on ne sait pas! dans sa lettre il dit que c'est génial de faire vivre les livres ainsi, etc. mais on ne sait pas. j'ai entendu dire que c'était un type hyper abordable, alors s'il a du temps à tuer ...!
 en tout cas, les mômes se souviendront bien de cet auteur et de ses albums, croyez-moi!

Alors Joseth, cette inspection ? 

Bouh, les caractères dans cette école...  Enfin, pas tous quand même ! 
Hier matin, je discutais avec une maman de ma classe qui tenait le bureau de vote. Là, elle voit passer une de mes collègues de CM2 et lui demande où en sont les papiers pour l'organisation de leur "braderie de jouets" (pour financer en partie leur classe découverte). Ma collègue me regarde et se met à brailler, très en colère et en me regardant " Si même les collègues s'y mette pour que ça ne fonctionne pas, on y arrivera jamais !" ...  Je lui réponds qu' E, une collègue de CE2, m'a donné les papiers hier (jeudi)  à 16h30... je n'étais pas au courant et je n'étais pas là en début de semaine vu que je suis à mi-temps, donc pas besoin de s'énerver !!! Une fois la furie partie, la maman me dit, embêtée, "Ne vous inquiétez pas, de toute façon, il y a encore 15 jours !"
Purée, va falloir qu'elles se calment les furies !!!
Vous imaginez, il y a des collègues avec lesquelles je n'ai pas dû échanger 3 mots depuis la rentrée ! C'est à peine si j'existe ! ... mais peut-être que je sens mauvais ... 

Ch'uis pas recouverte de poussière, c'est juste ma petite grotte à moi qui prend la poussière... Bientôt, quand j'irai chez la gynéco, elle aura droit à un envol de chauves-souris au moment d'installer le spéculum... 

Flo je suis 

Mon inspection... ben ça va, quoi !
Il a commencé étonné d'entendre que c'était ma toute première classe de maternelle, ce à quoi il m'a répondu qu'on a une excellente conseillère péda à la circo... oups me suis-je dit... et puis non... au final, il m'a fait 2 commentaires "pour améliorer ma pratique" : niveau sonore trop élevé pendant les ateliers (ce que j'ai confirmé, mais tempéré), et aussi (grossière erreur  ) : m'appuyer sur des travaux d'élèves pour le bilan des ateliers (je le fais en parlant de leurs travaux mais sans les montrer  )...
Il est resté 1h en classe, dont pas mal de temps pendu au téléphone, puis 15 minutes d'entretien, on a beaucoup parlé de l'après, quand je serai ZIL... donc bon. That's it  Il m'a lu mon rapport d'inspection et m'a dit qu'il allait m'augmenter ma note (il a intérêt, dixit mon directeur, après 6 ans !!!)

Et maintenant... JE ME LÂCHE !!! 

Non, quand même pas mais 2 voire 3 max en 2 ans, c'est peu !!! Bon, je ne suis pas en manque d'un spéléologue... juste de tendresse !!! 

Bon, Joseth, voilà une bonne chose de faite ! (et ça rime, tu pourras t'en servir en classe !!!)

Vendredi matin, le maître de S attendait l'IEN mais elle n'est pas venue (c'est à la mode les lapins ). Demain, elle doit inspecter une de mes collègues de CM2.

ça veut dire quoi exactement??? un tel il a fait ça???

et c'est ça qu'il ne faut pas faire?  actuellement je suis AVS en GS et il me semble que l'instit a tendance à faire cela .  Je  ne trouve pas cela dévalorisant ou "humiliant " (biensur cela dépend de la façon dont c'est fait) pour l'enfant

Ne pas nommer l'enfant, OK mais systématiquement ils demandent "c'est qui qu'a fait ça?" et même si on ne veut pas "dénoncer" quand c'est vraiment pas bien, bah y'en a toujours un pour dire "c'est XXXXX"