beaucoup, et ne dit pas forcément ces petits mots qu'on a besoin d'entendre)

je vais donc lui re-demander

et j'attends un échange avec la pédiatre pour lui demander son avis sur une éventuelle consult pédo-psy

put*****, suis éduc spé en protection de l'enfance, et je suis incapable de savoir si je dois emmener mon p'tit loulou voir quelqu'un ou pas. je me sens nulle parfois