En fait, c'est la seule chose pour laquelle je les ai clairement incité  ...
Sinon je suis convaincue par la motricité libre, si on peut dire l'autonomie motrice, ça se passe très bien  , et des fois j'ai l'impression d'être rabat-joie à rappeler  à tout le monde "non je n'ai pas envie qu'on l'assoie, c'est à elle de se mettre assise toute seule et elle ne le fait pas" "mais non ce n'est pas la peine de mettre la main sur le bord de la table pour qu'elle ne s'y cogne pas" ou bien de répondre aux question style  " mais pourquoi tu les aides pas à tenir debout sans s'appuyer, tu sais avec tes mains ?"

Merci pour le lien, je suis curieuse et je regarderai ça  !

Ah Loczy, c'est passionnant.
Il y a plusieurs bouquins et un film.

Moi, je trouve que j'ai laissé moins "libres" mes filles justement.
Je ne dirais pas surprotégées mais autant mon aîné a été libre de faire ce qu'il voulait (je parle de motricité évidemment), par exemple à 7 mois il était dans les escaliers, ben mes filles, non, tout simplement parce que je n'arrivais pas à surveiller suivre celle qui était en haut et celle qui était en bas (pas la même vitesse) et etc.

Donc je suis bien loin de les avoir surprotégées mais elles étaient moins libres mais alors le jour où elles ont marché et ont pu aller où elles voulaient et grimper où elles voulaient...
J'ai passé quelques mois difficiles, chose que je n'avais pas eu avec le grand qui, du fait qu'il a pu faire ses expériences au fur et à mesure et à son rythme, est très prudent, bref il sait où il va.
Mes filles quand elles ont expérimenté leur nouvelle liberté euh... elles devaient croire qu'elles avaient des ailes si jamais elles sautaient par la fenêtre... Aucune notion de prudence.

Maud, pour la nounou, ma réponse va être "nulle" mais le plus simple c'est de lui en parler effectivement, voir si ça colle avec son intérieur, si elle "le sent" comme ça aussi (si elle est à cran et stressée, ça n'ira pas) ... ici je fais un projet d'accueil avec chaque famille, ce projet reste dans le livre journalier, comme ça on le modifie, on le complète au fur et à mesure et j'essaye de respecter un maximum. Si cela me semble difficile à mettre en place ou à surveiller, je le dis aux parents de suite pour éviter les quiproquo !

Aeven, avec les jumeaux, j'ai vécu leur développement psychomoteur comme toi tu l'as vécu et c'est aussi pour ça qu'ils sont les seuls que j'ai amené à la baby gym car là-bas au moins ils se défoulaient à leur aise et ils apprenaient en même temps, c'était un super cours, j'ai adoré y aller et limite un peu regretter que ça n'existait pas avec mes 3 singletons  

C'est pour qui la question Pat 

Ah ok  il manquait le toboggan lol

la réponse doit être dans le replay de l'émission de ce matin non  si j'ai tout bien suivi le fil  (je ne peux pas te répondre je n'ai pas vu l'émission en question  )

si tu veux le coup du toboggan j'ai trouvé ça tres explicite.

en gros on l'a toute fait ou pas d'ailleurs de mettre son petit en haut du toboggan

mais techniquement si il ne peut pa monter seul ( avec surveillance) c'est qu'il n'est pas prêt donc on ne devrait pas le monter

même systeme que pour mettre debout ,  etc...

suis je claire?