Merci Ju et Azerty.
Oui c est plutôt un ral le bol général,le fait d avoir ma fille en classe fait en plus que je n ai plus de coupure entre mes enfants et le travail.
Devoir travailler à la maison le soir,le mercredi et les week end  empiete  aussi sur la possibilité de faire de vraies pauses.
Et même si ce métier est très enrichissant, il y a une certaine lassitude,c est à la fois toujours pareil et jamais pareil.
Ce que j ai du mal à supporter maintenant  c est le bruit,devoir faire taire les élèves,leur demander de se calmer,faire de la discipline.
Quand ils sont attentifs et calmes,je me régale avec eux.
C est vrai que quand je n avais pas d enfants,mon métier ne me pesait pas du tout,maintenant c est plus dur.
Encore merci!

LISOU :  pour te rassurer les instits dans mon école sont déjà HS et disent que les enfants ne vont plus bien depuis déjà une à deux semaines .....

Cette année me parait plus dur pour mes filles et pour l ensemble. J en vois dormir sur le banc pendant les pauses (l école est dans mon passage quand je sors de chez moi) et les enfants tous me paraissent exténués :/

Courage  et il ne reste "que" trois jours d école  j espere que tu pourras te reposer un peu pendant ces vacances 

 

En PS, voir avant. En fait des qu'on donne un crayon à l'enfant.
J'ai déjà du mal à rectifier chez des enfants de MS / GS .
Moi non plus je ne m'en suis pas plus occupé pour C & V et depuis qq années on rappelle systématiquement à'V de bien tenir son stylo mais au naturel il tient mal son crayon. Il prefere sa façon de faire. 

Je dirais donc que pour les tiens si le mauvais pli est pris, il vaut peut etre mieux contacter un réeducateur en écriture ( oui c'est un métier qui existe) si ca lui pose probleme ( difficultés à écrire, crampes, non envie d'écrire, écriture moche....)

Merci

Techniquement les filles n'écrivent pas si mal que ça, quand on compare avec les écritures des copines de classe ou de b@sket plus âgées, mais elles ont toutes les 3 une position que je suis bien incapable de reproduire (ou en me faisant mal ). Elles se sont adaptées et bon, si ça leur convient, ça ne pourrait être qu'une prise en main qui ne sied pas à mes yeux (même si je reste persuadée que ça peut leur être problématique pour écrire vite )
Je vais essayer de surveiller la façon dont Al prend ses crayons en main.

BINGO. Elle a débarqué ce matin ( sans appel préalable pour finaliser l'inscription) et n'a été à l'école qu'une semaine en MS.
C'est pire que celle qui m'était arrivée en mars y'a deux ans, clle la , aumoins avait qq notions , genre savait compter ( énumérer les chiifres) là rien .
Alors ce matin , avec elle qui débarque et l'avs en formation ( et le papa de mon autiste qui m'annonce que c'est chaud ce matin) des eleves en super forme ( comme souvent le jeudi en semaine de 4,5j) je suis déjà crevée et demain, toutes les atsem en greve et pas d'avs l'aprem. Zhom qui n'est pas là ce we jusque mardi soir, moi qui remplace ma collegue mardi matin, je me demande quand est ce que je vais pouvoir me reposer....

 

Ici, 254 élèves pour 9 classes + 1 ulis ... jusqu'à cette semaine: 1 départ, 7 arrivés.
(dont au moins 1 allophone)