qu'il ne faut pas croire son enfant qui est en souffrance 

Lena, petite histoire...
Il y a moins de 2 semaines, G (GS) était visiblement contrarié... ben oui, Léa avait mis son KK de nez sur son travail... Je lui ai demandé pourquoi il n'en avait pas parlé à la maîtresse... ben quand ils travaillent, ils doivent rester silencieux et il croyait qu'il n'avait vraiment pas le droit de dire quoi que ce soit, pas même le droit de lever le doigt...
Lundi, je signale à la maîtresse que G a quelque chose a lui dire... ils se sont expliqué dans la matinée, ça va mieux depuis.

Juste pour dire : il peut y avoir des choses qui choquent nos enfants, que les maîtresses ne voient pas du tout ! voire ne comprennent pas (G étant en grande section est censé bien connaître le fonctionnement de la classe et savoir qu'il a le droit de signaler ce genre d'incident... certes, mais comme je le lui ai signalé, on suspecte un trouble du spectre autistique chez G, alors il y a des choses qu'il peut ne pas avoir tout à fait compris "comme il faut"...)

Quant à H, cette même maîtresse et sa collègue pensaient qu'H me faisait marcher... sauf que parmi les caractéristiques de son comportement, il y a un syndrome d'Asperger qui n'était alors pas diagnostiqué ! De même, quand elle était petite et que je signalais aux médecins qu'elle ne mangeait pas assez, parmi les réponses j'avais que c'était pour me tester... sauf qu'en fait c'était une allergie alimentaire non diagnostiquée !
L'an dernier, la maîtresse d'H pensait qu'elle n'était pas intéressée par les maths... en la faisant travailler, je voyais que c'était vraiment compliqué pour elle, ben oui, dyscalculie !
Ceci pour dire : ton fils est dys..., il peut y avoir aussi des spécificités dans son comportement, style fatigabilité d'où plus irritable et sensible, que les maîtresses ne prennent pas en compte...

 

Ton Nado étant un garçon "bien", tu me mets une dose de baume au cœur pas croyable. 

Le RDV est pris pour demain soir; il y aura aussi son père normalement; pour le périsco... je n'y avais pas pensé.
Le dirlo est en arrêt, sa remplaçante à cette responsabilité part tôt le soir (mais restera peut-être pour protéger sa collègue?).

Pour le psy, tu as raison. Mais de quel type? Je n'y connais rien.

J'attends de ne pas travailler le mardi pour prendre un RDV auprès d'un neuropédiatre ("prise de RDV le mardi de 14 à 16h30; insistez"); cf discu sur les précoces.
Idée lumineuse: gagner une semaine en faisant téléphoner son père.

Le "truc", c'est qu'il s'ajoute à ses problèmes relationnels, réels, un défaut de surveillance, je n'en démords pas. Lui tape, paf (et tant pis pour lui, son père et moi ne cautionnons pas); les autres le tapent, no soucy, ils peuvent continuer (si le directeur du périsco ne m'en avait pas parlé, où en serait N? ) .
Et tant que cet aspect là n'est pas réglé, la confiance en l'adulte garant de la Loi et tout simplement de la sécurité est forcément mise à mal.

Tu le connais pas mon Nado     
 


N'y a-t-il pas une unité pédopsychiatrique dans un CHU par chez toi? La 1° consultation est avec une psychologue habituellement. Si besoin, elle le confie à plus gradés qu'elle. Si pas besoin, elle te dit "tout va bien ma bonne dame" (elle n'est pas rémunérée à l'acte    ). S'il y a un peu de brouillard à désenfumer, elle le gardera qq séances.
Pour avoir un RDV pas trop loin, j'avais invoqué le dégout de l'école de Nado, ses pleurs certains soirs et ma crainte de voir un refus pur et simple d'aller à l'école s'installer.



C'est justement sur ses problèmes relationnels qu'il faut travailler.
L'adulte garant de la Loi ne sera pas toujours là ou toujours à la hauteur. Je dirai que lui, on s'en fout.
Par contre N restera toujours N. Donnez à N les moyens de "s'assumer".

Pas faux 

RDV avec la maîtresse, remplaçante, de N:
- réexplication du contexte des diverses punitions
- recherche de piste pour l'autonomie de N, qu'il ne se retrouve plus à cacher des choses
- vis à vis des interactions entre enfants elle nous a carrément dit qu'il règne un climat malsain parmi les grands (rien que ça  )  , et qu'il se propage, que l'équipe enseignante le vit mal et se sent démunie.
R. a renchéri sur la propagation, et la manipulation de petits par quelques grands, suite à la réunion de préparation du conseil d'école de l'asso de parents.
Oki doki, elles murissent... Mais ça ne sera jamais assez rapide!
On a validé le fait que N. joue avec de bons garçons, et elle en a indiqué un autre (pour les récrés; entre midi et 2, la rit@line n'agit plus...) .

J'ai réussi à caser le fait que des choses se produisent dans la cour, de façon répétée, par des groupes, sans qu'aucune ne voit rien. Que N. n'espérait aucun soutien des adultes.

Et j'ai laissé le doc concernant le harcèlement.

J'ai contacté le service de pédopsy du CHU, qui m'a renvoyée sur le CMPP du coin, qui après avoir demandé la raison de mon appel et pris nom/prénom/adresse/téléphone, devrait me rappeler vendredi prochain.
Mais apparemment, n'étant adressé ni par son médecin, ni par le psy scolaire, N. risque de ne pas y rencontrer de psy.
Chouette!

En bref et en se centrant sur N: il n'est pas sorti de l'auberge; mais en obtenant de lui qu'il raconte au fur et à mesure, peut-être qu'on limitera les dégâts.
(genre: ce soir, d'autres voulaient l'enfermer dans la classe: il n'avait pas fini d'écrire ses devoirs lorsque la maîtresse du vendredi est descendue avec le groupe; résultat: je l'ai vu shooter vigoureusement la porte battante du couloir)


nota: je suis restée la maman de N, l'enseignante ignorait que je le suis aussi... et en CM2 qui plus est  .

Moi si... quand tu en as qui lambinent, lambinent, et qu'autres, prêts depuis un moment qui piaffent, piaffent... Tu fais , parfois, une part du feu.
Même si dans ce contexte précis, c'est une c...rie.
J'ai expliqué à N. qu'il faut qu'il écrive les devoirs dès qu'il a un moment (car bonne nouvelle: il arrive à terminer dans les 1ers, avec l'adaptation de quantité), afin de sortir avec le flot.
Côté maîtresse du vendredi, je n'ai aucun espoir.

Je veux bien une adresse. 
La démarche n'est déjà pas facile à faire, pour moi (je ne parle même pas du père!), alors si en plus, N se fait jeter  .