Bonjour Abigaell,
Difficile de te donner un avis sans connaitre tes loulous.
Pour te donner l'exemple des miens qui vont avoir 3 ans dans 1 mois et viennent d'entrer à l'école:
Noah a eu besoin de sa soeur pret de lui pour les activités au début et maintenant il est + rassuré et prend son "indépendance" et ils vont donc faire les ativités dans des groupes différents.
Lisa a deja ses copains et copines bien défini, Noah ça commence tout juste.
Par contre dans les parcs de jeux et à la crèche ou ils allaient 1 fois par semaine ils savaient jouer indépendemment l'un de l'autre.
Pour les miens je les sent tres proches je sais que surtout pour Noah la présence de sa soeur le rassure à des moment précis.
Mais je ne les sent pas fusionnels.
J'espère qque d'autres avis t'aideront dans ta reflexion, tu n'as pas confiance en ce que disent les maîtresses

C'est la maitresse qui a appelé la Pmi ?

Perso ça me fait bizarre que des gens ont prévenu la pmi à cause d'une fusion.
Bon je sais ça peut poser problème mais ça fait bizarre 

A ta place je verrais un pédo-psychiatre pour voir ce qu'il en est  et avoir un avis professionnel extérieur à l'école ?

Bon courage en tout cas car ça doit être pas évident pour toi 

Tes garçons restent scotchés l'un à l'autre?
ou
L'un des 2 reste pendu à son frère?
ou
Chacun a du mal à se lier à d'autres enfants?

De ce que tu nous écris, ça ne m'est pas très clair.

Souvent, les enfants sont répartis en atelier, en maternelle. Q'en est-il pour tes fils? Comment vivent-ils ces moments où ils ne font pas la même chose en classe?

Sont-ils séparés pendant les ateliers de la classe ?

les miens sont dans la même classe (on a refusé la séparation), mais dans des ateliers différents. Ils ne sont pas fusionnels, la maîtresse voulait les séparer parce que quand mon gars faisait une bêtise, il allait chercher sa soeur, ou encore voulait donner la main de sa soeur pour faire des rondes, ou aller au pipi

ce n'était pas une raison suffisante pour nous, d'autant que bien qu'ils ne soient pas fusionnels, mon petit garçon ne voulait pas être séparé de sa soeur (elle s'en fichait)

je pense que si la séparation doit être "nocive" pour l'un des deux, il ne faut pas la mettre en place

et peut être que la maîtresse a des difficultés à "gérer" le lien gémellaire.

il y a des infos sur l'accueil du site concernant les jumeaux et l'école. peut être tu pourrais l'imprimer et le donner à l'école 

et surtout avoir une conversation avec la maîtresse sur ce lien en question, et enfin, cela gêne t-il leurs acquis scolaires ?

Par rapport à la PMI... je pense que c'est tout simplement parce que la maîtresse de PS avait dû évoquer ses inquiétudes avec le médecin de PMI qui s'occupe des visites médicales chez les PS. Il se peut donc aussi que, lors de cette visite, le médecin ait été lui-même interpelé par le discours / l'attitude des enfants.
Donc, pas d'inquiétude par rapport à ça ! Il y a toujours discussion entre l'enseignant et le médecin de PMI qui profitera donc toujours de ce bilan pour voir un peu ce qui peut alerter la maîtresse.
Voilà pour ma ch'tite contribution de maîtresse ! 

il semblerait (et je le mets au conditionnel) que la séparation soit plus bénéfique pour les paires de jumeaux de même sexe

pour les paires fille garçon, on est pas dans le même schéma

et si je schématise : paire fille : rivalité, jalousie   /   paire garçon : l'un"traîne" l'autre qui a besoin de son jumeau

mais j'ai bien dis "il semblerait"  (cela vient de discussion entre maman de juju à l'occasion de la séparation à l'école, et en MS)

Ce n'est pas tout-à-fait ça que dit Fabrice Bak (psy cognitif spécialisé dans le comportement des jumeaux).

Il préconise d'éviter les séparations au moment des changements "clés" : CP, 6ème, lycée.

Si les enfants sont séparés dès le début de la scolarité, no problemo.
Si les enfants ont toujours été dans la même classe, et qu'un changement est à envisager, il faut éviter dans la mesure du possible de séparer de classe au moment de l'entrée en CP particulièrement ; il serait préférable, si on souhaite que des jumeaux soient séparés en primaire, de le faire à l'entrée en GS ou bien d'attendre le CE1.