enfant, j'avais ce livre : http://media-s3.viva-images.com/vivastreet_fr/clad/6c/6/59417498/large/1.jpg?dt=9144e44532a3ff01d13cdc26f6b419fa

Je l'ai beaucoup aimé. L'avantage est qu'il n'y a pas besoin de savoir lire car c'est illustré et il n'y a pas besoin de savoir se servir d'un verre doseur ou d'une balance. Tout est indiqué en tasses, cuillères... (avec un gabarit au début du livre pour choisir quelle tasse correspond à la bonne quantité)
Par contre, c'est pour les plus grands car il faut savoir suivre une liste d'instructions. Je dirais vers 4-5 ans.

Bonjour,

Le hasard (ou l'hiver ?) a fait que nous avons beaucoup raconté d'histoires de banquise, d’esquimaux, de grand nord. Parler d'aurores boréales, d'igloo, d'ours polaires, de mer de glace, de pêche au harpon fut un régal. J'aimerais faire découvrir d'autres univers à mes filles. Je pensais aux indiens d'Amérique (pour parler tepee, calumet de la paix, aigles, chevaux, carquois...).
Avez vous des livres sympas à me conseiller (adaptés pour des enfants de 3 ans) ? 

ok, je partage !


délicieux petit livre avec de belles images, très simple et tendre.
Plouk, le petit pingouin (ok, c'est un manchot, mais on ne va pas chipoter) a peur de l'eau. Cela lui pose un gros problème pour pêcher les poissons. Il va rencontrer une petite esquimaude et il va devoir faire preuve d'un grand courage... qui sera bien récompensé.

Je recherche aussi un autre type de livres. J'ai remarqué que le second degré est très compliqué à comprendre pour mes filles. J'aimerais leur proposer des histoires où c'est facile de le comprendre, pour les aider pour les histoires plus compliquées.

Exemples :
C'est moi le plus beau : dans ce livre, un loup vantard demande aux autres personnages "qui est le plus beau". Les animaux ont peur du loup (sauf le petit dragon) et lui répondent que c'est lui le plus beau. Le loup n'est pas dupe et en joue. Ce livre fait beaucoup rire mes filles car on peut faire des voix différentes, le langage est imagé et vivant. Cependant, elles ne comprennent pas que les animaux mentent car ils ont peur. Pour elles, ils disent forcément ce qu'ils pensent et c'est forcément la vérité. Elles ne comprennent pas non plus que le loup fait attention à toujours être en position de force. D'autre part, le loup donne plein de surnoms aux personnages, pour se moquer d'eux. Elles ne comprennent pas ça non plus.

une farce : ce livre très court est sur le principe de l'arroseur arrosé : des animaux se cachent pour faire une farce au lapin, mais au dernier moment, le lapin les voit et décide de se cacher mieux qu'eux. Elles trouvent aussi ce livre très rigolo, mais comprendre que le lapin voit les animaux et se cache pour les "piéger" est trop compliqué.

Une autre histoire dans un recueil raconte qu'une petite fille pense qu'il y a un monstre dans sa chambre / un crocodile sous son lit / un fantôme à sa fenêtre. La maman vient à chaque fois et on se rend compte qu'il n'y a rien de tout ça. Mes filles ont beau connaître l'histoire par coeur, elles n'en démordent pas, il y a un crocodile dessiné, donc il y a un crocodile sous le lit. Elles n'arrivent pas à comprendre que c'est ce que pense la fillette et que cela ne correspond pas à la réalité.

Je sais bien que c'est normal de ne pas comprendre ces notions complexes, mais j'aimerais leur proposer d'autres histoires peut être sur le rêve ou l'imagination ou le mensonge ou des enfants qui font semblant (d'être quelqu'un d'autre / de faire quelque chose...) pour aborder ces notions avec elles.

Ici aussi ce sont des subtilités difficilements compréhensible.

Par exemple ils ont reçu à Noël le livre "Je ne m'appelle pas Bernard !" où un personnage se fait appeler par tout un tas de noms parce que personne ne connait son vrai nom. Finalement, il avoue à contre coeur son prénom ridicule, ce qui fait beaucoup rire les autres personnages. Jusqu'à ce qu'on apprenne que l'un d'entre eux a un prénom encore plus ridicule !

Alors, moi, j'ai rigolé pendant 5 minutes après avoir lu ce bouquin, mais eux, ils n'ont rien compris ! Ben oui, en quoi son prénom est ridicule à leurs yeux ? Ils n'ont pas les références qui vont avec..

La compréhension viendra avec le temps, avec la multiplications des lectures et des références variées.

Dans le style "qui font semblant" ce qui me vient à l'esprit c'est "La chasse à l'ours". On en a déjà parlé ici il y a quelques temps..
Avec mes garçons quand on lit ce livre, on est debout dans la chambre et on mime les passages difficile (la prairie, la rivière, la boue, la forêt, la neige...) (donc, on fait semblant). Dans l'histoire aussi ils font semblant, la chasse à l'ours est évidemment (enfin, évidemment pour nous) un prétexte à une promenade.. Jusqu'à ce qu'ils rencontrent un vrai ours ! Et là, on fait tout le chemin en sens inverse très vite parce que l'ours les poursuit et on se jette dans le lit pour se cacher sous la couette
Sinon, je pense à Abracadanoir où l'enfant qui raconte l'histoire imagine des choses dans le noir pour ne plus avoir peur. Les éléphants ne sont pas dans sa chambre, ils sont bien sûr dans sa tête.

Là de suite, c'est à peu près tout ce qui me vient....

ah si, on a lu un autre livre sympa ces temps-ci :


Une jolie histoire sur l'amitié (ou l'amour ? ou la famille ?) et les disputes :
Iris et Isaac se disputent et se séparent. Une fois seule, Iris aimerait bien montrer ce qu'elle voit à Isaac. Une fois seul, Isaac aimerait partager ses émotions avec Iris. Heureusement, les deux ours finissent par se retrouver.

Mon papa, il est grand, il es fort, MAIS... Que c'est difficile de coucher un papa qui ne veut pas dormir. Lire, une histoire, cajoler, se fâcher, négocier... Le rituel du coucher en inversant les rôles. intéressant.

Le dîner (3 ans ) un petit lapin va jouer en attendant son dîner et il se fait attraper par le loup... J'aime bien. Histoire avec plusieurs rebondissements, pas avant 3 ans.

merci