L'année dernière, ils avaient la même trois jours par semaine, et le jeudi ça changeait. la remplaçante du jeudi a été elle même remplacée après la toussaint

ils commençaient à peine à s'y faire, que pfft, elle est partie

mes loulous m'ont parlé de la première remplaçante pendant plusieurs mois. quand je leur demandais qui ils préféraient, ils me donnaient le nom de cette remplaçante, qui était déjà partie

mais bon, on va dire qu'ils s'y font, même si je pense que le fait qu'ils soient malléables ne justifie pas qu'on leur balance maîtresse A le lundi, et une maîtresse C le mardi, etc etc.... ce n'est que mon avis

ben je suis instit' en mater, certes GS, mais aucun souci d'adaptation quand deux maitresses... si elles parlent la même langue et ont les même repères !
Avec mon binôme, on est devenu quasi jumelles -non, pas tapé ! - l'une finit les phrases de l'autre, ou on dit certains mots au même moment !!!
Et cette année je fais pire, je bosse le lundi et le vendredi... j'ai foi en leur capacité d'adaptation !!!!
Bon, super rentrée avec mes élèves !
Et pour mes loulous, ça s'est pas mal passé. Ils ont pleuré car"la dame in la connait pas trop alors on a un petit peu peur " !!
Demain, c'est moi qui les emmène !
Par contre, aucun papier à remplir ici... heu, pour jeudi, je connais même pas les horaires de l'école !  

jeudi et vendredi. Mieux, sur le papier
Sauf... sauf que j'avais fait mon planning d'activités périsco de mes enfants en travaillant le mardi après midi, mais pas le vendredi après midi.
C'est Nicolas qui en fait les frais 

Et accessoirement, cela signifie refaire la répartition des matières avec ma 1/2 temps.

ah ça la paperasse... je viens de m'y coller aussi !

ici, on a 2 paires de jumeaux en GS (dont les miens), 3 en CP et 1 en CE1 ^^

Biz

Flo, les miens étaient comme ça en PS, au tout début, c'est après que ça s'est gâté.

mais bon, ceux dont tu parles sont en MS, c'est pas pareil. Après, quand on nous a parlé de séparation, c'était pour dire que louis avait tendance à venir chercher sa soeur, et pas seulement pour faire des âneries, mais bien parce qu'il a besoin de la sentir près de lui.

ils sont néanmoins très indépendants l'un de l'autre, ils ont juste besoin de savoir qu'ils sont à proximité  l'un de l'autre, et ça n'est absolument pas nocif, ça ne leur porte pas préjudice, et ils ont leur copain et copine.

quant à ce que tu dis, Cilou, ils ont deux grands frères et soeurs, et la gémellité leur donne une force certaine, dont je suis très heureuse pour eux, mais les deux grands ne sont absolument pas en reste, dans la relation qu'ils ont avec les petits. Quand ils sont chez leur maman, ils réclament les grands, mais sans en être malade non plus, et dès qu'ils reviennent chez nous (ils sont en garde alternée), je te raconte pas la fête que leur font les petits

je trouve ça bien moi qu'ils aient une relation spéciale du fait de leur gémellité, c'est d'ailleurs quasi obligé non ? ils se connaissent depuis plus longtemps qu'on ne les connaît nous. Ce qu'ils ont vécu in utéro, on en a senti une partie, mais on était pas "là" non plus, et ce qu'il s'est passé, ils ne peuvent pas nous le raconter, mais ils l'ont sans doute en eux jusqu'à la fin

Dans ma classe, je n'ai pas de jumeaux mais j'ai 2 gamins qui portent le même prénom, et je suis pas foutu de les distinguer l'un de l'autre 
Le premier jour , je me dis "tiens le O il a une houppette avec du gel devant, si ses parents lui font cette houppette tous les jours, c'est bon je saurais que celui à la houppette c'est O"  (o étant son nom de famille)
Le lendemain, j'en vois un arriver avec la houppette, je me dis chic c'est bon je sais lequel c'est! mais quand l'autre débarque  mince!! il a une houppette aussi J'suis pas sortie de l'auberge 
Même pas fichu de reconnaitre des pas jumeaux